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我愛我的蒙古族母語作文壹千字

在寫這篇文章之前,我正在自習室準備考研。壹邊咬著餅幹,壹遍利用吃飯的時間看豆瓣。逛了幾個人的主頁,內心久久不能平靜,還是回到了宿舍,打開電腦,想把心中的思緒吐露出來。

我是蒙古族,蒙古之於我,不僅僅只是壹個名稱,壹個符號,它是真正流淌在我血液裏面的激情和感受。但是,我不會聽說蒙語,不會書寫蒙文,蒙古之於我,又好像只是空中樓閣,雖然我知道它在那,可是我沒法證明,也沒法觸摸。

在上大學之前,我生活在內蒙古,小學,初中,高中,都上的是漢族學校,同學大部分是漢族人,少有的幾個蒙古族和其他少數民族同學,也都不會使用本民族的語言文字,甚至----只要是來自少數民族地區的同學都知道的----他們中的壹部分都只是為了高考加分後改的民族。那時候,同學之前從來不會考慮民族差別,在心中大家都只是自己這個個體而已,雖然有時候有些習慣會有不同,但是其他民族的同學由於生活在少數民族地區,對於蒙古族的壹些習慣還是有所了解的,唯壹的壹次是在歷史課上,老師講元朝的時候,班級裏幾位蒙古族同學異常的興奮和認真。

後來,離開家讀預科,上大學,那時候才真正體會到自己民族的不同。特別是讀預科的那壹年,新認識的同學朋友,總會多問壹句,妳是什麽民族的?壹開始,我會很驕傲的回答,我是蒙古族的!在遇到也是蒙古族的同學的時候,總會很開心的說,我也是誒!後來,慢慢的,同學之間開始有了差別,蒙古族的同學分成兩個不同的類別,壹個是蒙古族學校的同學,另壹個是漢族學校的蒙古族同學。蒙古族學校的同學--或者至少是會說蒙語的同學--見面的時候,會用蒙語打招呼,聚會的時候,也全部都是蒙語,開始的時候我還會特別積極的參加,但是後來,認識的同學也不願意為我翻譯了,聽不懂的我只好不再參加壹些有意義的活動。還好,和我熟識的幾個同學辦了蒙古語學習班,每周六的上午上課,壹周學習語言,壹周學習歷史。我每次都會很積極的參加,漸漸的,會說幾個簡單的單詞,幾個簡單的句子,也會寫自己的名字,認得很少很少的蒙文。那時候總會盼著周六的到來,因為看著自己慢慢的會說,會寫,總會很興奮和自豪。

快樂的時光總是短暫的,預科也只有壹年而已,離開預科進入大學,壹切又恢復了從前,周圍很少會見到少數民族的同學,更不用說同壹個民族的了。見到同壹個民族的同學的時候,開始我還會興奮的說我也是,就好像預科時候壹樣,但是後來,慢慢的,那些會說蒙語的同學也不太願意搭理我了,可能在他們心中,我和那些為了加分而改民族的同學壹樣吧。

可是,我多想告訴他們,我不是的,我從壹生下來開始,民族這壹欄就只有蒙古族三個字,我的外公我的媽媽是蒙古族的,我的外公會講蒙語,我的外婆也聽得懂蒙語,因為外公在文革時期受到打擊,他的孩子們--我的大姨,媽媽和舅舅--結婚的對象都是漢族人,外公也從未教孩子們和孫子們說蒙語。我多想告訴他們,我心中流淌的蒙古情感,我血液流淌的蒙古靈魂。我多想告訴他們,我真的很想學蒙文說蒙語。我多想告訴他們,在長安街看到內蒙古大廈的時候,我心中的激動,當看到蒙文的時候,我總會在其中尋找自己認得的字和詞。當穿上蒙古袍的時候,我內心的平靜。在為其他民族的同學講我們民族的歷史文化風俗習慣的時候,我靈魂的自豪。

可是,他們沒有人願意聽我說這些,我也只能把這些深深的埋在心裏,可是,我知道,我是成吉思汗的子孫,我是蒙古人。