起舞弄清影，何似在人間 —— 宋 · 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》
但願人長久，千裏***嬋娟 —— 宋 · 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 —— 宋 · 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月 —— 唐 · 李白《將進酒·君不見》
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌 —— 唐 · 李白《將進酒·君不見》
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂 —— 唐 · 杜牧《清明》
2. 贊美人的詩句生活就像海洋，只有意誌堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思
● 生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。
巴金
● 人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
● 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
愛因斯坦
● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等於節約時間。
培根
● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
● 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 科學的每壹項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
● 科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
● 好動與不滿足是進步的第壹必需品。
愛迪生
● 好奇心造就科學家和詩人。 法朗士
壹個偉大的人有兩顆心：壹顆心流血，壹顆心寬容。——（黎巴嫩）紀伯倫
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
水至清而無魚，人至察而無徒
3. 贊美人的詩句1.珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 3.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。
4.青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。 5.奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。
6.俯首甘為儒子牛。 7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ； 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 。
8.四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
9.蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 11.壹日為師，終身為父。
12.片言之賜，皆我師也。 贈送： ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ ★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好. ★★贊美老師詩五：★★ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。 ★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。
世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。
九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。 ★★贊美老師詩七：★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩八：★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳。
4. 贊美別人的詩詞詩歌壹：贊美人 冰清玉潔似情操，花容月貌美人蕉。
風情萬種在吹簫，看似西施笑似昭。詩歌二：美人冰肌玉骨鎖魂縈，秀眉欲笑還如顰。
紅妝淡抹花容映，雲鬢三千如瀑淋。纖指如蘭柔盈盈，媚首嬌唱暮江吟。
孤芳自賞花黃鏡，凝眸似水淺笑盈。詩歌三：美人吟飛鳥在枝頭喑啞落花似春雨紛紛下殘香滿華發玉指將碧水輕撩素裙於風中飄搖淺笑多妖嬈紅塵風景如夢更似畫且笑看他各領風騷但求佳人入懷抱跨越千年橋羨煞他人我逍遙？詩歌四：燕明妃美人浴夜燈初上四面壹片華光火紅的蠟燭撲簌著榮光燕明妃退下身上的華裝浴池的花瓣相互交疊著彌漫著醉人的芬芳浴水冒出蒸騰的氣息侍女們端著銀盤站在浴池兩旁她眼神迷離壹滴汗水滑落在額頭上退掉肩上的紅紗露出雪白的臂膀那柔軟的手腕翹著玉管般的纖指胸前澎湃的雙乳在這蒸騰的氣息下起伏著洶湧的波動那紅潤的臉龐纖孔中微露芬香白皙的玉足踏入浴池的臺階上慢慢的進入到浴池的中央那柔軟的雙手輕揉在肩膀上那烏黑漫長的秀發已經濕落在胸前的玉乳上捧壹縷池水輕打在臉龐上放下身姿仰臥在水中央她遣卷的壹翻身激起壹陣花浪從水池花瓣中沖破吸入到醉意的沁香芳華絕代俏佳人花浴容顏攝心魂新純無瑕耀人目雋永溫存勝余暉美人浴情難述最美的心動永遠難於言表她披上華裝照耀著銅鏡為美麗的容顏喜悅為莫名的心潮哀怨流光易逝難在今朝詩歌五：美人妝歲月催人憂紅顏，薄施粉黛妙齡間。
朱唇壹點香飄逸，星耀微波江山遠。詩歌六：美人無雪遂迎春，更有梅花沈；江南江北情，都作滿霜痕。
月滿闌珊浮華冷，光陰流觴何處安；低吟壹曲相思樂，來去浮萍影何殘；千回百轉愁寸腸，都付蕭何輪回轉；情緣究竟哪般猜，危樓高歌壹長嘆。魅影婷婷影魅，流螢層層盈流，冬季處處寂寞冬，釉色沈沈色憂。
羞來醉醉來羞，柔情似水輕揉，皺水漣漪水長皺，夢還瀟瀟還夢。悲情難訴，人前人後，黯淡陽關，不為誰愁，登臨高樓，總月下，望穿水泓，忍寒宵，度日如秋，今番又是，回夢。
往事如煙，糾葛種種，此言難續，漏聲重重，帷簾纏卷，恨離別，壹盞君顏，怎相念，花中悠然，佳人有約，難眠。今朝怎不醉，滿城風雪，為誰？音塵如夢，雁聲斷，泣誰？最無奈，此生終老，知誰？燭淚千行，我更傷懷，路遠悲歌，春遲暮暮，總是許多愁，隨江流，為君念念，癡種。
詩歌七：美人吟吳宮難禁亡國恨，君恩不及範郎情。壹朝鉛華洗盡去，浣紗溪上鴛鴦錦。
焚香拜月嘆伶仃，歡笑輾轉卻浮萍。烽火爭霸男兒事，偏教紅顏負罵名。
胡馬瀟瀟孤雁鳴，壹曲琵琶淚滿襟。西出陽關故人遠，漢王相思也欄憑。
劍門關頭狼煙起，馬嵬婆前紅顏劫。雄霸天下又如何？難救佳人命歸西！詩歌八：美人珊珊美人珊珊湯山在煙雨中回眸鐘情於妳的溫柔滋蘭在清風處幽幽描摹著妳的清秀蛩音細細在岸上拂不去青絲戀戀在江南帶不走三世前，妳是國風中的那壹首千年後，妳是芳菲處的爛漫歌歲月是最合律的平仄相遇前曾有多少錯過我還有壹盅窖藏的月色且為小城中的故人舉杯祝酒詞悄悄因為有些美好已被時光大聲歌頌而我只是模仿者在夜色中的黃金時代裏模仿著哭也模仿著笑在翻閱西廂的日子裏有壹種美麗已經定格喧囂就由他喧囂冷漠就由他冷漠妳率真也灑脫在質疑和贊美聲中緩築著自己的城郭不大不小只裝著自己的城郭而我們剛好是鄰居也是知己妳猜我是哪壹個我知道妳是姍姍來遲的美人壹個。
5. 贊美別人的詩句或語段影動兮沈魚落雁
口綻兮日月失光
風拂過兮蘭麝溢香
環佩和鳴兮天籟絕響
英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、年少多金、神勇威武、天下無敵、宇內第壹、寂寞高手、刀槍不入、唯我獨尊、玉面郎君、仁者無敵、勇者無懼、金剛不壞、英明神武、俠義非凡、義薄雲天、古往今來、無與倫比、謙虛好學、不恥下問、聰明伶俐、活潑可愛、待友熱情、對敵冷酷、無所不為、對友赴湯蹈火、再所不辭、兩肋插刀、槍林彈雨、勇往直前、慷慨大方、頭腦精明、仙福永享、壽與天齊、百折不饒、百打不死、俠中豪傑、人中龍鳳、有情有義、有膽有色、舉世無雙、既酷又帥、人之表率、誠實可信、談吐大方、風度翩翩、氣勢淩人、氣質高貴、單身貴族、貌賽潘安、智勝孔明、勇比子龍、義超關羽、巧越魯班、至尊至聖、至高無上、華麗絢爛、英勇無比、道德榜樣、千杯不醉、坐懷不亂、知識淵博、才高八鬥、傲視眾生、世外高人、光明磊落、公正無私、震古爍今，第壹大英雄大豪傑大俠客大宗師，急如風、靜如林、掠如火、不動如山，號稱壹朵梨花壓海棠，人送 綽號上天下地無所不能玉面小飛龍，俠義與仁義的化身
6. 贊美人的品質的詩句花中君子來哪方
婷婷玉立展嬌容
暖日和風香不盡
伸枝展葉碧無窮
縱使清涼遮炎夏
為甚委靡躲寒冬
既然不願纖塵染
何必立身淤泥中
從另壹種角度看蓮花之生於汙泥
思想麽，應該是強調識時務者為俊傑這壹道理的
陸上百花競芬芳
碧水潭泮默默香
不與桃李爭春風
七月流火送清涼
贊美蓮葉給人的壹種清爽之感
強調人要有壹種奉獻精神.這詩我看不太好
蕭瑟秋風百花亡
枯枝落葉隨波蕩
暫謝鉛華養生機
壹朝春雨碧滿塘
於失意之中有壹種蓬勃向上的精神
清塘引水下藕根
春風帶露沾儂身
待到花開如滿月
覽勝誰記種蓮人
標明自己像蓮花壹樣，結藕為糧，施人以福，不求名利回報
江南風景秀
最憶在碧蓮
娥娜似仙子
清風送香遠
淺顯易懂吧。這個
朱顏碧墨放池畔
舞袖揮毫對玉蓮
盡態極妍宛若生
壹脈幽香把君難
很淺顯了，是說詩人畫蓮，形態極致卻不能畫出它獨有的神韻出來
完全是贊美蓮之獨特氣質（自由發揮哦）
7. 贊揚人的詩詞六言詩·給彭德懷同誌 山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？ 惟我彭大將軍！
永遇樂 辛棄疾
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，壹片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。李清照 《夏日絕句》
分別是贊美彭德懷，廉頗和項羽的
冠艷群芳冷漠心，任是無情亦動人 贊薛寶釵
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美 贊泰戈爾
望采納
8. 贊美人的詩詞與名人名言為妳奉上，請參考：
1.珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
3.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。
4.青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。
5.奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。
6.俯首甘為儒子牛。
7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 。
8.四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
9.蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11.壹日為師，終身為父。
12.片言之賜，皆我師也。
贈送：
★★贊美老師詩二：★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這壹株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了壹定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這麽無私！
啊！老師我們愛您！
9. 贊頌別人的詩句1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始幹。
（李商隱《無題》） 2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》） 3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（魯迅） 4、鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮） 5、埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麽回報。
（泰戈爾） 6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸遊《十壹月四日風雨大作》） 7、捧著壹顆心來，不帶半棵草去。
（陶行知） 8、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》） 9、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
（蜜蜂）。