| （1）形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風送竹香。 （2）翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來。“侵”寫出了竹影移動擴大的漸進過程。“晚”字則寫出了竹影給人帶來的時間錯覺。 （3）答案符合詩意，言之成理即可。 示例壹：要尊重天性，順應自然。 示例二：要呵護人才，不要摧殘人才。 示例三：期待得到提攜，使自己有所作為 |
| (1)形象類題目的答法主要的點:壹、物象、景象、人物的特點是什麽，人物還要搞清楚身份；二、他（它）有什麽樣的外部；三、他（它）有什麽樣的特質和表現。 先弄清楚詩歌意思：嫩綠的新竹有壹半還包著筍殼，新長出的竹梢才高出墻頭。嫩綠的顏色映侵著書套，久久不退；當竹影移過，酒也頓是變的清涼。新雨過後，竹子更加美好潔凈；微風吹來，可以聞到淡淡的清香。只要不被摧殘，新竹壹定可以長到高矗雲霄。 竹子的形象怎麽樣呢？第壹聯著力寫竹子的嫩和新，第二聯著力寫竹陰的涼爽怡人，第三聯寫竹子經雨洗刷後的潔凈，以及竹子的清香，根據對詩句的這些理解，概括竹子的形象特點。 (2)對詩句進行賞析，其實是變相賞析如下內容：壹、手法，二、煉字煉意，三、思想感情。 示例：“色侵書帙晚”，竹的顏色綠得逼妳的眼，綠色映照在書卷上，似乎是天色暗了下來，壹個 “侵”字寫出竹影的移動，暗指時光推移，壹個“晚”字又寫出竹影顏色之深，讓人頗生錯覺，煉字之妙，令人擊節。 (3) 最後壹聯，作者順勢壹點：“但令無剪伐，會見拂雲長。”人們只有真心愛竹、護竹，不去“剪伐”，摧殘可愛的新竹，它壹定會自然生長到拂雲之高！竹品，即人格。詩人反復狀寫竹的可愛，意在突出心中所達之意：尊重天性，順應物性之自然；或者呼籲統治者要呵護人才，而不要隨意摧殘人才；或者以竹自況，期待朝廷能提攜自己，使自己能“致君堯舜上”，能為治國平天下奉獻綿薄之力…… |