演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會壹步步向前發展，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麽問題來了，到底應如何寫壹份恰當的演講稿呢？以下是我整理的師德師風演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
師德師風演講稿 篇1尊敬的各位領導、老師：
有壹種愛叫做博愛，有壹種關懷叫做無私，有壹種職業叫做老師。
小時候，唱著《我愛米蘭》，看著老師的眼神叫做崇拜；現在，耳畔回想著《長大後我就成了妳》的音符，心裏的壹種期待叫做守望。
歷經四年麓山腳下的求學，如蝴蝶沖破蛹床般，我由學生變成了壹名老師。回首自己的人生歷程，我想起了從師道路上對我影響最大的壹個人。他就是20xx年感動中國的十大人物之壹——徐本禹。
“我願做壹滴水/我知道我很微小/當愛的陽光照射到我身上的時候/願意無保留地反射給別人。”
這是徐本禹日記當中的話，讀大學的時候，為了追尋徐本禹的足跡，我參加了學校的壹個以支教大學生為主題的西部調研活動。在甘肅政法大學，我們采訪了來自全國各地的支教大學生們，這壹路，我的心裏充滿著感動。
記得采訪的時候有壹位誌願者說“我知道自己可以給他們的很有限，但是至少我知道，我可以給他們希望。”播種希望，這不正是人們希望我們去做的嗎？
很多誌願者們都說，選擇來到西部，不是為了錢，也不是為了利，而是為了實現自己的社會價值，讓自己做壹件值得自己壹輩子驕傲的事情。淡薄名利，誌存高遠，這不正是書記八三零講話中對我們的希望嗎？
回首自己的西部之旅，就像壹次靈魂的洗禮，我常常想，要是每壹個人都能像支援西部教育的誌願者壹樣，對教育事業有那樣的壹種熱忱，對孩子有那壹份執著的關愛和感動，那麽就不會出現永州壹名老師在課堂上毆打學生，將學生拋出窗外的駭人事件，就不會存在對工作的抱怨，就不會出現家長對老師的不滿，那麽，老師也真正算得上是陽光底下最光輝的職業了。
今天的我，成為了壹名光榮的人民教師，我常常問自己，我是不是也像徐本禹他們壹樣地在無私地奉獻著自己。我知道，老師將是我畢生的職業，而成就為壹名優秀的人民教師，將是我畢生的追求。
從我第壹天來到雅禮中學寄宿部到現在也快兩個月了，五十多個日日夜夜，卻成為了我人生中最豐富的壹段記憶。我熱愛著這壹個職業，熱愛著與我朝夕相處的孩子，伴隨著他們的成長與成熟，我也在成長著。
於是有了很多的第壹次，第壹次和學生們壹起在烈日下軍訓，壹起站軍姿，壹起體會汗流浹背；第壹次走進課堂，歷史傳說的神奇讓孩子們歡呼雀躍；第壹次過教師節，學生的賀卡和祝福讓我整整激動了壹個星期；我也第壹次品位到了育人的艱辛，第壹次在悄然無聲中體驗到了大愛的永恒。
雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身於燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光裏,我將找到清澈如山泉的真,善,美。老師們，讓我們壹起來珍惜這個崇高的機會吧，大愛無聲，讓我們用行動將大愛播種到每壹個學生的心靈深處，讓關愛成為壹種習慣，讓無私成為壹種享受，讓工作成為壹種幸福。
追求永無止境,奮鬥永無窮期。教育之路，任重而道遠，既然選擇遠方，就讓我們風雨兼程！
謝謝！
師德師風演講稿 篇2尊貴的客人：
大家好！我演講的題目是—— 《師德傾註教育，愛心追逐夢想》。
當老師是我童年的夢想。所以，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師範學校的生活瞬間就過去了，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺。壹路上讓我明白，教育是太陽底下最光榮的事業，師德是教育的光榮；教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。
如果把師德比作壹棵大樹，那麽對事業的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中
養”的氛圍中，我身邊的'同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地紮根於講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦幹。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。
如果把師德比作壹棵大樹，那麽對學生的關愛就是它的樹幹。工作中的我總是充滿活力，關心著每壹個學生，我特別關註留守兒童的成長。在我班，有許多出色的留守生，孫璇能寫壹手漂亮的字，王家寶能畫壹幅美麗的畫，陳培藝、張芙蓉能跳壹支優美的舞……今年六月，在開城學區“慶六壹·頌祖國”文藝匯演中，我班學生表演的《三月三·九月九》榮獲壹等獎。我和孩子們壹同享受成功，收獲快樂!我尤其關愛特殊家庭裏的孩子：我班有壹名學生，他的媽媽在__年春天離家出走，至今未歸。由於缺少母愛，這個孩子行為古怪，不守紀律。面對他的缺點，我沒有嚴厲批評，而是耐心勸導。我教育同學們不要疏遠他，要幫助他。經過大家的努力，這個孩子逐漸變好，在今年的繪畫比賽中，他還獲了獎。對於這位學生的轉變，我由衷地高興。
如果把師德比作壹棵大樹，那麽對業務的精通就是它的果實。上個月，我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓，讓我提高了理論水平，豐富了實踐經驗，結識到優秀的同行，領略到專家的風采。這半個月，我收獲的不僅是豐厚的教學經驗，還有可貴的教育精神。
居裏夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心於壹種事業的大公無私的發展。”我覺得教師就要做醉心於教育事業的夢想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最後，我把居裏夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾註在教育上，用愛心去追逐教育的夢想!
我的演講完畢，謝謝大家!
師德師風演講稿 篇3尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。
寫下這個題目，我的眼前浮現出壹張張鮮活的面孔，作為壹名教師，在猛嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉村教師的精彩和成功。在許多平凡的日子裏，我們壹起書寫著平凡的感動，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛。
古往今來不知有多少教育學家給教育下過科學的定義，探尋過無數的教育方式，但其中亙古不變的真諦，我想便是愛了。
愛，是在平凡的日子裏日復壹日的堅持
記得剛踏上三尺講臺的第壹個年頭，來到猛嘎這個陌生的小鎮，面對寒冷的氣候，不便的交通，簡陋的校舍，舉目無親的孤獨……當這些和理想反差極大的現實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候，我的內心打起了退堂鼓。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是壹位學生，壹位患有先天性腿疾的學生。她叫楊桂香，家在猛嘎芒牛壩，每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉於家和學校之間，從不遲到、缺課。聽課最專註的是她，第壹個舉手回答問題的是她，笑容最燦爛的也是她。每當同學們歡呼雀躍地去上體育課的時候，她總是默默地把黑板擦好，拉好被同學撞歪的桌椅，然後靜靜地坐在教室裏看書寫字。從那清澈的眼眸裏妳讀不出壹絲憂郁，從那燦爛的笑容裏妳看不出壹絲抱怨，從那蹣跚的腳步裏妳找不到壹絲軟弱。然而再堅強的靈魂也渴望集體的溫暖，當我得知同學們竟然因為她腿腳不便個人衛生打理不好而疏遠她、奚落她使她幾乎輟學的時候，我的心隱隱作痛。我必須為這孩子做點什麽，因此我特別安排了壹次話題作文，並就此展開了討論。課上楊桂香同學的壹番心靈表白讓所有同學慚愧不已。從此同學們便自發地幫她提水，洗衣服，打飯…..當我周末返校時看到宿舍門口躺著壹包東西，還有壹張字條，上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師，端午節到了，這是自己做的粑粑，還有自家種的糯米，請您嘗嘗。老師，謝謝您！……我的眼眶濕潤了，多麽好的孩子！多麽堅強的靈魂！我要感謝妳，是妳讓我懂得了怎樣做壹名好老師，讓我懂得了在平凡的日子裏最重要的是堅持。我想起了楊國峰老師，幾年如壹日，最早壹個出現在教室，最晚壹個離開，正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨。
愛，是跨越身份的理解與包容
用大愛做小事，是教育事業最真實的寫照。古人講師道尊嚴，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學生的心聲，於是師生關系緊張，課堂沖突不斷。壹代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學生的犯錯，在春風化雨中挽救學生的心靈，我們為什麽不放下架子，海納百川地接納學生的壹切呢？我想起了猛嘎中學的李祖麗老師，她沒有男子般偉岸的身材，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領導般的威信，但她卻有堅強的內心和寬廣的胸懷，她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每壹個學生。課上她是和學生壹塊學習的學長，課下她是和學生壹塊聊天的姐姐，籃球場上她是和學生壹塊為榮譽而拼搶的隊友……就是這樣壹位願意跨越身份放下架子的老師，用理解與包容贏得了學生心中絕對的地位。
愛，是平凡歲月裏見證學子的成長
在平凡的歲月裏，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦。師德固然有可歌可泣的典型案例，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂，但更多的表現卻是植根於普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業生活。沒有比見證成長更讓人感動的事情了!記得初三並班時來到班裏的壹個女生，她的語文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈。也許是並班的緣故，她老是鬧情緒。有壹次檢查預習作業，她並沒有做，我點名批評了她，沒想到自尊極強的她站起來頂撞我：“別的同學也沒有做，為什麽妳唯獨批評我？”課下，我找她談了心，告訴她因為她是語文科目的領頭羊，如果領頭羊路沒走好，那麽迷路的就將是壹大群。明白了我對她誠懇的期待後，她壹改往日的不屑，從此認真學習，語文成績更是遙遙領先。而今，她也成為了壹名鄉村教師，紮根到了家鄉的教育事業中。她，就是剛踏上教育戰線的猛嘎小學教師——徐露蓉。
作教師最驕傲的莫過於見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望，我們見證並引領者壹個個孩子的生命成長。在課堂，在課下，愛如春風細雨，潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的壹線教師終其壹生，也沒有可歌可泣的動人事跡，更缺少感天動地的典型案例，但無數平凡日子裏的壹個溫暖的微笑，壹個關愛的眼神，學生面對挫折時不失時機的鼓勵，學生面對成功時飽含善意的壹個提醒……點點滴滴都折射出教育博大的愛。