4. 初步觀察和了解壹些軍事工具的名稱和用途，感受現代科學技術在軍事領域中的廣發運用。
5. 能學會用較豐富的詞匯表達自己對解放軍的認識和情感，嘗試用象征性地手法仿編詩歌。
6. 獨立迅速地盥洗、進餐和入睡，保持個人和公***衛生，了解換牙的原因，學會保護自己的牙齒。
7. 認識球體，感知平面和立體圖形的不同，學習四等分。
8. 學唱軍歌，進壹步深化對進行曲、搖籃曲的認識。
9. 初步表現解放軍的簡單動態(走路、敬禮、打槍等)，綜合運用多種廢舊材料，創造性地制作各種軍事武器。
二．主要活動安排：
第壹周：了解幼兒的前期經驗，並激發孩子們對解放軍叔叔進壹步了解的願望和興趣為主線。
我心目中的解放軍(語言) 雷鋒的故事(語言) 學習雷鋒好榜樣(音樂)
我們要去軍營啦!(社會) 參觀軍營(社會) 學習6以內的加減(數學)
第二周：以進行小小兵各項訓練為主線。
解放軍叔叔來到我們班(社會) 觀看建國五十周年閱兵(紀錄片) 認識球體(數學)
小海軍(音樂) 擒敵拳訓練(1)(2) 我是小小偵察兵(綜合)
第三周：結合小小兵匯報演出，孩子的表現表達階段。
我喜愛的解放軍(美術) 仿編詩歌《我是三軍總司令》(語言)
制作兵器(親子活動) 八壹進行曲(音樂欣賞) 隊列練習(1)(2)
小小兵匯報演出(綜合)
三．主題環境的創設：
1.主題環境：
(1)將幼兒“我是小小兵”調查表展覽在主題墻上。
(2)將家長和幼兒***同收集的有關軍事方面的資料，如解放軍訓練、閱兵、作戰的圖片、照片等展覽在主題墻上。
(3)收集各種武器兵器的模型布置“海陸空武器”展臺。
(4)將孩子在區域活動中點彩的“迷彩小兵”布置在主題墻上。
(5)布置“我制作的兵器”展。
(6)將“參觀軍營見聞”“仿編詩歌《我是三軍總司令》”布置於室外“請聽我說”專欄。
2.區域活動：
美工區：(點彩)“迷彩小兵”、(折紙)軍帽
建構區：引導幼兒用各種膠粒拼搭“我喜歡的軍事武器”
益智區：學下軍棋
3.角色遊戲：
小舞臺：提供擒敵拳的錄音供幼兒表演
建築角：搭建軍營(提供塑料小兵、幼兒自帶的汽車、飛機等)
4．晨鍛器材：
增設匍匐前進、滾坦克項目。
四．家長工作：
1.前期已經為每位幼兒定做了軍服。
2.更換“家長園地”的內容，介紹本主題活動的目標、內容、配合事項，了解小兵匯報演出的活動意圖。
3.請家長和幼兒***同收集有關軍事方面的資料，如解放軍訓練、閱兵、作戰的圖片、照片、模型等。
4.通過校信通的方式告知家長“參觀軍營”的配合事項和活動安排。
5.幫助幼兒記錄完成調查表、參觀軍營見聞。