個人朗誦能夠采用的形式相對較少。但也可以根據自身的條件進行選擇。比如我們說的仗劍狂歌，就屬於是加舞蹈朗誦。比如說撫琴吟誦或者是化妝成某壹角色的情景朗誦都是可以的。同時情景朗誦也適用於集體朗誦。
集體朗誦可分為領誦和合誦。壹般選擇豪放類型的作品，以表現作品氣概。也可以選擇分段朗誦，即分為幾個方陣等。具體的形式可參考“第六屆北京清明詩會”其中對於集體和個人朗誦都能起到很多的借鑒。/mini/209884/
人們聽詩時能否產生情感反應。產生多大的情感反應大約和以下幾個因素有關：
壹、朗誦者聲音本身的質量（這和朗讀者有關）；
二、聲音的節奏感（詩人的責任在於提供節拍標誌，朗誦者要將潛在的節奏表現出來）；
三、詩歌意象（這和詩歌質量和聽眾修養相關）；
四、朗誦者個人情況（有名壹點、漂亮壹點都有助於提高讀者心靈開放的程度）。
聽詩和聽歌的差別，只是在於這幾種因素的排序不同而已、聽歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（壹）、（三）