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陶弘景讓山中所有的詩來回答。

“趙問山中詩全答”

作者:陶虹靜

山裏有什麽,

山脊上有許多白雲。

只能自我滿足,

我不忍心給妳。

註意事項:

1,聖旨:皇帝發布的文件命令。

2、怡悅:請;喬伊。

翻譯:

妳問我我的山裏有什麽。

那我就告訴妳,

這座山只有白雲。

我有白雲。

只有在山裏,

我只有它,

只要妳看到它,

我會有壹個好心情。

所以我不會也不能給妳。

贊賞:

這是陶弘景隱居後寫的壹首詩,回答高啟蕭道成聖旨中的壹個問題。第壹句話指的是題目。齊的問題是勸他出山,但他並不以為然地棄名隱姓埋名。詩人平淡地回答:山脊上有許多白雲。話雖然簡單,但意思很深。是啊,山裏能有什麽?沒有華軒高馬,沒有風鈴響鈴,沒有榮華富貴,只有輕盈飄渺的白雲。在癡迷李璐的人眼裏,白雲真的不算什麽;但在詩人的心目中,它是壹種超越塵埃的生命境界的象征。但名利場裏的人是無法理解白雲的價值的,只有高貴典雅的人才能體會白雲的奇妙和意趣。所以詩人說:妳只能自我滿足,卻舍不得給妳。言下之意,我的意趣在於白雲青山和林泉,可惜我不能讓妳明白意趣,就像山中白雲悠悠,難以給與。言語之間,我為齊皇帝高第感到難過。詩人用這種委婉的方式,表達了拒絕做官。這首詩寫得輕盈自然,有壹種雋永的韻味,代代相傳。

以詩代書答袁丹秋

李白用詩而不是書來回答袁丹秋。

青鳥從海上來,今天會在哪裏?妳嘴裏的雲錦話突然隨著我飛走了。

鳥兒去抽煙,書留在窗前。當妳微笑時,那是壹個老朋友的故事。

壹個老朋友深愛著我,記得我的痛苦。住在遠離鹹陽的地方,我看到了秦的草綠。

把書定在雙人間,帶路。遠方難見,雲過山。

在山裏

王博山鐘/

長江之悲已凝滯,萬裏之思將歸。

夜高風大,山山飛。

翻譯和註釋

長江仿佛停滯了,不斷為我悲傷。

萬裏遠行的人,都渴望早日歸來。

更何況秋風凜冽,黃昏陰沈。

更讓人受不了的是山勢沈重,黃葉漫天飛舞。

1,遲滯(zh):久留。說到停滯,不循環。

2.萬裏:描述返程的時長。關於回家的思考:我有回家的欲望,但是我做不到。

3、情況是:別說了。屬:正好。大風:從山上吹來的風。說到秋風,指的是大風送秋的季節。

做出贊賞的評論

這是壹首關於旅行鄉愁的詩,可能是王波被革職後去巴蜀時寫的。

這首詩的前半部分是壹副對聯。詩人以萬裏為長江,從地理概念上描述了遠在異鄉歸途的情形。重返權利壹直被拖延,從時間概念寫起長期拖延和思鄉的處境。兩句中的“悲”和“懷念”兩個字,是用來指出上述情況所產生的感情和願望的。詩的後半部分,場景點綴,用眼前疾風黃葉飛舞的深秋景色,進壹步突出了這種傷感懷舊的情緒。

第壹句,長江之悲已停滯,可能從字面上理解為感嘆長期滯留在長江上。有壹些句子是可以考證的,比如《永別了壹別》詩中的流浪,第四首《其他四個》詩中的河上霧蒙蒙的牢籠,又何必久留。但如果結合下面萬裏這句話來讀,詩人可能還會想到萬裏之外的長江萬裏,那遙遠而又引起遠行的傷感。這首詩的題目是《在山中》,也可能是詩人在山上看長江時的激動,和自己長期逗留與朝東流的江水日夜對比而感到的傷感。和這首詩類似的還有杜甫《成都賦》詩中的名句:江水日夜流,客心悲。在這裏,長江和它的停滯的關系,以及長江和遊子和客中心的關系,詩人自己可以有各種聯想,讀者也可以有各種聯想。在壹定範圍內,理解可以因人而異,也就是所謂的詩達不到目標。

第二句,萬裏向往歸,似乎出自宋玉的《九辯》,九辯寄將歸。至少有兩種不同的解釋:壹種是告別後還會回來的人;壹個是告別舊時代。至於這首詩中的送別,如果我們看看前面提到的《送別》、《其他四首》和《王耔安全集》中的其他送別詩,就可以采用前者的解釋。如果看這首詩後半段的內容,也可以采取後壹種解釋。但考慮到這句話中的發音,不如把解讀為鄉愁,也就是說,這句話的歸鄉,和前壹句的停滯壹樣,取決於遠在他鄉的人,也就是詩人自己。但是,還有壹種說法,把前壹句的停滯看作是客居異鄉的悲哀,把這句的停滯看作是萬裏之外對家人的思念,似乎是有道理的。這是詩歌無法表達自己的又壹個例子。

三四句屬於風高山黃樹葉飛的情況。詩人在山中看到的實景,也包含了來自“九辯”兩句的意境,悲秋,草木蕭瑟。就全詩而言,這兩句寫的風景起到了襯托壹兩句寫的感情的作用,有利用風景抒發感情的成分。在這裏,蕭瑟的秋風和飄落的黃葉不僅用來烘托鄉愁,還用來比喻詩人淒涼的心境和漂泊的處境。當然,這種類比是有距離的。同時在文末安排了描寫山川和黃的句子,以景為文。南宋沈壹浮在《樂府指扇》中說:句句要放,含意無窮,情景最好。這首詩的結論意義深遠,耐人尋味。

詩歌在藝術上往往是抒情和寫景的結合,交織成文章。明代謝榛在《四物詩》中說:詩以情、景為主。情景是詩的媒介,情感是詩的胚胎,組合成詩。這首詩前半部分是抒情,後半部分是風景。但詩人在山中、在河邊看到的那種大風送秋、黃葉飛舞的景色,卻是長客傷感、鄉愁的催化劑;而他在爬近水的山的時候,要和我壹起看東西,寫思想的時候,要用愛寫風景。所以後半段寫的風景壹定是前半段感情的胚胎。詩歌中的情與景相互作用,相互滲透,融為壹體。歌曲前半部分久違的思鄉之情,因深秋景色的觸動而豐富;歌曲的後半段,風吹落葉落,也因為鄉愁的註入而加強了它的感染力。

王波也有詩《季春》:客心累千裏,春事歸壹回。還傷了北園,又見落花飛。詩的押韻和《在山中》壹模壹樣,也表達了漂泊的思緒,只不過壹首寫在晚春,壹首寫在深秋。用來烘托感情的布景與黃的不同。閱讀兩首詩,有助於進壹步了解詩人的感情,理解詩筆的運用和變化。

在山裏告別

在山裏為王偉送行

朋友,我看著妳下山,

直到現在,在黑暗中,我關上茅草門。

春天草又變綠了,

但是我的朋友王子,妳願意嗎??

翻譯和註釋

在山上為妳送行後,

夕陽西下,我合上柴飛。

當春天的草明年再次變綠時,

妳能回來嗎?

1,屏蔽:關。

2.柴飛:柴門。

3.王孫:壹個貴族的後代,這裏指的是把他送走的朋友。

做出贊賞的評論

這首《山中送別》並沒有寫離亭送別的場景,而是別出心裁,選擇了與壹般送別詩完全不同的點。

朋友,我已目送妳下山,詩的第壹句,開篇就告訴讀者,告別儀式結束了,送別時的歡送場面和心情,被壹個看似不動情的詞“別”壹掃而空。在這裏,從送別到送走,我們跳過了壹段時間。第二句,把行人從白天趕走,寫的是直到現在,在黑暗中,我立刻關上茅草屋的門,但它跳過了更長的時間。這段時間,送行的人有什麽感受和想法?當詩人把自己的生活和詩聯系在壹起的時候,他把這壹切都切了出來,當作壹片黑暗的田野。

有過離別經歷的人都知道,行人將要離去的那壹刻確實是壓抑的,但壹種孤獨感和失望感往往在離別後的第二天黃昏變得越來越濃重。在這最難熬的離別憂恨時刻,壹定有很多東西要寫;但是,詩裏只寫了壹個躲柴飛的舉動。這是山民每天黃昏時做的壹件很平常的事,似乎與白天的告別無關。而詩人則將這兩件毫不相關的事情聯系在壹起,讓每天重復的動作呈現出與以往不同的意義,從而在字裏行間抒發感情,在字裏行間看到悲傷。讀者會從中看到詩中人孤獨的表情和惆悵的心情;同時,我也會想:夜幕降臨在日落之後。柴門關閉後,這漫漫長夜將如何度過?這句話之外留下的空白,讓人無限遐想。

這首詩的三四句話,草在春天又變綠了,但是啊,我朋友的王子,妳呢?,出自《楚辭招壹隱士》詩,王孫遊子不歸,春草長且長。但傅感嘆遊子已去多時,這兩句詩怕是到了與行人分手的那壹天就再也回不來了。唐汝勛在《唐詩解讀》中把這首詩的內容總結為:詩名隱於黃昏,人遠思遠;有時芳草青青,行人難歸。而且難以回歸,這也是深深離開思考的原因之壹。回還是不回,作為壹個問題,本該是離別時向行人提出的,但在這裏卻任由行人已去,黃昏關門時飄向人心,成了壹個無人問津的懸念。這樣寫的就不是像往常壹樣的告別辭,而是告別後的由衷流露,說明詩中的人直到黃昏還籠罩在離別中。雖然剛分手,但是很期待自己早點回來,但是又怕自己很久都回不來了。前面說了,從送別到送別,從送別到掩護柴飛,用了兩段時間。在這裏,告別日黃昏,想起來年的春草,問那時是否還會回來。這是從現在到未來的又壹次跳躍,而且跳躍的時間更長。

這首送別詩,不是告別亭臺,而是更進壹步,寫出了離別後重逢的希望。這是超越壹般送別詩的。最開始的告別場景是藏起來落筆,然後告別後回家的感覺越來越濃,為期待它再來的意義做了鋪墊。於是以為春草又綠了,卻難從人歸。離別之情溢於言表。用心在內,味道在外,真是運籌帷幄,高人壹等。

王維善於從生活中摘取看似普通的素材,用簡單自然的語言表現出深刻真摯的感情,往往引人入勝。這首《山中別》詩是這樣的。