孩子們走進社區
宣傳禁燃禁放煙花爆竹
摔炮、大地紅、竄天猴、二踢腳……新年中到處都是劈裏啪啦的鞭炮聲，孩子們興高采烈地點燃手中的煙花爆竹，慶祝新年的到來，這是屬於過去人們新年中的記憶。
近幾年，春節燃放煙花爆竹的聲音不見了，燃放煙花爆竹的小孩子也不見了，取而代之的是00後、10後學生走進商場、社區，向市民講解燃放煙花爆竹危害的身影。
2月2日，棋盤街小學二年級二班家委會開展了以“小手拉大手、創建無煙花爆竹社區”為主題的活動，用寫春聯、剪窗花、送福字、觀看踩高蹺表演等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春，讓“年味”多了些清新。
“阿姨您好，請不要燃放煙花爆竹，這是燃放煙花爆竹的危害……”春節前夕，堤口路小學六年級的同學們來到街道，發放禁止燃放煙花爆竹的宣傳單，學生王房子騰還準備了春聯進行義賣，將所得收入捐給了濟南市兒童福利院。
“雖然不燃放煙花爆竹，但是天變得更藍了，在家貼春聯、貼福字，壹家人壹起準備年夜飯同樣年味濃。”學生陳雨杉說。
作業不再是壹本練習冊
“有年味”的寒假作業創意足
語文背誦加默寫、數學試卷、英語抄單詞以及壹整本的寒假作業練習冊……這是屬於90後對於寒假作業的記憶，雖然老師要求每天做壹部分，可這些作業基本都是放假最後幾天趕工補賬。
相比之下，現在學生的寒假作業變得形式多樣，更加趣味化、生活化，尤其是帶“年味”的作業十分“受寵”。
春節期間，家裏的長輩會給孩子壓歲錢，也會對妳有各種祝福，那麽妳該如何回應他們？民生大街小學讓學生將對家人的祝福用詩歌的方式寫下來，既表達了學生的真情實感，增進了家庭關系，又鍛煉了學生的寫作能力。
育文中學小學部則以身邊的“年味”做文章，讓學生尋找身邊的福字，了解福字的由來，自己動手寫福字，並搜集壹些與福字有關的字詞或成語，制作成手抄報。
抄錄春聯，編寫春晚主持詞……濟南燕山學校精心編印了《寒假課程手冊》，並開展了“紅紅火火過大年”電腦作品大賽，讓學生在完成作業的過程中了解新年年俗。
為了迎接新年
早上五點半就起床了
“我早上五點半就起床了，奶奶還給我編了兩個漂亮的小辮子……”除夕夜，七歲的堂妹穿著新衣服，來到爺爺家中拜年，並拿出手機向家人分享了最近拍的照片和小視頻。
在七歲妹妹的眼中，過年意味著有長輩給的壓歲錢，可以在春晚舞臺上看到自己的偶像，還有壹家人在壹起其樂融融的氛圍……
生活水平提高了，不管過年的方式如何變化，壹家人團聚在壹起始終是過年的核心。今年春節，六年級學生李舒雅的姥姥從聊城來到濟南過年。“每年過年，我都會單獨給姥姥包壹個紅包，也是我對姥姥的新年祝願。對我來說，過年最開心的就是壹家人能在壹起。”