關於穿洞的詩句 1.描寫“山洞”的詩句有哪些
1、《和滕公遊穿山洞》
年代： 宋 作者： 梅堯臣
洞口水石淺，潺潺瀉綠蒲。
緣溪進巖竇，陰黑人境殊。
中言有物怪，蟠蟄春來蘇。
霖雨雖有意，風雷莫相扶。
風霜自鼓蕩，不久當何如？欣幸禪林近，鐘梵來有無。
回策歷幽境，衣香草露濡。
老僧長樹下，麋鹿與之俱。
溪雲時見起，山鳥自相呼。
羨爾得滋樂，何用勞形軀。
2、《遊北山洞神宮》
年代： 作者： 李中
悶見塵中光景促，仙鄉來禮紫陽君。人居淡寂應難老，
道在虛無不可聞。松檜穩棲三島鶴，樓臺閑鎖九霄雲。
羨師向此朝星鬥，壹炷清香午夜焚。
3、《和子瞻濠州七絕浮山洞》
年代： 宋 作者： 蘇轍
洞府元依水面開，秋潮每到洞門回。
幽人燕坐門前石，長看長淮船去來。
4、《遊武夷山洞天》
年代： 宋 作者： 孟晉
昔聞仙子宅，今幸過琳宮。
溪曲三三水，山環六六峰。
翠雲升送雨，白鶴舞淩風。
好影遊歸晚，簫聲縹緲中。
5、《望早日》
年代： 唐 作者： 朱慶餘
窗下聞雞後，蒼茫映遠林。才分天地色，便禁虎狼心。
是處程塗遠，何山洞府深。此時堪佇望，萬象豁塵襟。
6、《四明十題其九·丹山洞》
年代： 宋 作者： 釋曇穎
山無鳳皇飛，洞有仙人跡。
蝙蝠大如鴉，莓苔偏上屐。
自慚無道骨，安問緣雲客。
2.關於殘缺的詩句
《我用殘損的手掌》教材分析 2007-04-03 17:00 2壹、知識點撥與學法引導 （壹）整體感知 這首詩寫於抗日戰爭最艱苦的1942年，詩人戴望舒因為在報紙上編發宣傳抗戰的詩歌，被日本憲兵逮捕。
在獄中，他受盡折磨，但始終沒有屈服，寫出了《我用殘損的手掌》這首詩。當時祖國半壁江山淪於敵手，中華民族處於危亡關頭。
在詩中，詩人面對現實，把個人的不幸同國家的命運融為壹體，以深沈的思想、熾熱的感情，抒發了對災難深重的祖國的由衷關註和真誠的愛。同時，借助於詩的想象，表達了對“遼遠壹角”的解放區的向往。
這首詩以“我”用“無形的手掌”撫摸祖國地圖時的聯想為抒情線索。“無形的手掌”指的是詩人的思緒、聯想、心理和情感，而“撫摸”則是思緒和聯想的展開，心理和情感的流動。
（二）學法引導 這首抒情詩，詩人由“殘損的手掌”展開想象，讓它去摸索心目中的祖國地圖，隨著“手掌”的移動，作者的情緒也發生了變化。詩作通過壹個個具體可感的形象，表現出詩人對解放區的申請向往和，對祖國光明未來的熱切盼望。
朗讀本詩，應努力把握它的感情線索，體會詩人情感的變化，並仔細品味詩中描寫的具體形象所寄寓的詩人的主觀情感。 （三）審美鑒賞 堅貞不屈的意誌美 這首詩是詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國母親的歌。
詩人的手掌是殘損的，祖國的土地也支離破碎，詩人與祖國有著***同的命運。在敵人的黑牢裏，詩人用“殘損的手掌”，摸索心目中的祖國地圖。
詩中“廣大的土地”，實際象征的是祖國。“殘損的手掌”既是寫實，又是寫詩人堅貞不屈的意誌。
詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時所產生的種種感覺，其實是發自詩人內心的愛於恨，憐與悲，愁苦與希望。“殘損的手掌”是詩人壹顆“赤誠的忠心”的物化。
（四）重點難點突破 1、這首詩描寫了哪些具體形象？作者借此抒發了怎樣的情感？ [析]這道題旨在引導學生從詩歌中的形象入手，整體把握詩歌表達的思想感情。 [參考答案] 詩中描寫的形象有“殘損的手掌”“廣大的土地”“長白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。
詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒，在想象中再現了他的家鄉、長白山、黃河、江南、嶺南以及天氣沒有親身體驗過的解放區的景象，以手掌的感覺展示了他內心情感的變化。詩人先是淒楚憂憤，轉而熱切期盼，對解放區寄予了民族復興的希望。
2、《我用殘損的手掌》這首詩，前後通過對比的手法，使作者的感情傾向更加鮮明。請從詞語的感情色彩的角度，結合原詩作具體分析。
[析]詩歌表達感情的手段靈活多樣，可以將多種表達方式結合使用，可以選用恰當的修辭手法。本題意在從語言運用的角度引導學生理解、欣賞這首詩。
[參考答案] 這首詩的前後兩部分對比鮮明，從詞語感情色彩上說，前半部分多用消極的、冷色調的詞，如：殘損、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗等，極恰當地表達了詩人對苦難中的祖國無法言表的感情。後半部分多用積極的、暖色調的詞，如：新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒等，有力地表達了詩人堅信中國***產黨領導的抗日鬥爭必勝，解放區是民族復興的所在。
3、指出下列各句運用的比喻修辭方法有什麽不同，簡要說說其含義。 （1）像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
（2）不像牲口壹樣活，螻蟻壹樣。 （3） 摸索這廣大的土地。
（4） 那裏是太陽，是春天。 [析]此題旨在通過對壹些重要語句含義的理解，來領會詩歌所表達的思想感情。
[參考答案]： （1）“像戀人的柔發，嬰孩手中乳”是明喻，以情侶關系與母子關系的比喻，把詩人對“這壹角”的溫柔感情抒發得細致動人。 （2）“不像牲口壹樣活，螻蟻壹樣”是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運的確民的新生活。
（3）“摸索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個中國。 （4）“那裏是太陽，是春”是暗喻，用“太陽和春天”來比喻解放區的欣欣向榮與勃勃生機。
4、這首詩是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成壹個有機的整體的？ [析]設置此題的目的，壹方面在於加深對本詩所寫形象的認識，另壹方面在於體會本詩作者在安排結構上的匠心。 [參考答案]： 《我用殘損的手掌》在想像中展開詩的內容，在想像中，詩人的手掌撫過了廣大的國土。
先是淪陷區的家鄉，繼而從祖國疆域的北部壹直到最南端，最終停留在解放區。對祖國大地上每壹處特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺作用（同時也有視覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用），如“微涼”“冷”“滑出”“細”“軟”“蘸”等等。
這樣，就把較廣泛的描寫對象相對集中起來，使之貫穿在“手掌的感受”這壹條線索上，成為壹個有機的整體。
3.描寫“山洞”的詩句有哪些
1、《和滕公遊穿山洞》年代： 宋 作者： 梅堯臣洞口水石淺，潺潺瀉綠蒲。
緣溪進巖竇，陰黑人境殊。中言有物怪，蟠蟄春來蘇。
霖雨雖有意，風雷莫相扶。風霜自鼓蕩，不久當何如？欣幸禪林近，鐘梵來有無。
回策歷幽境，衣香草露濡。老僧長樹下，麋鹿與之俱。
溪雲時見起，山鳥自相呼。羨爾得滋樂，何用勞形軀。
2、《遊北山洞神宮》年代： 作者： 李中悶見塵中光景促，仙鄉來禮紫陽君。人居淡寂應難老，道在虛無不可聞。
松檜穩棲三島鶴，樓臺閑鎖九霄雲。羨師向此朝星鬥，壹炷清香午夜焚。
3、《和子瞻濠州七絕浮山洞》年代： 宋 作者： 蘇轍洞府元依水面開，秋潮每到洞門回。幽人燕坐門前石，長看長淮船去來。
4、《遊武夷山洞天》年代： 宋 作者： 孟晉昔聞仙子宅，今幸過琳宮。溪曲三三水，山環六六峰。
翠雲升送雨，白鶴舞淩風。好影遊歸晚，簫聲縹緲中。
5、《望早日》年代： 唐 作者： 朱慶餘窗下聞雞後，蒼茫映遠林。才分天地色，便禁虎狼心。
是處程塗遠，何山洞府深。此時堪佇望，萬象豁塵襟。
6、《四明十題其九·丹山洞》年代： 宋 作者： 釋曇穎山無鳳皇飛，洞有仙人跡。蝙蝠大如鴉，莓苔偏上屐。
自慚無道骨，安問緣雲客。