半畝方塘(方塘:壹方塘。中國古代把方形的蓄水坑稱為池塘；圓形的蓄水坑叫水池。)打開(打開:像壹面鏡子被打開了。鏡子，鏡子在古代，鏡子上蓋著鏡子，使用時打開。)
半畝見方的池塘被開得像壹面鏡子。
把這本書比作半英畝見方的池塘。書呈長方形，故稱“半畝方池”。“壹開”，與壹面鏡子相比，方池塘異常清澈。
天空和雲彩在徘徊(天空和雲彩在徘徊:天空和雲彩壹起倒映在池塘裏，不停地晃動。)
天光和雲影壹起來到池塘裏，不停地晃動。
寫出清澈見底的方塘倒映的美景。“天光”和“雲影”是對書中內容的隱喻。
問運河(運河:指池塘。)那個(那個:同“哪裏”，為什麽。)這麽清楚(所以:所以，所以。)
For (for:因為。)源頭有活水。
問那方池塘的水怎麽這麽清，因為源頭活水源源不斷。
前兩句描述風景，後兩句討論風景。問答生動地表達了詩人深刻而獨特的閱讀感受和隱含的哲理。
這是壹首以風景為喻的著名詩歌。全詩對比方塘，生動地表達了壹種微妙而難以言說的閱讀感受。池塘不是壹潭死水，而是經常充滿活水，所以清澈如鏡，倒映著天空和雲彩。這種情況在同壹個人把問題打通，在閱讀中獲得新的知識和收獲很多好處，提高認識的時候，還是挺類似的。這首詩的靈氣，思路的明晰，精神的清新活潑，自我的滿足感，是作者作為壹個大學學者的個人閱讀感受。詩中表達的這種感情雖然只是為了閱讀，但寓意深刻，內涵豐富，可以廣泛理解。特別是那句“問渠何以清，使有源頭活水”的意思，水的清澈是由於源頭活水的不斷註入，寓意著人要想頭腦清醒，就必須刻苦學習，不斷補充新的知識。因此，人們經常用它來比喻不斷學習新知識，以達到新的境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人在學習或藝術上的成就，這是有其深厚的根源的。我們也可以從這首詩中得到啟發。只有思想始終活躍，心胸開闊，接受各種不同的思想和新鮮的知識，胸懷寬廣，才能不斷思考，不斷有新的水流出。這兩句詩被濃縮成了共同的成語“活水之源”，用來形容事物發展的源泉和動力。
這也是壹首哲理詩。讀完之後，人們往往會有壹種豁然開朗的感覺。在詩歌中，這種內心的感受是用象征的手段來描寫的，讓讀者自己去體會其中的奧妙。所謂“源頭活水”，是指不斷從書本中吸收新知識。