語 文 試 題
(考試時間120分鐘 滿分120分)
壹、古詩詞名句填寫(***7分)
1．安得廣廈千萬間， ！ (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
2．欲為聖明除弊事， ！ （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
3．杜牧在《赤壁》中寫設想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈塗炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是： 。
4．“香”在古代詩詞中很常見，如“風吹柳花滿店香”、“稻花香裏說豐年”、“風住塵香花已盡”等，請妳再寫出壹句含“香”字的古詩詞名句： 。
5．雖然甲型HlNl流感在美洲迅速蔓延，大有“ 。”(用李賀詩句填空)之勢，但我國已經啟動了嚴密的防疫機制，大家沒有必要恐慌。
6．王灣在《次北固山下》壹詩中，無意說理，卻在描寫景物、節令之中，蘊涵著壹種自然理趣的
詩句是： ， 。
7．孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭美景，且大氣磅礴、備受後人贊賞的詩句是： ， 。
二、語言基礎和語文實踐活動(***15分)
8．下列各組詞語中，加點字的註音全都正確的壹項是( )(2分)
A．佇(zhù)立 聒(tiǎn)噪 招徠(1ài) 根深蒂(dì)固
B．嗤(chī)笑 疫(yì)苗 愧怍(zuò) 相形見絀(chù)
C．地窖(gào) 侍(shì)侯 碣(jié)石 百折不撓(náo)
D．門楣(méi) 勻稱(chèn) 拮(jǐ)據 潔身自好(hào)
9．下列各句中，標點符號的使用合乎規範的壹項是( )(2分)
A．假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎?還會不溫暖嗎?
B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。”
C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。
D．不少人失去了對生活品質的判斷力，壹味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人壹等，這也正是現今名牌泛濫的主要原因。
10．下列各句中，加點的成語使用正確的壹項是( )(2分)
A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯後仰。
B．他妄自菲薄別人，在班裏很孤立，大家都認為他是壹個自負的人。
C．他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。
D．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意誌。
11．下列各句中，沒有語病的壹項是( )(2分)
A．金融危機時期，我國出臺的壹系列產業振興舉措，是進壹步推動經濟社會又好又快發展。
B．我們不贊成應試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯壹目的來開展教育教學活動的做法。
C．大陸目前正積極籌組赴臺采購團，大約有7至9個以上的采購團計劃在5至9月間先後赴臺考察並洽談采購事宜。
D．最近，某煤炭公司召開了壹個新聞發布會，通報了本公司最近發生的壹起嚴重責任事故的調查結果及其處理意見，以避免同類事情不再發生。
12．綜合性學習(7分)
在日復壹日的時間河流裏，節日就像壹個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節日更是壹種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。
讓我們壹同走進主題為“徜徉於中華傳統節日”的綜合性學習活動，完成下列任務。
(1)節日搜集很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。(1分)
[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節日：春節
A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 節日：
B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少壹人。 節日：
(2)節日探源品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節日習俗。(3分)
它從汨羅江的波浪裏悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如壹滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每壹個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事： 節日習俗：
(3)節日論壇對不少人來說，“吃”成了過傳統節日的主要內容，好像吃了某壹節日的特色食品就算過完這壹節日了。特別是每壹個傳統節日前夕，商家為了推銷節日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統節日深層內涵的現象，妳如何看?班上同學對此要舉辦壹個小論壇，請妳為本次論壇擬寫壹條宣傳標語。(3分)
看 法： (2分)
宣傳標語：重視傳統節日內涵， 。(要求與上句結構相似，1分)
三、淺層閱讀理解(28分)
(壹)閱讀情感世界閱讀冰心的《紙船》(節選)，完成後面的題目。(5分)
我從來不肯妄棄了壹張紙，
總是留著——留著，
疊成壹只壹只很小的船兒，
從舟上拋下在海裏。
有的被天風吹卷到舟中的窗裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有壹只能流到我要他到的地方去。
13．(1)讀詩，要體會詩中蘊涵的情感。這首詩抒發了詩人怎樣的情感?(1分)
(2)讀詩。還要品味詩歌的語言。請妳品味下面詩句加點詞語中的任意壹個。(2分)
我仍是不灰心的每天的疊著
14．《紙船》選自《繁星》。《繁星》和《春水》都是冰心在印度詩人 (填人名)《飛鳥集》的影響下寫的，請妳用三個詞語概括《繁星》《春水》的主要內容： 、 、 (2分)
(二)閱讀科技小品閱讀下面的文字，完成後面的題目。(3分)
許多生物學家和生態學家將“生物入侵者”的增多歸咎於日益繁榮的國際貿易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車”達到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防範，但由於進出口貨物數量極大，很難保證沒有漏網之“蟲”。此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來，由於引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。壹些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林：為害壹方。
15．本文段說明的中心是什麽?(1分)
16．文段中畫線句子運用了什麽說明方法?有什麽作用?(2分)
(三)閱讀熱點新聞閱讀下面壹則消息。完成後面的題目。(4分)
標題：“向國旗敬禮，做壹個有道德的人”
新華社北京5月27日電 “向國旗敬禮，做壹個有道德的人”網上簽名寄語活動自5月20日啟動以來，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過現場簽名、網上寄語等方式表達對偉大祖國的美好祝福。截至今天下午16：00，在網上向國旗敬禮的青少年達2700萬余人次，發表感言寄語的170萬余人次。該活動由中央文明辦、教育部、***青團中央、全國婦聯聯合發起，活動開展時間5月20日至6月10日。據中央文明辦介紹，為切實推動這項活動深入開展，中國文明網和央視網在顯著位置推出專門網頁，人民網、新華網等14家重點新聞網站和主要商業網站都建立了鏈接。
(節選自2009年5月28日《光明日報》)
17．請結合這則消息內容，完成標題的空缺部分，要求不超過15個字。(2分)
18．以下是壹同學參與網上簽名活動的寄語，請妳也圍繞這壹活動主題．用富有文采的語言發表自己的寄語(要求至少運用壹種修辭手法)。(2分)
[示例]道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向輝煌!讓我們捍衛國旗，做有道德之人，使社會更加和諧!
寄語：
(四)閱讀社會生活閱讀卡·夫的《用父愛來懲罰》，完成後面的題目。(4分)
克利夫是布雷漢姆牧師團的負責人。他對我講述了壹個自己教育子女的故事。
當時他的兒子鮑比和女兒貝蒂還很小，做了錯事，克利夫警告說，如果下次再犯，就要處罰他們。第二天下班，克利夫發現這兩個孩子故伎重施，根本沒把自己的話當回事。克利夫很惱火，但看著著孩子們可憐的樣子又心軟了。
利夫對我說：“鮑比和貝蒂都很小。我把他們叫進房間，解下自己的皮帶，脫下襯衫，光著脊背跪在床前，讓他們每人用皮帶抽我10下。”
妳想象不到他們哭得有多傷心，那是發自內心的、悔恨的痛哭。他們不想抽打自己的父親，但我們有言在先，犯了錯就要受懲罰。我告訴他們，處罰是不可避免的，但作為父親我決定替他們承受。我堅持要他們用力打滿20下。兩個孩子邊打我，邊痛哭。
從那以後，我再也沒打過鮑比和貝蒂，因為他們知道我雖然愛他們，但不會因此而忽視他們的。錯誤所以他們總是非常聽話，不是怕被罰，而是出於對我的尊重和愛。
(摘自《法制新報》)
19．父親替兩個孩子承受懲罰時，孩子為什麽痛哭?(2分)
20．父親替孩子承受懲罰，這種教育方式讓孩子明白了什麽道理?(2分)
(五)閱讀古典文化閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成21—24題。(12分)
甲當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(選自《送東陽馬生序》)
乙範仲淹二歲而孤①，母貧無依。再適長山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往顫(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六經⑦之旨，慨然⑧有誌於天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
(選自《宋名臣言行錄》)
〖註釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽偏西。⑦六經：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部經書。⑧慨然：形容慷慨激昂。
21.解釋加點詞的意思。(4分)
（1）腰白玉之環 ( ) (2)同舍生皆被綺繡( )
（3）媵人持湯沃灌( ) (4)感泣辭母 ( )
22.下面句中加點虛詞的意義和用法完全相同的壹組是( )(2分)
A.①足膚皸裂而不知 ②範仲淹二歲而孤
B.①當余之從師也 ②去之南都
C.①以衾擁覆 ②輒以水沃面
D.①余則組袍敝衣處其間 ②其如土石何(選自《愚公移山》)
23.翻譯句子(2分)
負篋曳屣行深山巨谷中
譯文：
24.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動力略有差別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：① ，乙文範仲淹是：② 。反映古代名人苦讀的成語故事有：③ 、 (要求填寫兩個)。(4分)
四、深層次閱讀賞析(***20分)
(壹)閱讀《無價的獎賞》，完成25——29題。(10分)
無價的獎賞
①當她猛然發現身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包裏的錢和銀行卡都在其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據，壹旦丟失，將給她所在的報關公司帶來巨額的經濟損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然後，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“壹萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光壹點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有壹個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包裏空空如也。像迎頭挨了壹瓢冷水，她心裏的希望壹下子熄滅了。
③拾到包的人是壹個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉來轉去，不壹會提包就不翼而飛，失主壹口咬定，包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包裏少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細地盤問盤問，看看有什麽破綻?”
④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不願在沒有任何證據的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，壹副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信妳，即便妳只是送來了空提包，也謝謝妳。，”
⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身後竄出壹個人來，往她懷裏塞了個方便袋，然後掉頭跑開，消失在幽暗的小巷裏。
⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發現，方便袋裏競是那些讓她憂心如焚、想用壹萬元“贖回”的票據。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身於不敢驚擾的夢境中壹般。
⑧除了現金，壹切失而復得，還多了壹張紙條，上面寫著：曾經，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬壹口，誣賴我是小偷，我當時很後悔把包給了他。今天下午，當我看到地上的提包時，我心情很復雜，但還是不由自主地撿起了它，怕失主著急呀!這次我得做得聰明點，於是先交上空包，投石問路。沒想到，妳不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，妳已經給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝妳。請妳壹定相信我，我撿到包時裏面就沒有錢。
⑨她呆呆地站在夜色裏，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內心並不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每壹個善意都該得到尊重，容不得壹絲齷齪的猜疑。
(作者：王建蘭選自《微型小說選刊》，有刪改)
25．文章用了壹定的筆墨寫另壹個丟包人，這對表現丟包的女士起什麽作用?(2分)
26．請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節，按順序填人下列空格。(2分)
拾提包——( )——( )
27．本文的環境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選壹例，對此加以簡析。(2分)
例句：
簡析：
28．認真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內容，自擬壹道題目，給出答案。(2分)
題目：
答案：
29．本文向我們傳達了壹種積極的人生態度，請用壹句話寫出妳閱讀本文最深的壹點感悟?
(二)閱讀《生活中的減法》，完成30—33題。(10分)
生活中的減法
①“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對這林林總總不如意事，咱當如何對待呢?想起了前些年常用的兩句古話，壹是“以其人之道，還治其人之身”，壹是“反其道而行之”。
②“以其人之道，還治其人之身”，就是妳不仁，我不義。妳冷落咱，咱疏遠妳；妳敢動口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動手；妳今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬妳缺斤少兩；甚至，妳偷了咱壹輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，壹氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多?
③“反其道而行之”，就是妳負我，我不負妳，“己所不欲，勿施於人”。面對不如意事，咱心裏難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。妳傷了咱，如果不是什麽大不了的事，咱寬容妳，以此為教訓，遇事不遷怒於人，不傷害無辜。妳給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當多給人壹些熱情，壹些關愛，壹些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會越來越少。
④遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現了壹個人的胸懷、品德與寬容的精神，並且，還標誌著壹個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認為：有人冷落了妳，同時也強化了妳的自立；有人傷害了妳，同時也磨煉了妳的心誌；有人欺騙了妳，同時也增進了妳的見識；有人絆倒了妳，同時也錘煉了妳的能力。從而，讓妳的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計，可占到便宜了嗎?沒有，絕對沒有。
⑤唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，
輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，妳且看他。”
⑥看來，生活中的減法，確實是做人的壹種智慧，不僅會完美自己的人格。同時也減少了不
如意事，叉增進了社會的和諧，何樂而不為呢?
(作者：趙亞興摘自《讀者俱樂部》，有刪改)
30．本文標題是“生活中的減法”，為什麽先從“生活中的加法”談起?(3分)
31．結合②壹③段有關內容，說說為什麽“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。(2分)
32．文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，妳能品出其中做人的智慧嗎?(3分)
33．閱讀下面鏈接材料，結合本文觀點，為“指路大王”謝亮寫幾句點評文字。(2分)
鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，壹臉的冷漠。他自然感到氣憤，但並未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之後別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此後，他將全市公交車站、大學、醫院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個地點，編成20萬字的《指路手冊》，每天風雨無阻地為成百上千的人“義務指路”，被譽為北京城的“指路大王”。
五、作文（50分）
34.從下面兩題中任選壹題，按要求完成寫作任務。
題壹：沒想到我如此 （浮躁 虛榮 堅強 幸運 依賴父母）
要求：①結合個人生活經歷，從括號裏的五個詞語中任選其壹填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；③寫壹篇600字以上的記敘文。
題二：閱讀下面的材料，按要求作文。
最近雜誌上有壹篇題為《人生最重要的幾個字》的文章，該文寥寥數語，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫道：
最重要的六個字：我承認我錯了；
最重要的五個字：妳做得很好；
最重要的四個字：妳覺得呢；
最重要的三個字：麻煩妳；
最重要的兩個字：我們；
最重要的壹個字：我。
要求：①必須從兩個畫線句子中任選壹個，領悟其所蘊涵的道理，選取壹個角度，提煉觀點，自擬題目，寫壹篇500字以上的議論文；②觀點明確，結構完整；③論據充分，論證有力。
黃岡市2009年初中畢業生升學考試