不歸之河，歷史悠久的浪漫人物。
老營西邊，人們說是三國之戰，赤壁之戰。
陡峭的巖壁，如驚雷般的海浪拍打著河岸，浪花像是卷起千萬條雪。
氣勢磅礴的河山氣如畫，多少豪傑豪傑壹次湧現。
過去，小喬第壹次結婚。
手拿羽扇的壹個白色人影迎面而來，談笑間，敵人的戰船燒成了灰燼。
我今天神遊在戰場上，我感受著壹顆感受的心，過早地生出了白發。
人生如夢，灑壹杯酒向江上明月致敬。
念奴嬌？赤壁懷舊
閱讀提示和整體感知
這首詞是蘇軾流放黃州時寫的。這些詩歌通過歌頌歷史來表達作者的沮喪心情。第壹部電影以波瀾壯闊的長江為背景，指出赤壁戰場的位置，然後寫出其險象環生的情況，歌頌當時眾多英雄；接下來的影片重點是塑造周瑜的英雄形象，描寫火燒曹穎的歷史事件，最後抒發作者的感情，總結整個主題。
這首詞壹直被認為是宋詞狂放派的代表作，讀起來要有力量，表現了作者對歷史上這場戰爭的向往和對英雄的敬仰。最後的情緒詞雖然含有負面情緒，但也要自由閱讀，不要低調對待。
需要註意的是，蘇軾也懂旋律，但他的歌詞往往不受旋律的束縛。就這個詞而言，它的語法與通常情況下的語法大不相同。比如上片第二句，李清照和辛棄疾的諧音詞都是五上四下(李的詞是“有斜風細雨，必關門”，辛的詞是“匆匆忙忙，清明時節”)，這個詞是三上六下(“浪盡，千古風流人物”)；接下來的影片第二句，李和辛都做了四個動作(李寫“簾垂四面，玉枯無心”，辛寫“行人已見，簾底月細長”)，這個字做了四個動作(“小喬初嫁，俊朗豪邁”)。讀這兩句話，只能按照蘇的造句法，把重音放在“永恒”和“雄偉”上。
二、欣賞要點
1?用英雄的心情來形容胸中的阻滯
作者早年有很大的政治抱負，但在激烈的黨爭環境中屢遭非議。來黃州前，因“烏臺詩案”入獄，被殺。但畢竟他是壹個開明的人。雖然他在政治上受挫，但他從未對生活失去信心。這個詞集中反映了他的復雜心情。描寫了他胸中的阻滯，但風格瑰麗，明顯不同於同題材失意文人的作品。
這個詞的豪邁情緒首先表現在對赤壁風光的描寫上。開頭就表現了詩人的廣闊視野:“壹江不歸，千古風流人物。”這不僅描述了長江的非凡氣象，還總結了自古以來這裏出現的許多威武壯闊的戰爭故事，表達了詩人對古代英雄的向往。於是詩人開始尋找英雄的遺骸，他找到了。這就是“老根據地之西，人文之都，三國中周郎的赤壁”。周郎是詩人心中最崇拜的英雄，但這裏只是埋伏，暫且不動筆，再勾勒出古戰場的險象:“空中飛石，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”毫無疑問，詩人寫到這裏會很激動，會想起當年赤壁會戰的壯闊場面。然後以“江山如畫，壹時多少英雄”的慨嘆，把江山的勝利和鄉愁融為壹體。這樣的景物描寫，讓人看完之後止不住內心的躁動，有種“風雨欲來風滿樓”的感覺。
詞中的豪氣還體現在周瑜形象的塑造上。在《詞》的第壹部中，“周郎”與“赤壁”並稱為“赤壁”，肯定了周瑜在赤壁之戰中的決定性作用，表達了詩人對周瑜的敬仰之情。當妳在下壹部電影中聚焦他的才華和功勛時，英雄形象就變得特別鮮明。開頭提到“小喬初婚”，看似突兀，卻有詩人的深意:壹是說明周瑜指揮赤壁之戰時年紀很輕；第二，美女襯著主人公更足以展現他當時的春風；更重要的是，大喬，小喬的妹妹，是孫權的嫂子。所以周瑜和孫權被委以君臣之義，家中又有親戚，所以能取得孫權的絕對信任，這是他建功立業的重要條件。那麽，周瑜迷人的外表和出眾的才華，用“英姿颯爽，英發颯爽”來形容，說明他的確是壹個可以擔當大任的利器。上面兩句是鋪墊，下面兩句為主:“羽扇黑絲巾，邊說邊笑，灰飛煙滅。”對於吳軍來說，赤壁之戰是壹場以弱勝強的戰爭，但作為吳軍統帥的周瑜不僅沒有膽怯，反而非常從容優雅。他裝扮成儒者壹般，談笑風生，壹把火將敵艦燒成灰燼。這種居高臨下的態度是多麽可敬啊！詩人這樣贊美周瑜，說明他渴望像周瑜壹樣為國建功立業。
有人說詞的最後壹層含有負面元素，與上述的英雄情懷不符。其實“感傷”是古詩詞中常見的語言，有很多含義。這裏主要是指詩人想建功立業的願望。“白發”使生活變得悲傷，但正如唐代詩人岑參所說，“灰頭土臉可能會為壹朵倒下的花而悲傷，或者藍色的雲羨慕壹只輕快的鳥。”這種悲傷是因為登頂世界之巔的野心沒有實現。“人生如夢”是詩人在抑郁狀態下自慰的詞，只是他沒有及時想到吃喝玩樂。他的“還江月壹尊”不過是為了傾訴江月的苦悶。縱觀全詞，可以說豪放中略帶蒼涼，蒼涼只是對豪放的補充，兩者並不矛盾。
2?對比和襯托
對比是指依靠乙方支持甲方，使甲方的特點或特質更加突出。比如這首詩，作者想塑造壹個周瑜的人物形象，卻從“千古風流人物”入手，引出《赤壁之戰》的“多少英雄”，最後聚焦周瑜，凸顯周瑜在作者心目中的主體地位。他的感情主要是周瑜造成的。襯托是壹種對比。壹方面，乙方支持甲方，但另壹方面，甲方也支持乙方..詞中的對比有兩種:壹種是實景與虛景相映，實景是作者親眼所見的赤壁之危，虛景是曹穎之焚，是作者的想象。兩者相映成趣，意味著虛與實的結合；另壹個是周瑜的“英姿英發”和作者的“早年生活，秀發”相映成趣。這個詞的跌宕起伏組織緊密，與作者巧妙運用這兩種表現手法有關。