半畝方塘(方塘:壹方塘。中國古代把方形的蓄水坑稱為池塘;圓形的蓄水坑叫水池。)打開(打開:像壹面鏡子被打開了。鏡子,鏡子在古代,鏡子上蓋著鏡子,使用時打開。)
半畝見方的池塘被開得像壹面鏡子。
把這本書比作半英畝見方的池塘。書呈長方形,故稱“半畝方池”。“壹開”,與壹面鏡子相比,方池塘異常清澈。
天空和雲彩在徘徊(天空和雲彩在徘徊:天空和雲彩壹起倒映在池塘裏,不停地晃動。)
天光和雲影壹起來到池塘裏,不停地晃動。
寫出清澈見底的方塘倒映的美景。“天光”和“雲影”是對書中內容的隱喻。
問運河(運河:指池塘。)那個(那個:同“哪裏”,為什麽。)這麽清楚(所以:所以,所以。)
For (for:因為。)源頭有活水。
問那方池塘的水怎麽這麽清,因為源頭活水源源不斷。
前兩句描述風景,後兩句討論風景。問答生動地表達了詩人深刻而獨特的閱讀感受和隱含的哲理。
這是壹首以風景為喻的著名詩歌。全詩對比方塘,生動地表達了壹種微妙而難以言說的閱讀感受。池塘不是壹潭死水,而是經常充滿活水,所以清澈如鏡,倒映著天空和雲彩。這種情況在同壹個人把問題打通,在閱讀中獲得新的知識和收獲很多好處,提高認識的時候,還是挺類似的。這首詩的靈氣,思路的明晰,精神的清新活潑,自我的滿足感,是作者作為壹個大學學者的個人閱讀感受。詩中表達的這種感情雖然只是為了閱讀,但寓意深刻,內涵豐富,可以廣泛理解。特別是那句“問渠何以清,使有源頭活水”的意思,水的清澈是由於源頭活水的不斷註入,寓意著人要想頭腦清醒,就必須刻苦學習,不斷補充新的知識。因此,人們經常用它來比喻不斷學習新知識,以達到新的境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人在學習或藝術上的成就,這是有其深厚的根源的。我們也可以從這首詩中得到啟發。只有思想始終活躍,心胸開闊,接受各種不同的思想和新鮮的知識,胸懷寬廣,才能不斷思考,不斷有新的水流出。這兩句詩被濃縮成了共同的成語“活水之源”,用來形容事物發展的源泉和動力。
這也是壹首哲理詩。讀完之後,人們往往會有壹種豁然開朗的感覺。在詩歌中,這種內心的感受是用象征的手段來描寫的,讓讀者自己去體會其中的奧妙。所謂“源頭活水”,是指不斷從書本中吸收新知識。