唧唧①復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼②聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶③。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖④，可汗⑤大點兵⑥。軍書十二卷，卷卷有爺⑦名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉⑧。南市買轡頭⑨，北市買長鞭。旦⑩辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬裏赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，“木蘭不用尚書郎，願馳千裏足，送兒還故鄉。”爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看夥伴，夥伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌註釋①唧唧：織布時，機杼發出的聲音。
②機杼（zhù）：織布機上的梭子。
③何所憶：在想什麽。何，什麽。所憶，所考慮的事情。
④軍帖：征兵的文書、告示。
⑤可汗（kèhán）：古代西北地區少數民族對君主的稱呼。
⑥大點兵：大規模征兵。
⑦爺：這裏指父親。
⑧鞍韉（jiān）：馬鞍下的墊子。
⑨轡（pêi）頭：馬籠頭，駕馭牲口的嚼子和韁繩。
⑩旦：早晨。
濺濺：水流激射聲。
燕（yān）山：在河北平原北側。
胡騎（jì）：胡人的戰馬。
啾啾：馬叫聲。
戎（rǒng）機：軍事行動。
朔（shuò氣傳金柝（tuò）：北方的寒氣中傳來打更的聲音。朔，北方。金柝，守夜打更用的梆子。
寒光照鐵衣：清冷的月光照在盔甲上。鐵衣，鎧甲。
明堂：指皇帝臨朝處理國事的殿堂。
策勛十二轉：形容功勞極高。策勛，記功。十二，不是確數，形容功勛級高。轉，勛級把功勞分為若幹等，每升壹等叫壹轉。
出郭相扶將：相互攙扶著走出外城迎接。郭，外城。扶將，攙扶。雲鬢：柔美如雲的鬢發。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據說，兔子靜臥時，雄兔兩只腳常常爬搔，雌兔雙眼時常瞇著，所以容易辨認。撲朔：爬扒。迷離：瞇著眼。
傍地走：壹起貼著地面跑。傍，臨近，貼著。
解釋織布機唧唧地響著，木蘭正對著窗子織布。（忽然）織布機的響聲停了，只聽到木蘭的嘆息聲。要問木蘭在想什麽，在想念誰；（木蘭回答）沒有想什麽，也沒有思念誰。昨夜我看見征兵的文書，知道君王在大規模征兵。征兵的文書有十二卷，每壹卷上都有父親的名字。父親沒有大兒，我木蘭沒有兄長；我願意去購置鞍馬，從此代替父親去出征。
到東市買來駿馬，到西市買來鞍墊；到南市買來轡頭，到北市買來馬鞭。清晨辭別爹娘上路，傍晚宿營在黃河邊；聽不到爹娘的呼喚，只聽見黃河流水的嘩嘩聲。早晨離開黃河趕路，傍晚便到了黑山頭；聽不到爹娘的呼喚，只聽見燕山腳下胡馬的嘶鳴。
行軍萬裏奔赴戰場，翻越關隘和山嶺就像飛過去那樣迅速。北方的寒風中傳來了打更聲，清冷的月光照在戰士的盔甲上。將士們經過無數次出生入死的戰鬥，多年之後才得勝而歸。
凱旋歸來朝見天子，天子坐在朝堂上。封給功勛好多次，獎賞很多財物。天子問木蘭有什麽要求，“木蘭不想做尚書郎，只求賜給千裏馬，早日回故鄉。”爹娘聽說女兒回來了，相互攙扶著到城外迎接；姐姐聽說妹妹回來了，對著窗戶梳妝打扮；弟弟聽說姐姐回來，忙著磨刀殺豬又宰羊。木蘭打開她東閣的門，坐在西閣的床上；脫下身上的戰袍，穿上舊時的衣裳；對著窗子梳理烏亮的長發，對著鏡子在額上貼花黃。出門去見昔日的夥伴，夥伴們都大吃壹驚。在壹起並肩作戰許多年，竟然不知木蘭是個姑娘雄兔的前腳總愛爬扒，雌兔的兩眼老是瞇著。兩只兔子在地上跑，又怎麽能分辨出哪個是雄哪個是雌呢
解析本文出自南北朝時郭茂倩編的《樂府詩集》。《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是南北朝時北方的壹首樂府民歌，也是我國古典詩歌中壹首膾炙人口的優秀詩篇。它講述的是閨門女子木蘭的故事，塑造了壹個傑出的女性形象。在木蘭的身上，凝聚著中華民族勤勞勇敢、善良淳樸而又機智的美德；同時她喬裝十年、馳騁沙場奇跡般的經歷和全詩洋溢著的英雄主義精神，又帶有濃厚的浪漫主義色彩。《木蘭詩》可稱是古代文學史上現實主義和浪漫主義相結合的典範之作。
這首詩產生於民間，詩的背景大約是北魏與柔然的壹次戰爭，在長期流傳的過程中，雖有後世文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌的特色。
本詩的敘事有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和述家都寫得比較詳細，淋漓盡致地寫出了人物的思想感情；對出征前的準備和軍旅生活則寫得比較簡略，這種剪裁方式突出了人物的特征。敘事緊緊圍繞著木蘭是個女性英雄這壹特點層層展開，對木蘭的歌頌，完全依靠情節的發展而自然流露。詩中用擬問作答來刻畫心理活動，細致深刻；用鋪張排比來描述行為情態，神氣躍然；而運用精練的口語，增強了敘事的氣氛，更顯民歌的本色。
全詩語言上的特色是大量地使用排比句進行鋪敘，同時又與其他的修辭手段互相配合，極富情致。這些幾乎貫穿始末的排比句由於組織得巧妙，不僅不使人覺得呆板，反倒增加了語言的活潑明快，造成了壹種獨特的節奏感和音樂美，為詩歌平添了許多光彩。