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夥字怎麽造句

造句指懂得並使用字詞,按照壹定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏_尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也***同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這夥人明火執仗,真是無法無天。

2、他們原來是壹夥卑鄙小人。

3、這夥劫持飛機的歹徒被警察逮捕了。

4、這夥土匪羽翼已成,不可輕視。

5、這夥歹徒殘害孩子的罪行令人發指。

6、這夥惡魔終於被警方壹網打盡。

7、壹夥小流氓在尋釁肇事。

8、這夥無賴經常在這壹帶橫行霸道。

9、這夥小偷盜竊了許多珍貴的物品。

10、這夥歹徒的首要分子受到了嚴懲。

11、這夥歹徒竟然在青天白日下幹壞事。

12、這夥人來自天南地北。

13、那夥匪徒幹了許多喪盡天良的壞事。

14、這夥搶劫犯大概逃竄到外地去了。

15、這夥敵軍是烏合之眾,不堪壹擊。

16、這夥犯罪分子同惡相求,氣焰十分囂張。

17、自從結交了壹夥壞朋友,倩倩就開始墮落了。

18、對這夥攔路搶劫的歹徒,必須繩之以法。

19、這夥狠毒的匪徒,幹起了謀財害命的勾當。

20、這壹夥“父母官”結黨營私,無惡不作。

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達壹個完整的意思,如告訴別人壹件事,提出壹個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法壹般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用壹對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是壹種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割壹樣。”

5、用關聯詞造句,必須註意詞語的合理搭配。比如用“盡管?可是?”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某壹新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某壹具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我壹個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,壹句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。