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木蘭的硬詩

《花木蘭詩》中,花木蘭軍營中的生活和環境是艱苦的,襯托花木蘭勇敢堅強性格的句子是:新月傳金,寒光照鐵衣。

木蘭決定代替父親去參軍。

木蘭嘆了口氣,不是因為個人的擔憂,而是因為可汗被征入伍,他的父親也在應征之列。?

1.東方買戰馬,西方買馬鞍,南方買韁繩,北方買鞭子。

四個方向是假想的手指。這樣寫可以看出準備的緊迫性。這種有序的編曲方法層次分明,展現了民歌的風格。前四句木蘭忙著準備軍裝,真實的刻畫了木蘭的心情。

2.和父母告別的時候,我在黃昏的黃河邊。我沒有聽到父母呼喚女聲,但我聽到黃河水花四濺。告別黃河,黃昏去黑山。沒有聽到父母呼喚女聲,卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。

最後八句,以重復的句式和誇張的手法,借用木蘭的精神狀態,表現了木蘭的快速進步,軍事形勢的緊迫,心情的迫切,讓人對戰爭氣氛感到緊張。勾勒出旅途中的風景。

第二,木蘭已經準備好去前線了。

1,萬裏去榮基,山在飛。

用誇張的手法,寫出了戰鬥的距離,表現了軍人木蘭馳騁在戰馬上的矯健身姿,萬裏奔赴戰場,翻越關隘,飛越崇山峻嶺,壹路奮戰。

2,氣通金,寒光鐵。

運用對偶性描寫邊塞軍營生活的艱辛。

3,將軍戰死百戰,壯士十年歸。

本文運用二元性和互文性的方法,總結了這場曠日持久的戰爭和激烈慘烈的戰鬥。士兵們經歷了壹次又壹次殘酷的戰鬥,有的戰死,有的歸來,而勇敢善戰的木蘭卻幸運地活了下來,凱旋而歸。

第三,概述了花木蘭多年的競選生活。

回見天子,天子坐於堂中。政策12轉,獎勵前100。可汗問他想要什麽。木蘭不需要尚舒朗。她願意不遠萬裏送兒子回老家。

花木蘭也辭了職,回到了家鄉,這不僅表現了花木蘭對財富的不仰慕和對家鄉生活的留戀,也表明了她的秘密:她是壹個女兒。

第四,寫木蘭在朝鮮的辭呈。

1,我爸媽聽說我女兒,就出去幫郭;A姐壹聽說梅姐要來,就要理紅妝。聽到姐姐來了,我就磨刀霍霍的對著豬和羊。

形容家裏其樂融融的氣氛,表現出濃濃的親情。木蘭建功後回到家鄉,全家人都很激動。他們都忙著迎接木蘭,讓木蘭感受到了濃濃的親情和幸福的家庭氛圍。

2.開我東閣門,坐我西閣床。脫下我戰時的長袍,穿上我的舊衣服。窗飾雲鬢時,鏡塗黃。

對花木蘭壹系列動作的描寫,表現了她對故居的親切之情和對女兒衣服的喜愛,表現了她回國時的喜悅之情。

3、出門見火伴,火伴嚇壞了。壹起旅行了十二年,我不知道木蘭是個女生。

花木蘭和搭檔還原女兒服裝的喜劇場景,是故事的結局,也是全詩的高潮。在戰友們的驚訝和欽佩中,木蘭參軍時的機警和謹慎得到了凸顯。

五、寫木蘭回老家與親人團聚。

公兔腳亂,母兔眼迷離。當兩只兔子並排走的時候,我能分辨出我是公的還是母的嗎?

結尾以兩只兔子壹起跑的比喻,難分雌雄,巧妙解答了花木蘭女扮男裝的謎團,有趣又回味無窮。