壹、看背景?
結合註釋告訴的背景來迅速把握詩歌主要內容：如2008年高考詩歌鑒賞題——?
春日即事① 李彌遜?
小雨絲絲欲網春,落花狼藉近黃昏. 車塵不到張羅地②,宿鳥聲中自掩門.?
[註]①李彌遜（1085－1153）,字似之,吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人,歷任中書舍人、戶部侍郎等職.因竭力反對秦檜的投降政策而被免職.②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方.?
在這道題中,註釋①告訴我們李彌遜“因竭力反對秦檜的投降政策而被免職”；第二題問“這首詩表現作者什麽樣的情緒?”,聯系背景答題就很容易切入.?
二、看關鍵語言（標題、結尾詩句、詩眼）?
古詩中的關鍵語言,例如標題、結尾詩句和其他壹些表明詩眼的詞句,往往直接透露出詩歌主題的信息.?
三、看體裁?
如果是敘事詩,則可從分析人物形象入手,進而概括詩歌的主題,賞析詩歌語言的凝煉性、形象性.?
如果是哲理詩,概括主題時則應揭示詩中所蘊含的哲理,分析表現手法時則從“托物言誌”角度出發.（千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間.）?
如果是抒情詩,則從寫的景物（具體名詞）中理解詩人抒發的感情,在回答諸如“這樣寫有什麽好處?”、“運用了什麽樣的藝術手法”、“請欣賞這句詩”等問題時,就考慮是否應該答直抒胸臆或間接抒情（借物抒情、情景交融）.?
四、看技法?
壹抒情手法?
⑴直抒胸臆?
⑵間接抒情?
A托物言誌（借物喻人） B借景（物）抒情 C情景交融?
二描寫手法?
①對比：勾畫……的生活畫面,突出表現詩人……的情感,或表達了對生活、社會的……思考.?
②襯托（映襯、反襯、烘托）?
③渲染（三次或三次以上描寫鋪排）?
④正面描寫和側面描寫相結合?
三修辭手法?
⑴用典——借用神話故事、歷史人物活動、古詩文?
⑵借代——含蓄、委婉,表達特定的感情
⑶比喻——形象生動,寄托感情；或語言深入淺出地揭示生活哲理.想象、聯想,設想奇巧,勾畫了……的生活或社會圖景.
⑷雙關——意在言外,耐人尋味,具含蓄美.
A諧音雙關,含蓄,富有情趣.如“東邊日出西邊晴,道是有晴（情）還無晴（情）.B語意雙關?
⑸擬人,景和物人格化,形象生動,寄托感情；或情景交融,物我壹體；或借物喻人,象征.
⑹誇張,突出特點,強化感情,增強感染力；或造成奇特的意境,表現浪漫主義的情感.
⑺反復,連用某字,突出特點或某種情感.
⑻設問,壹問壹答,富有情趣；反問,增強說服力,發人深醒.?
⑼反語,諷刺.?
⑽互文：“參互成文,含而見文.”具體地說,它是這樣壹種形式：上下兩句或壹句話中的兩個部分,看似各說兩件事,實則是互相呼應,互相闡發,互相補充,說的是壹件事.如“秦時明月漢時關”、“煙籠寒水月籠沙”、“開我東閣門,坐我西閣床”等.?
四其它表現手法：虛實相生?
五、看意象?
⑴柳?
“柳”、“留”諧音,古人在送別之時,往往折柳相送,以表達依依惜別的深情.?
李白《憶秦娥》：“簫聲咽,秦蛾夢斷秦樓月.秦樓月,年年柳色,灞陵傷別.”?
⑵月亮?
壹般說來,古詩中的月亮是思鄉的代名詞.李白《靜夜思》：“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉.”?
⑶菊花?
堅貞、高潔品格的象征.陶淵明“采菊東蘺下,悠然見南山”?
⑷梅花?
冰清玉潔、不願同流合汙的品質.王安石《梅花》：“遙知不是雪,為有暗香來.”?
⑸松?
堅貞、高潔的品質.李白《贈書侍禦黃裳》：“願君學長松,慎勿作桃李.”?
⑹蓮?
由於“蓮”與“憐”音同,所以古詩中有不少寫蓮的詩句,借以表達愛情.南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋,蓮花過人頭；低頭弄蓮子,蓮子青如水.”?
⑺梧桐?
梧桐則是淒涼悲傷的象征.“梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴”（李清照《聲聲慢》）.?
⑻杜鵑鳥?
杜鵑是淒涼、哀傷的象征.宋人賀鑄《憶秦娥》：“三更月,中庭恰照梨花雪；梨花雪,不勝淒斷,杜鵑啼血.”?
⑼鷓鴣鳥?
旅途艱險的和滿腔的離愁別緒,如“落照蒼茫秋草明,鷓鴣啼處遠人行”（唐人李群玉《九子坡聞鷓鴣》）、“江晚正愁余,山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）等.?
⑽寒蟬?
悲涼的同義詞.宋人柳永《雨霖鈴》開篇是：“寒蟬淒切,對長亭晚,驟雨初息.”?
⑾鴻雁?
遊子思鄉懷親之情和羈旅傷感.如隋人薛道衡《人日思歸》：“人歸落雁後,思發在花前.”、“夜聞歸雁生相思,病入新年感物華”（歐陽修《戲答元稹》）.也有以鴻雁來指代書信,如“鴻雁幾時到,江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）、“朔雁傳書絕,湘篁染淚多”（李商隱《離思》）等.?
⑿以梅子的成熟比喻少女的懷春,如“倚門回首,卻把青梅嗅”（李清照《點絳唇》）；以浮雲比喻在外漂泊的遊子,如“浮雲遊子意,落日故人情”（李白《送友人》）；鴛鴦,指恩愛的夫婦,如“得成比目何辭死,願作鴛鴦不羨仙”（唐人盧照鄰《長安古意》）；丁香,指愁思或情結,如“自從南浦別,愁見丁香結”（唐人牛嶠《感恩多》）,等等.?
⒀冰雪?
以冰雪的晶瑩比喻心誌的忠貞、品格的高尚.如“洛陽親友如相問,壹片冰心在玉壺.”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）?
⒁草木?
以草木繁盛反襯荒涼,以抒發盛衰興亡的感慨.如“過春風十裏,盡薺麥青青.”（姜夔《揚州慢》）?
⒂芳草?
在中國古典詩歌中喻離恨如白居易《賦得古原草送別》：“野火燒不盡,春風吹又生.遠芳侵古道,睛翠接荒城.”?
⒃烏鴉?
在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯系在壹起,如秦觀《滿庭芳》：“斜陽外,寒鴉萬點,流水繞孤村.”馬致遠小令《天凈沙?秋思》：“枯藤,老樹,昏鴉.”?
⒄猿啼?
出現在詩歌中常常象征著壹種悲傷的感情,如杜甫《登高》：“風急天高猿嘯哀”.?
⒅羌笛?
淒切之感,如範仲淹《漁家傲》：“濁酒壹杯家萬裏,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地.”羌笛發出的淒切之音,常讓征夫愴然淚下.?
⒆水?
在中國古代詩歌裏和綿綿的愁絲連在壹起.李煜詞雲：“問君能有幾多愁,恰似壹江春水向東流.”秦觀《踏莎行》：“離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水.”?
⒇鴻鵠?
鴻鵠飛得很高,常用來比喻誌氣高遠的人,如“鴻鵠去不返,勾吳阻且深”（《感遇二首》柳宗元)