比喻教師無私奉獻的詩句如下：
壹、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——（唐）李商隱《無題·相見時難別亦難》
詩句翻譯：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
詩句賞析：這首詩，從頭至尾都融鑄著痛苦、失望而又纏綿、執著的感情，詩中每壹聯都是這種感情狀態的反映，但是各聯的具體意境又彼此有別。
它們從不同的方面反復表現著融貫全詩的復雜感情，同時又以彼此之間的密切銜接而縱向地反映以這種復雜感情為內容的心理過程。這樣的抒情，聯綿往復，細微精深，成功地再現了心底的綿邈深情。
二、師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。——《禮記·學記》
詩句翻譯：老師受到尊敬，然後真理學問才會受到敬重。真理學問受到尊敬，然後人民才會敬重學問，認真學習。
詩句賞析：此句說明推動教育發展的前提是要尊敬老師，人們只有對老師、對知識產生了敬重，才能夠虛心地向老師求學，教育事業才能夠不斷發展和進步。
三、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——（唐）白居易《奉和令公綠野堂種花》
詩句翻譯：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？
詩句賞析：綠野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛陽市南。《舊唐書 裴度列傳》又於午橋創別墅，花木萬株，中起涼臺暑館，名曰綠野堂。綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？
此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對壹個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。