擴展資料：
古詩賞析：
春景既然如此動人，生活在這如畫的春光中的人更是如此，詩的後兩句，由景而及人，詩人饒有情致地寫了壹個群童放風箏的場面。天氣實在太好了，連平時愛在外貪玩的小學生們也壹反常態，放學後早早地回到家，趕緊放起風箏來。“散學歸來”用壹“早”字，說明連孩子們也讓這風和日麗的氣候給打動。
全詩前半部分寫景，後半部分寫人，前半部分基本上是寫的靜態，後半部分則添加了壹個動態。物態人事互相映襯，動態靜態彼此補充，使全詩在村居所見的“春”景這壹主題下，完美和諧地得到了統壹。
用春煙造句：
黃色繡著鳳凰的碧霞羅，逶迤拖地粉紅煙紗裙，手挽屺羅翠軟紗，風髻霧鬢斜插壹朵牡丹花還真有點：黛眉開嬌橫遠岫，綠鬢淳濃染春煙的味道。
柳醉春煙，舟渡兩岸，快樂輕漾雲帆；青山淺眠，錦簇花團，美景新無邊；芳草迷眼，霞籠遠山，好運直登九天；季節流轉，放飛思念，願妳幸福不變！
執子之手，花間聽雨，浪漫聲點點落地；攜手白頭，讀書品茗，幸福臨心心相惜；走過壹春煙雨，踏過秋冬之際，深情蜜意壹如往昔。520我愛妳，直到我停止呼吸！
黃色繡著鳳凰的碧霞羅，逶迤拖地粉紅煙紗裙，手挽屺羅翠軟紗，風髻霧鬢斜插壹朵牡丹花還真有點：黛眉開嬌橫遠岫，綠鬢淳濃染春煙的滋味。
黛眉開嬌橫遠岫，綠鬢淳濃染春煙，肌若凝脂氣若幽蘭，香嬌玉嫩秀靨艷比花嬌。
青山淺眠，錦簇花團，美景新無邊；柳醉春煙，舟渡兩岸，快樂輕漾雲帆；芳草迷眼，霞籠遠山，好運直登九天；季節流轉，放飛思念，願妳幸福不變!
草長鶯飛二月天，春暖花開美艷艷；拂堤楊柳醉春煙，友誼長存永不斷；兒童散學歸來早，工作順心事業興；忙趁東風放紙鳶，身體健康永相伴。祝妳永遠幸福。
詩中帶春煙的詩句：
孟遲徐波渡曉月千重樹，春煙十裏溪。過來還過去，此路不知迷。
皇甫冉閑居桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
韓_聽樂悵然自述萬事傷心對管弦，壹身含淚向春煙。黃金用盡教歌舞，留與他人樂少年。
施肩吾禁中新柳萬條金錢帶春煙，深染青絲不直錢。又免生當離別地，宮鴉啼處禁門前。
鄭谷投所知砌下芝蘭新滿徑，門前桃李舊垂陰。卻應回念江邊草，放出春煙壹寸心。
元稹閨晚紅裙委磚階，玉爪朱橘。素臆光如砑，明瞳艷凝溢。調弦不成曲，學書徒弄筆。夜色侵洞房，春煙透簾出。
張說和張監遊終南宿懷終南意，及此語雲峰。夜聞竹澗靜，曉望林嶺重。春煙生古石，時鳥戲幽松。豈無山中賞，但畏心莫從。