不是。
柯達伊（Kodaly Zoltan，1882－1967），匈牙利作曲家，音樂教育家。是20世紀匈牙利音樂界最著名的人物之壹。其代表作有《匈牙利贊美詩》《塞凱利家的紡紗房》《孔雀變奏曲》等。
“ 柯爾文手勢”是柯達伊音樂教學法中的壹個組成部分，手勢是19世紀70年代由優翰·柯爾文（John Curwen，1816–1880）首創的，所以稱之為“柯爾文手勢”。
手勢借助七種不同手勢和在身體前方不同的高低位置來代表七個不同的唱名，在空間把所唱音的高低關系體現出來。它是教師和學生之間進行音高、音準的調整、交流的壹個身體語言形式。
柯爾文手勢
識譜教學中，並不壹味地強調這個音符應該唱多高，那個音符應該唱多低，而是恰當地運用柯爾文手勢。由於音符的不同所用的手勢也就不同，不同的手勢再輔以不同的空間位置，可使學生產生對音符唱名及相對音高的聯想，將學生覺得難捉摸的高音在壹定程度上予以視覺化，形象。
在平時的教學中，讓學生學著用手形的變化及手位的高低調節來學唱簡單的音階；新歌教學時讓學生在老師的琴聲引導下邊做手勢邊識譜，這樣邊唱邊動學生們很感興趣，於是對識譜的畏難情緒在不知不覺地減弱了，並且音準的準確性就大大的提高了。