我的校長
我們學校的校長有壹頭“地中海”的頭發，而且頭發已經發白了，可是他還努力而又不屑地經營著我們這間小小的學校，我很敬佩他這種毅力！
校長壹身衣服，不論是什麽衣服，他都會燙得筆挺筆挺地，領口`袖口等不論什麽地方都整整齊齊，他說，這是對人最起碼的壹種尊重；校長對同學們的學習方面很嚴厲，哪裏都要追求得壹絲不茍，他說，這是為我們的學習著想；可下課的時候他卻和同學們打成壹片，玩得不亦樂乎。校長有時候很可愛，同學們都很喜歡他；有時候卻很兇，同學們都退避三舍。這就是我們的校長！
我們校長的名字叫“吳家林”，讀三四年級的時候，壹個同學給校長起了個花名，叫“5+0”，正當全班同學都笑得不亦樂乎的時候，校長突然進來了，問：“大家都在笑什麽啊”同學們就突然靜下來了，都不敢出聲，校長又追問：“到底在笑什麽呢？”壹個大膽的同學說：“笑您。”校長微笑著說：“我有什麽好笑的？”那同學旁邊的壹位死黨壹拍自己的胸脯：“別怕，給個膽給妳！”接著又壹拍那同學的胸脯。那同學有點膽卻：“同學們給您取了個花名，叫'5+0'。”校長給了那同學壹個兇狠的眼神。那同學立即連滾帶爬出去了，只留下壹句：“我知道了。”便去操場跑步了。校長見他下去了，嘴角微微上翹：“我沒讓他去啊。”於是，全班都大笑起來。
2. 誇誇校長的作文150字說道要誇的人，腦海裏第壹浮現出來的就是校長，校長乃是壹校之長，他身上當然有太多的地方值得我們學習，他常常以身作則，為我們開辟了學習的道路，教會我們做人的道理。
每當做完操的時候，校長總會拿起話筒用它不清楚的普通話來教育我們，同學們總是受不了校長“哦、哦、哦。”這會讓人覺得很羅嗦，可是，大家在產生這壹觀念的時候，卻沒發現早已淹沒了校長的壹片心。可校長依然每天做完操都時不時念叨兩句“剛才這位同學說的很好，放學回家的路上我們……”“國慶節放假，在這七天當中，我們……”我們知道，這是為我們好，哪怕我們不領情。
校長善於教育，每當有同學在校長面前做錯事時，校長總會輕聲走過去，和藹的對他說：“這位同學，妳剛才那件事做得不對，妳不應該……”校長的教育使我們從錯誤的迷宮中找到了希望的光芒，讓我們迷途知返，我們開心的笑了，卻不知道，校長比我們還開心，也許，這就是我敬畏校長的原因吧。校長的課余生活很豐富，雖然我並不怎麽接觸過校長，但偶爾也會路過校長室，校長有的時候在讀報，有的時候在上網，還有的時候往往窗戶外面的世界……我很佩服校長，盡管校長是壹個開始長白頭發的中年人了，但在我的心中，他卻永遠那麽年輕，永遠是那麽的時尚。在我的眼中，根本就沒有了校長和學生之分，記得有壹次，我們班的作業本送去圖書室檢查了，在抱回來的時候，我的本子忘拿了回來，我便去校長室敲門，那圖書室的鑰匙，壹路上很是忐忑，心想：“待會見到了校長該怎麽辦啊？”想玩，我便去敲門了，正好，開門的正是校長，“同學，有什麽事嗎？”“那個~我的本子落在了圖書室了，我想去拿~~”校長欣欣然壹笑，說：“這把是開圖書室的鑰匙，妳自己去吧。”我接過鑰匙，心想：“校長也不是那麽嚴肅嘛！”那壹刻，我覺得校長又很和藹，像壹個年輕的大哥哥。
可是，校長對待工作卻那樣的嚴謹，校長雖然是壹個四五十歲的人了，但他並不因此而對工作有所懈怠，有的時候路過校長的辦公室，都會不經意的發現校長正在伏筆寫跟工作有關的東西，這讓我油然而生對校長的壹股敬意，從校長身上，我學習到了孜孜不倦的精神，校長也是個與時俱進的人，俗話說：“活到老學到老。”這句話在校長身上那是在合適不過了，校長特別的謙虛，遇到不會的，總是會去請教別人，絲毫沒有了校長所應該有的架勢，反正就是要把謎團解開才肯罷休，從校長身上，我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的好習慣。
校長提倡壹些有利於我們身心發展的東西，比如低碳生活。節約時間啊，這些雖然校長嘴上沒有說，但他卻用實際行動征服了我們，校長很樸實，平常只穿壹件普普通通的衣服和褲子，不會太註重外表，因為內在的遠遠勝過外在的，校長就是壹個很好的體現，校長也特別珍惜時間，視時間為金錢，浪費將不復返。每壹分每壹秒都會看見校長在做不同有意義的事情，此時，我真想豎起大拇指誇贊校長：“妳真棒！”校長還是個向上的人，學校某方面獲獎的時候，校長總會在第壹時間通知我們，說，我們學校榮獲XXXX第X名，希望同學們日後好好的加油，爭取再創輝煌！同學們當然會更加努力，這就是校長的號召力。
校長，妳真不愧是壹個好校長，妳身上還有太多太多優秀的品質和感人的地方，沒有了妳，學校將黯然無色，此時此刻，我想對妳說：“校長，妳真棒！”這已是第無數次了……
3. 我眼中的校長作文300字左右我眼中的校長作文
他，身材高大、魁梧；他，頂著個將軍肚；他，長得很像體壇上的明星姚明。妳們知道他是誰嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們，但是他那不怒而威的形象已經深深地刻在了我們的心中。
有壹天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了壹個位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開吃時，那位八面威風的校長來了，而且坐在我們後面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。
由於心理作用，我總覺得有壹雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟說：“快吃快吃，校長坐在妳後面！”弟弟也嚇了壹大跳。這時，耳邊傳來了校長洪亮的聲音：“王老師，這兩個小孩是妳的嗎？”“不是。”王老師說。校長又側過臉來笑瞇瞇地問我們：“妳們是誰家的孩子？”我小心翼翼地說：“謝芳老師家的。”校長聽了，不住地誇獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心裏想：阮校長還蠻親切的嘛！但是心裏始終覺得很緊張，頭也不敢擡。後來，老師們壹邊吃飯壹邊交談，而我卻什麽也聽不清楚。
我們倆很快吃完了，而且把飯吃得壹粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過校長，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。
這就是我眼中的校長，壹位既有威嚴又不失和藹的校長。
4. 作文：我們的校長 300字我們的校長 前幾天，我們學校來了位新校長，原來的老校長到了退休年齡，離開了我們小學，新來的校長是個女的，個子中等，高高的鼻梁上架著壹幅眼鏡，頭發卷卷的，挺漂亮。
她外表看上去溫柔，但卻很嚴厲，不管是學校老師的兒子，還是其他同學，發現錯誤都會嚴厲批評，很負責任。上任第壹天就抓校風和班風，就比如以前我們有些同學進出校門不戴紅領巾，有時連校服都 *** ，隨隨便便進出。
可是現在我們必須穿上校服，並且戴上紅領巾和校徽才能進學校大門。做早操時，校長也在觀察，現在，同學們做得非常認真。
下課也見不到在走廊上瘋跑的人了，也見不到同學們亂丟垃圾的現象了，校園現在幹凈多了。同學們都在努力的改變以前的壞習慣。
我希望這些改變不是暫時的，希望新校長把我們學校弄得更好，把這種狀態保持下去，讓我們有壹個更好的學習環境。 這就是我們學校新來的校長，她很負責任，學校在她的管理下，肯定會變得越來越好了！ 我們學校的校長 今年教我們六年級語文的是我們學校的副校長：劉誌強。
說起來嘛，可謂是“校長吼壹吼，地球都要抖三抖”！“叮鈴鈴……”上課了，同學們如潮水壹般地擁進教室，準備書本，學習用具後立即坐好，等待著老師的到來。“咚咚咚”，壹陣交響樂在我耳邊響起，不用說，準是那位“四眼”校長了。
他高高的個，胖胖的身子，從他深度近視的眼睛後面，流露出嚴肅、深沈的目光。他的心情起伏突變。
心情好時，特幽默。時不時來幾句：“我們是***產主義接班人！”還做出向前沖的動作。
那滑稽的樣兒，逗得我們捧腹大笑；心情不好時，他的脾氣就像幹燥的炸藥，壹點就著，要是妳沒有按他的要求復習功課，就準備被他猛烈轟炸吧！所以，我們大夥兒都怕他發脾氣。別看他這樣，他可是好丈夫哦！他有壹個女兒叫劉金墨，由於她的媳婦兒也是老師，沒有時間帶她，所以，只要他有空閑的時間，就去抱抱女兒，還很會哄她呢。
傍晚，他就騎著自行車去菜市買菜。妳說，這個校長是不是有點怪呢？ 我們的校長 收藏本文 分享 我們學校的孩子比其他學校的孩子要幸運得多，因為我們有壹位和藹可親、可敬的校長。
在他的名字前面有壹長串頭銜對這些，我們並不在意，感興趣的是他身上總有著與別的校長不同的地方他總愛“微服私訪”，有時神秘地出現在這個辦公室，有時又出現在那個辦公室，有時又會在哪個教室裏上課或聽課。聽班主任說，他常常天南地北地飛，到各地為老師或同學講課。
我們還常常在電視屏幕上看到他的形象，在收音機旁聽到他的聲音。我們特別喜歡聽他每天早晨在國旗下的講話。
他常常把學校裏的壹件件小事編成壹個個生動感人的故事當我們聽得津津有味時，他卻戛然而止。他的聲音渾厚有力，富有磁性，讓我們陶醉。
當然，我們更喜歡的是他能到我們教室裏上課。有壹次，班主任神秘地對我們說：“有壹個重量級人物來給妳們上課，妳們可要聽話呀！”原來，這個重量級人物就是咱校長。
他為我們上的是《草帽計》。課後，我們才知道，是咱班主任點的課文，因為這篇課文很難教，是想為難壹下咱校長。
那天，校長戴著壹頂草帽走進我們教室。他壹出場，就把我們逗得開懷大笑，緊張的心情壹下子消除了。
校長娓娓動聽的聲音，深深地吸引著我們：“三十六計中，可沒有咱今天講。
（本文***計3頁） [繼續閱讀本文] 是這個網址。
5. 我們偉大的校長作文600字在暑假的壹天，我無聊的時候便拿出老師推薦我們讀的黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。壹個看似名字平淡無奇的書，我卻被深深的吸引住了。
讀書的過程中，我仿佛是作者筆下的小豆豆，因為調皮被學校退學，在媽媽的帶領下來到了電車學校巴學園。這個獨特的學校裏我遇到了小林校長，交到了山本泰明、阿泰等同學，學到了許多課內和課外的知識……
合上書本，我被小林校長獨特的教學方式震撼到了。被其它學校判定為“無可救藥”的小豆豆，小林校長卻能聽她講了四個小時的話，像對待朋友壹樣對待小豆豆，並接受她為巴學園的學生。為了改變學生挑食的習慣，小林校長讓同學們以用“山的味道”“海的味道”的標準，準備午餐。為了讓身體矮小的高橋君樹立起自信，小林校長借用運動會的機會，成功地讓高橋君站上了領獎的位置。太多太多的事例，讓我對這個偉大的校長產生了敬意。他能站在小朋友的立場上去思考問題，給予小朋友在學習上的自由，能夠樹立小朋友的自信心，能在關鍵時刻給予援助……
我多麽希望自己能夠也有壹個像小林校長壹樣能夠理解我、聽我講話、教我知識的校長。
6. 我心目中的校長作文實驗小學是我縣最有名的壹所小學。這所學校不僅教學質量高，而且聽說學校的環境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學校念書真是太好了。
由於爸爸媽媽工作的調動，我終於有機會真的轉學到實驗小學讀書了。
那是去年初夏的壹個傍晚，媽媽帶著我來到實驗小學。我們沿著林陰小路，借著夕陽的余輝，好奇地觀賞著，興奮而帶點膽怯地談論著，緩步向校園深處走去。
忽然，透過淡淡的暮靄，我遠遠看見壹個人漫步走來。他身穿藍色襯衫，下著灰色布褲，腳上套著壹雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我說：“呶，這就是學校的盧校長。”“噢——啊？”我不覺壹楞，這樣壹位堂堂的校長，穿著竟如此樸素……壹股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長給我的第壹印象——他是簡樸的。
辦好了入學的手續，我便成了實驗小學的壹個學生，開始了新的學習生活。以後，在操場上，在走廊裏，在花壇旁，我時時可以瞥見盧校長忙碌的身影。
有壹天，正是上課時間，教室裏靜悄悄的，同學們都聚精會神地聽著老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿腿都是，手上也沾滿了，真夠倒黴的！老師發現了這壹情況，讓我出去洗幹凈。我飛快地沖出教室，跑到水龍頭前，龍頭壹扭，便痛痛快快地沖洗起來。正洗得來勁，只聽身後傳來‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學，小心褲子沾濕哪廠我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長嗎？他正用慈祥的目光看著我。我見了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向後挪了壹下，盧校長見了，微笑著說：“這就對了！”這是盧校長給我留下的第二個印象——他是和藹的。
時間過得真快，壹眨眼，壹個學期快結束了。記得那是上學期臨近結束的時候，也是壹個傍晚，天灰蒙蒙的。我和同學陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進來壹個人，我定睛壹看，是盧校長。他關切地說：“啊呀，天這麽晚了，妳們還沒回去？”我說：“這是班主任交給我們的任務，我們壹定要出好了才回去。”盧校長說：“不行，太晚了，妳們會餓肚子的。再說快大考了，妳們還要復習功課，明天再寫吧廣我們說：“老師要批評我們的。”盧校長說：“不要緊的。明天我會跟妳們班主任說明的。”他連推帶趕地說：“走，快走，小學生不要搞得這麽遲。”我們這才放心地離開了學校。這壹次，盧校長又在我的心版上鐫刻了第三個印象——他是盡職的。
是的，盧校長是盡職的，他時時處處都在關心我們小學生全面地發展成長。
盧校長啊盧校長，過去聽人說您是壹位好校長，究竟好在哪裏？我，壹個剛轉學不到壹年的學生，實在說不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
7. 寫對小林校長的人物評價我喜歡小林宗作，因為他對每個孩子都很關愛，特別是小豆豆，每次見到她都會說：“妳真是個好孩子。”
這句話讓小豆豆有了很大的自信心。小豆豆總是很調皮，但校長先生壹次都沒有罵過他。
校長先生的“巴學園”可真好玩，有去散步，有爬樹，甚至還有到寺廟裏去做鬼的遊戲呢！小林校長真是個聰明的人！ 錢雨含 我喜歡這位校長，因為小朋友犯了錯從不罵他們，而是讓他們自己知道錯了，自己改正。還有就是這位校長也非常疼愛自己的女兒，有壹次小豆豆在頭上紮了壹個美麗的蝴蝶結，校長的女兒也想要這樣壹個蝴蝶結，所以校長先生就跑了好多家女孩子的店，去為女兒買蝴蝶結。
他對女兒真好啊。 金雨歌 我最喜歡校長先生，因為他總是可以用最簡單的話，把自己想說的意思表達出來。
比如：他讓巴學園的孩子都要帶海的味道和山的味道，意思就是要他們帶的午飯都要有營養的，因為山的味道是指蔬菜，而海裏的魚啊蝦啊就是葷菜，是海的味道。還有壹件事情就是校長先生讓孩子把最差的衣服穿到學校裏，是擔心他們把好衣服都弄壞了被家長罵。
我覺得他教育孩子很有辦法，我喜歡他。 韋梓嶧 我喜歡校長，因為校長從不罵人，還壹直說小豆豆“妳真是壹個好孩子！”小豆豆的媽媽也覺得校長是個好校長。
校長先生還每個寒暑假都帶同學們去很多地方玩，比如他們去泡溫泉……巴學園的孩子做錯了事也不會被校長罵，更不會請孩子的家長了！所以我喜歡小林校長。 張陳辰 我最喜歡校長先生，因為他很懂童心，比如說：別的學校都要求穿著壹致，而校長先生卻讓孩子穿最破的衣服，因為他想如果孩子不小心把衣服弄破了，回家會被家長打罵，這樣對孩子的心理有影響。
如果穿破衣服的話孩子們既不會被打罵又可以廢物利用。因此我喜歡校長先生。
徐天涵 我喜歡校長先生，因為當小豆豆剛剛來到巴學園時，校長先生很有耐心地聽她說話。在小豆豆戴蝴蝶結時，校長先生代女兒去請求小豆豆，感覺他很有禮貌。
校長先生還組織了大冒險、溫泉旅行、野炊，這讓小豆豆他們覺得很快樂。 王芷凝 我最喜歡小林宗作先生，因為他在小豆豆來學校的時候，居然聽了小豆豆約四個小時的話，聽小豆豆從天文地理說到雞毛蒜皮，還有壹些好玩有趣的事情，這足以表現校長先生的耐心。
還有他不像別的校長，壹天到晚打扮得正正經經，見人就板著臉，從不笑。而他則成天和孩子們在壹起。
他的教育方法也和別人不壹樣，他讓學生們自己選擇功課，還可以去九品佛散步呢！ 鄧趙禛 我喜歡小林先生，因為他第壹次見小豆豆時非常親切，他叫同學們帶山的味道和海的味道，如果哪個同學沒帶就叫他的夫人做好了分給他們，讓同學們不少吃；他不嫌棄小豆豆，因為小豆豆已經被退學了，他還高興地接收了她；他還不會破口大罵同學，如果真的犯了錯也不會；他還讓組織了冒險等活動。 蔡銘哲 老師的話：是啊，小林校長真是個讓人喜歡的校長，有耐心，有愛心，還有壹顆童心。
他會對孩子們提出壹些有趣的要求，比如午飯要帶“山的味道”和“海的味道”，吃飯前要唱“好好嚼啊”的歌，衣服要穿最差的；他會組織壹些有趣的活動，比如別出心裁的運動會，緊張 *** 的“大冒險”，新奇好玩的“露營”、“泡溫泉”；他會用有趣的方式進行教學，比如孩子們可以自由挑選學習課程的順序，可以在完成了學習後進行散步，邊玩邊學，可以在課余時間爬樹，還請來“旱田老師”給孩子們講課，甚至孩子可以在校園裏隨意地挖開廁所，只要把壹切復原就沒有問題……在他的眼裏，連孩子們所犯的壹切錯誤都是正常的，都是孩子們在成長過程中不可缺少的壹部分。在他的“巴學園”裏，每壹個孩子都是平等的，每壹個孩子都很自由，每壹個孩子也都很快樂。
呼吸著這樣自由平等快樂的空氣，孩子們知道了寬容，懂得了責任，也學會了愛。這些東西，都是比成績更重要的東西，是影響壹個人壹生的東西。
所以，小豆豆也就是這本書的作者黑柳徹子在很多年以後，仍然記得小林校長，寫下了這本書，以此作為紀念。
8. 求校長辦公室的環境描寫,怎麽寫都可以,再求校長的描寫（校長是壹走進校長的辦公室，壹跟頭栽倒了撲到校長的辦公桌前，誒，倒黴，就當是上錯了墳，回頭壹看，那地上有個坑，地板磚還翹起來了點點，只能搖搖頭了！誒，這辦公桌怎麽在搖呢，原來是松了，趕緊把四個角敲緊點，找個東西把桌腿墊起！手上的書還是放書櫃吧，深吸壹口氣，呼~吹壹下書櫃，咳咳~好嗆，校長日理萬機，我要理解！環視壹圈，不要碰到那盆花，黃葉子掉了懶得我撿！這椅子還挺好看的，要是沒掉漆就更好了！這個沙發長得這麽周正，不知道做著怎麽樣！哦，校長來了，校長好，壹鞠躬，校長微笑了，看著校長地中海的頭發，他壹定很聰明，黑框掉漆的眼鏡，怕是家傳的吧！壹雙圓溜溜的眼睛閃閃發光，再配上那溫和的笑容，很平易近人！校長說：*同學，去參加*的義務勞動，我說：校長，我有事要請假，，看著校長溫和平靜目不轉睛的看著我，，，我馬上就去。