圓是我們生活中最常見和熟悉的，在幼兒的世界裏，圓以它獨特的的魅力
吸引著幼兒，使幼兒對於圓特別的青睞。在本次活動中，我們可以讓幼兒在圓中盡情發揮，把它想象成幼兒世界中的任何東西。而詩歌中的圓，又為幼兒變出了壹個奇妙的世界。這樣既可以開拓幼兒的視野，又大大的提高了幼兒的求知欲望，同時也培養了幼兒的想象力和創造力。
活動目標
1、學習詩歌，感受圓的奇妙變化。
2、理解詩歌內容，讓幼兒明白詩歌中的各種事物都是圓的。
3、讓幼兒間***同分享對於圓的認識。並認讀重點詞圓、蘋果、飛。
活動重點
認識圓並認讀重點詞圓、蘋果、飛。
活動難點
詩歌的理解和掌握。
活動準備
1、知識經驗準備。
認識圓形，熟悉生活中常見的圓的物體，並能說出它們的名稱。
2、物質準備。
掛圖、錄音帶、大字卡；詩歌讀本人手壹冊、小字卡、書寫冊、圖片
（圓形、蘋果）。
3、環境準備。
收集壹些圓形物體的圖片張貼在閱讀區內。
活動過程：
壹、 預備活動
師幼互相問候，走線，線上音樂遊戲《拉個圓圈走走》。教師和幼兒壹起聽音樂做動作（音樂和玩法附後）。
二、 感知理解活動
1、教師在小黑板上畫壹個圓，讓幼兒進行現場發揮，看看老師畫了壹個什麽？這樣幼兒就會從各個方面去考慮，在我們生活中都有哪些東西是圓的。然後教師再出示圓形的圖片，幼兒根據老師的提問自主討論。這是什麽形狀的圖形，這時教師出示大字卡“圓”，讓幼兒有壹個直觀上的認識。
2、運用故事情景，引起幼兒興趣。
小紅帽要過生日了，她想讓外婆送她最喜歡的芭比娃娃，可是外婆給她出了個難題，要她說出外婆最喜歡的幾樣東西，要是回答對了，外婆就送她。回答錯了，那麽自然就沒有禮物了。外婆要的這些東西的前提條件都必須是圓形的。那麽外婆的問題是這樣的：“什麽水果甜又甜，什麽東西香又香，什麽東西飛上天，還要壹個寶寶笑又笑”。這下可把小紅帽難住了，前三樣東西小紅帽壹下就猜到了，可是最後壹個問題，小紅帽想呀想，想的頭都疼了還沒想出來。眼看著生日壹天天到了，可把小紅帽急壞了，如果答不出來，她夢寐以求的芭比娃娃就得不到了。可是我們的小紅帽是個聰明的孩子，最後壹個問題的答案最終還是被她猜到了。生日這天，外婆壹來小紅帽就跑到外婆的面前要禮物，外婆說：“我要的東西妳都給我準備好了嗎?”小紅帽拿出了蘋果、月餅、氣球，外婆壹看樂了，都對了。“可是還少壹樣呀？”小紅帽跑到外婆面前對著外婆笑了笑，說：“這就是妳要的第四件東西呀。”外婆開心極了，誇道：“妳真是壹個聰明的好孩子。”“這是妳的禮物芭比娃娃。”小紅帽笑了，外婆也笑了。