村居⑴ ·清 高 鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙。
兒童散學⑷歸來早， 忙趁東風放紙鳶⑸。 註釋 ⑴ 村居：住在農村。
⑵ 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。
⑷ 散學：放學。 ⑸ 紙鳶： 鳶：老鷹。
紙鳶：風箏。 題解 《村居》的作者是清代詩人高鼎。
這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地方風箏。
有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
譯文農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。
村裏的孩子們放學以後，壹路上沒什麽耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。 賞析 《村居》描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。
是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人壹起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第壹句寫時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。
堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧裏醉得直搖晃。 第二句寫的是人物活動。
孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
2. 用古詩清平樂.村居寫壹篇短文春末夏初，安謐的村莊襲來暖暖的微風。
其中，有壹戶人家被群樹環抱著，幽靜、隱蔽，生活過得悠閑而自得。不信妳聽—— “喳、喳、喳……”小鳥叫了。
讓我們隨著小鳥的指引去走近他這壹家吧！環顧四周，處處是綠綠青草，壹條小溪從中流過。幾間又小又矮的茅屋，不是傳出陣陣行酒令的聲音，微醉的白發蒼蒼的 老夫老妻，正用吳方言相互取樂。
屋外，壹棵參天大樹郁郁蔥蔥，像巨傘壹樣遮擋著陽光。兩只大白公雞，壹個大葡萄架都爬上了茅屋屋頂。
屋後的松樹上，雖有尖厲的刺，可在這柔和的環境中，它的尖銳也減少了幾分。猛往後壹看，壹個赤著膀子的年輕人正揮汗如雨地鋤著豆苗。
他發現了我們，放下鋤頭，正了正草帽，滿腹狐疑地看著我們。在壹棵大樹下，比前壹個小壹點的小夥，正在編織雞籠。
他盤腿坐在那裏，手飛快地上下飛舞，像兩只蝴蝶似的。我們正準備走進茅屋，卻看見壹個更小壹點的頑童，正趴在溪邊剝蓮蓬呢。
溪中的荷葉就像壹個個眨巴著的大眼睛。兩個老人醉意似乎醒了幾分，他們心滿意足地望著這壹切，笑了……。
3. 古詩（村居）什麽意思《村居》描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人壹起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第壹句寫時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧裏醉得直搖晃。
第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
4. 村居——古詩改寫[村居——古詩改寫]村居——古詩改寫正文：村居——古詩改寫重慶市巫溪縣 重慶市巫溪縣城廂小學 二年級（五）班 陳紫薇春天到了，黃鶯在樹上唱著歌兒，小草從地裏鉆出來了，河邊的柳樹發芽了，柳枝輕輕地飄在河堤上，村居——古詩改寫，小學二年級作文《村居——古詩改寫》。
“鐺鐺鐺……”，放學了，同學們壹邊走壹邊喊著：“放風箏啰！”他們來到綠綠的草地上，有的放風箏，有的在旁邊拍著手喊著：“風箏放得真高呀！”農村的春天真美呀！指導教師：孟靈簡評：改寫符合原文意義，想象合理、適當。投稿：2005-10-9 18:20:19。
5. 用古詩清平樂.村居寫壹篇短文這是壹個山青水秀的小村莊，四周青山環抱。
村子裏綠樹成蔭，綠草如茵，五彩繽紛的花兒遍地開放。壹條小溪穿村而過，猶如碧綠的玉帶。
壹座低矮的茅屋前，壹棵大樹巨人般挺立著。屋後，壹片竹林枝繁葉茂。
門前的小溪，岸上長滿了碧綠的青草，溪水清澈透明，溪面波光粼粼。溪中，荷葉挨挨擠擠，像壹個個碧綠的大圓盤。
壹朵朵荷花從這些大圓盤之間冒出來，婷婷玉立。有的綻開了，露出嫩黃色的蓮蓬，像小仙女穿著漂亮的舞裙跳起了快樂的踢踏舞；有的含苞待放，看起來飽脹得馬上要破裂似的，偶爾還有只小蜻蜓落到上面休息。
魚兒在荷葉間歡快地嬉戲著。不知是誰家的壹對老婦妻，剛喝完酒，帶著醉意坐在茅屋前親熱地閑聊。
放眼望去，勤勞的大兒子正在溪東豆田裏鋤雜草。盡管他戴著草帽，炎炎烈日還是烤得他大汗淋漓，汗水灑在豆田裏，滋潤著豆苗。
但他看到眼前想到秋天的好收成，鋤得更起勁了。心靈手巧的二兒子正坐在門前認真地編織著雞籠，隨著他的手不停地翻動，竹條在他手中飛舞著。
惟有最受寵愛的小兒子十分頑皮，正悠閑地獨自趴在溪邊剝著蓮蓬呢。
6. 把古詩《村居》改寫成故事以《村居》為題的比較有名的古詩詞：
村居
宋. 張舜民
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。
夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
村居
清. 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
清平樂·村居
宋 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
7. 清平樂 村居的意思改寫成作文午後，我懷著悠閑的心情慢慢地散步，無意間看到了壹座又低又小的茅屋。茅屋後面有壹棵棵蒼翠挺拔的竹子，壹座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有壹條小溪，河水清澈透明，河裏的遊魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，河面顯得波光粼粼。壹陣微風吹過，河面泛起了壹圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白裏透粉，
粉裏透紅，像壹位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有壹叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧清可愛。
茅屋前有壹對白發蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了壹些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在壹起，用吳地的方言壹起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩！
老夫妻的大兒子正在小溪的東邊，豆地裏辛勤地鋤草，幹得多麽賣力呀！而二兒子也並沒有閑著，正在用竹草細心地編織著雞籠，十分專註。而尚未成年的小兒子呢，幹不了什麽事，只能趴在小溪邊壹邊調皮地逗著遊魚，壹邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！
多麽幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不願離去…
春天剛剛過去，使人格外留戀，聲聲蟬鳴最早提醒夏天的到來。廣闊的田野綠油油，生機盎然，陣陣荷香使人沈醉，心曠神怡，碧綠的荷葉襯托著嬌美的荷花，粉色的花瓣沾著清晨的露珠，如塗了胭脂的姑娘，纖細的身軀，亭亭玉立：又像少女在翩翩起舞，好壹派美麗的田園風光呀！
“噠噠噠”……只聽見馬蹄聲，卻不見其人。放眼望去，村路盡頭卷起壹陣黃煙，如此來勢匆匆，究竟是何人？只見馬蹄聲愈來愈近，近了才看清那人的面目：此人年已古稀，但依然精神煥發，全身似乎透著壹股英豪之氣，但眉宇間卻透出壹種淡淡的憂愁。啊！原來是抗金名將——辛棄疾！他壹生主張北伐抗金，可惜受到反對派的排斥，得不到朝廷的重用，只好帶著遺憾，隱居在江西信州。
這時，突然辛棄疾眼前壹亮，緊鎖的眉宇舒展開來，只見壹條明如玻璃、清澈見底的溪邊，隱隱可見壹座潺潺流水環繞，矮小的茅舍，兩岸碧綠的小草齊刷刷挺立在溪邊。辛棄疾策馬輕輕靠近茅舍，只見茅舍裏坐著壹對老夫婦，慈祥的面容，臉上漾著笑意。桌上幾碟農家小菜，半瓶米酒，看著兩人紅撲撲的臉，辛棄疾想：這老兩口，好悠閑！正想著，聽見老爺爺操著方言說：“我說老婆子，多虧妳給我生了三個孝順的兒子！來，我敬妳壹杯！”“不喝了不喝了！我都醉了，看妳，都醉成這樣，還喝吶！”老婆婆笑著說。“什麽！我還會醉嗎？我是什麽酒量妳又不是不知道，笑話！來來來，快點喝！”“哎，真拿妳沒辦法！”老婆婆笑著，無奈地說。辛棄疾仔細壹聽，“噗哧”笑出了聲。老兩口壹看，立刻對辛棄疾喊道：“客人，外面炎熱，不如到我家坐坐？”辛棄疾壹聽，便翻身下馬，大步走向茅舍，老爺爺熱情地說：“客人啊難得妳來，咱們也喝幾杯吧！”壹杯下肚，辛棄疾便深深陶醉，只聽見老公公對老婆婆說：“老婆子，我們生活幸福，兒子又孝順，壹家人和和美美，是神仙也比不上的啊！”老婆婆點點頭：“對對對！客人，妳有所不知，這些年，我家豆子收獲最多，這都是大兒子的功勞！看，他還在田裏勞作呢！今年豆子打好，可別忘拿壹袋去！喏！那就是我們的大兒子！”老婆婆手指壹指，辛棄疾朝指的方向望去，溪的東頭，只見身強力壯的大兒子，揮汗如雨，在田裏鋤草。老爺爺發話了：“我們的二兒子也很孝順，編雞籠的技術算得上全村最好！對了客人，可別忘了抱走壹窩小油雞！這可是我家母雞剛剛孵下的！”院子裏，二兒子的動作多嫻熟，竹片在他手裏好像有了生命，在指尖跳躍、舞蹈著，馬上，壹個雞籠初見雛形。辛棄疾豎起大拇指，贊不絕口。
這時，傳來小孩子的嬉笑聲，隨聲望去，壹個頑皮可愛的孩子正躺臥在小溪邊，蹺著小腳丫，津津有味吃著蓮蓬，無憂無慮，自由自在，辛棄疾立刻喜歡上這個天真活潑的小孩，笑著說：“這就是您的小兒子吧？”“對呀！妳看，我們雖然清貧，但生活幸福美滿，客人，壹看妳就有些憂慮，還是不用管它，開開心心地生活，我們不就這樣嗎？”
不知不覺，天色已晚，辛棄疾起身告辭，道謝後，邊走邊想：“這正是我向往的生活啊！我多麽希望能像他們壹家子壹樣，無憂無慮，自由自在地生活！可是想到我大半生金戈鐵馬，馳騁沙場，卻無能收復失地，不得不使我擔憂啊！唉……”辛棄疾摸摸胡子，望著明月，陷入沈思。（自己修改壹些，網絡的不壹定都是正確。）
8. 古詩< >要意思村居⑴ 清 高 鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。 作者 高鼎，字象壹、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代後期詩人。
註釋 （1）村居：在鄉村裏居住時見到的景象。 （2）拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。
（3）春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。 （4）醉：迷醉，陶醉。
（5）散學：放學。 （6）紙鳶：風箏。
題解 《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。
早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。
全詩字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。 譯文 農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裏的孩子們放學以後，壹路上沒什麽耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
賞析 《村居》描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。
讀了這首詩，我們好像跟詩人壹起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。 第壹句寫時間和自然景物。
早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧裏醉得直搖晃。
第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。
兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。 村居 張舜民 宋 水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。
夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。 ———（宋）張舜民 張舜民，宋代著名詩人。
《村居》是其代表作之壹。詩裏所描寫的是壹幅靜謐談雅，又帶有壹縷清寂氣息的秋日村居圖。
“水繞陂田竹繞籬”，選材如同電影鏡頭的轉換，由遠景轉到近景。村居的遠處是流水潺潺，環繞著山坡的田地。
住宅外的小園，青竹繞籬，綠水映陂，壹派田園風光。“榆錢落盡槿花稀”，槿花，又稱木槿，夏秋之交開花，花冠為紫紅色或白色。
槿花稀疏，表明時已清秋，壹樹榆錢早就隨風而去了。所以院落內盡管綠陰宜人，可惜盛時已過，殘存的幾朵木槿花，不免引起美人遲暮之感，清寂之意自在言外。
“夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸”。牛蹄聲打破了沈寂，詩人把鏡頭又轉換到小院外。
夕陽西沈，暮色朦朧，老牛緩緩歸來。這景象早在《詩經》中就被詠唱過：“日之夕矣，牛羊下來”。
（《王風·君子役》）然而詩人並不去重復前人詩意，而是捕捉到壹個全新的藝術形象：老牛自行歸來，牛背上並不是短笛橫吹的牧牛郎，而是佇立的寒鴉。寒鴉易驚善飛，卻在這寧靜的氣氛中悠閑自在，站立牛背，寒鴉之靜附於牛之動，牛之動涵容了寒鴉之靜，大小相映，動靜相襯，構成新穎的畫面。
宋人詩力求生新，於此可見壹斑。“無人臥”三字是不是贅筆呢？為什麽不直說：“夕陽牛背寒鴉立？”這正是此詩韻味的所在。
“無人臥”是頓筆，引起讀者提出問題：那麽到底有什麽東西在牛背上呢？於是引出“帶得寒鴉兩兩歸”，形象宛然在壹是融進了自己的感 *** 彩。牛背寒鴉，體現了鄉村生活的寧靜和平，但作者使用“夕陽”、“寒鴉”來渲染氣氛，在靜謐之外又籠上壹層淡淡的閑愁。
二是刻劃形象更為細膩生動。“帶”與“兩兩”相互配合，則牛的怡然自得，牛和鴉的自然無猜，神態畢現目。
沒有這壹頓挫，則太平直，缺少韻致了。牛背負鳥這壹景象，與張舜民時代相近的詩人也曾描寫過。
如蘇邁的斷句：“葉隨流水歸何處？牛帶寒鴉過別村”（見《東坡題跋》卷上《書邁詩》），賀鑄的“水牯負鴝鵒”（《慶湖遺老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》）。張舜民此詩顯然意境更高。
看似淡淡寫來，卻已形神兼備、以形傳神。
寧靜，是這首小詩的基調。前兩句選擇的是綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜物，以靜寫靜。
後兩句卻是變換手法，以動寫靜。牛蹄得得，行步遲遲，有聲響也有動態，但是沒有破壞環境的和諧統壹，奧秘就在於動作的遲緩，聲調的單壹。
這顯然與王維的山水詩如《山屋秋瞑》、《鳥鳴澗》等手法相同，以動寫靜，更顯其靜。 此詩通過細致地觀察生活，以清雅自然的語言，勾勒出新穎的形象，表達了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心情，構成了渾成和諧的意境，給人以優美的藝術享受。
辛棄疾詩作賞析 清平樂 村居 茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好1，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴2，溪頭臥剝蓮蓬。 1.吳音：泛指南方話。
相媚好（讀上聲）：用以形容柔軟悅耳的南方話，同時也有逗趣取樂之義。 2.無賴：頑皮。
〔導讀〕 詞中通過對壹個普通農家的描寫，展現出壹幅和平安寧的農村生活畫面，同時也表現出作者的情趣。“醉裏”二句，采用倒裝句法，未見其人，先。
9. 古詩《村居》的詩意、村居
作者：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
註釋
⑴村居：在鄉村裏居住時見到的景象。
⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。
⑶散學：放學。
⑷紙鳶：泛指風箏，它是壹種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
⑸東風：春風。
譯文
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。
村裏的孩子們早早就放學回家了。
他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。