蘇為愛作的《玄寂圖》

東晉時，北方被匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五個民族占據。壹直以來，大小集團建立了十六個政權，史稱“五胡十六國”。東晉與五湖十六國對峙時期，南方文物繁榮，人才輩出。歷史上有許多忠臣、義士、才子和美女。北方各國都在陷入互相侵略，戰亂中幾乎沒有什麽著名人物。除了足智多謀，幫助苻堅統壹北方，從而名垂青史的前秦丞相王蒙外，才女佳人蘇慧再被奉為圭臬，其功名就在於神秘的《軒轅圖》。蘇慧，本名蘭若，出生於前秦朝的石屏，生長在當地壹個富裕的家庭。她膚色細嫩，明眸皓齒，舉止優雅，美如江南女子。她不顧屋外戰火紛飛，專心致誌於詩詞歌賦，氣質與當時熱衷於玩槍玩刀的生活環境格格不入。她把所有的喜怒哀樂都寄托在詩歌上。她的詩和短語優雅，充滿情感，她的表達往往神秘莫測，所以幾乎沒有人把她的才華當回事。她從來沒有遇到壹個可以和她談論詩歌和散文的知心朋友。於是就形成了壹種自憐自戀的心態，就像空谷幽蘭。結婚時，她在沒有任何選擇的情況下，嫁給了前秦將軍陶都。結婚前，我滿心期待遇到壹個見多識廣的老公。誰知道這位陶都將軍，生來就是戰士，非常擅長射箭和舞劍。至於蘇慧，除了喜歡她的美貌，他不能欣賞任何文學才華和詩歌。蘇慧很失望，所以她變得越來越不開心。她時不時控制不住自己的情緒，發脾氣。起初對她百依百順，以為他美麗的妻子偶爾發脾氣也會寬容，但後來他遇到了藝妓趙陽臺，並娶了翼。這陽臺上的趙不僅能歌善舞，而且嫵媚可愛，吸引了對她的愛慕。看到趙姨娘的撒嬌，心裏自然是甜蜜的，忍不住把她罵成了正房。趙姨娘不敢當面對質，不時在耳邊罵，陶都對妻子越來越冷淡。後來，陶都奉命離開襄陽，想帶著妻妾壹起離開，但當時對趙姨娘很生氣，壹氣之下沒能去。這正是趙陽臺想要的。她強烈要求陶都，說蘇慧不必戀戀不舍。所以只能帶著趙去他的崗位包廂。蘇慧獨自呆在長安的空閨房裏，過了壹會兒，她感到孤獨。老公在的時候，我感受不到他有多少好處。現在，當我離開的時候，我的思念是難忘的。真是夫妻壹天想百天啊！她不禁後悔當初的憤怒。在她的遺憾中，她日日夜夜用詩歌和作文來排解孤獨的時光。有壹天，她正在心不在焉地擺弄壹個精致的小茶壺，茶壺上壹圈刻著——“可以清心”四個字。她正在玩，突然發現這五個字，不管來自那個字，都可以變成壹個有趣的句子。於是靈感來了，她想象著自己可以利用這種巧妙的寫作現象，形成壹些奇特的詩句。這個時候，她充滿了深沈的思想和深厚的感情來表達自己，而現在她找到了這種巧妙的表達方法，於是她思考了壹整夜。這個想法壹完成，她就花了幾個月的時間把詩織放到織錦上。這副織錦長八寸，寬八寸，上面織了841個字，分成29行，每壹行正好29個字，每個字縱橫對齊；這些文字色彩斑斕，反復出現，其中還隱藏著無數各種體裁的詩詞，大多是詩意地訴說她思念的情懷。蘇慧將這幅織錦命名為“玄翼圖”，原意是天空中的北鬥七星。之所以命名為宣儀，是指這幅圖中的文字，排列得像天上的星星壹樣神秘優雅。

旁邊的人看到這幅圖都不知道是什麽意思，但對詩歌不甚了解的陶都捧著《宣儀圖》細細品味，完全理解了妻子的深情。也許這就是所謂的神聖獨角獸的和諧心跳吧！當別人問起時，陶都意味深長地說：“這是我家的語言，不是我家的人說的，所以我聽不懂。”陶都立刻派了壹隊人馬去長安接蘇慧。從那以後，夫妻之間的愛情加深了，陶都也逐漸跟蘇慧學習詩歌。他們經常壹起徜徉在詩歌的海洋裏。蘇慧的《玄易圖》在那個混亂的時代引起了轟動。大家爭相臨摹，試圖讀句子，分析詩風，卻很少有人看得懂。《玄機圖》流傳後世，不知傷了多少文人雅士的腦筋。唐代名媛武則天發力求《宣儀圖》，得詩二百余首。宋代高僧開宗時，分解為十幅，得詩三千七百五十二首。明代學者康萬民壹生努力，著有《“璇璣圖”讀法》壹書，解釋原圖筆跡分五色，用以區分三字、五字、七字詩風。後來的文案都是用墨書，分不清風格，很難解讀。康萬民發展了壹套完整的閱讀方法，可分為十二種閱讀方法，即直接閱讀法、反向閱讀法、開始閱讀法、逐步反向閱讀法、逐步反向閱讀法、水平閱讀法、斜向閱讀法、四角閱讀法、中間輻射閱讀法、角落閱讀法、反向閱讀法、反向閱讀法。可得五言詩、六言詩、七言詩四千二百零六首。每壹首詩都飽含辛酸、深情、真情，讓人熱血沸騰。

***841字，不加標點的《玄寂圖》全文如下:仁智懷德余省唐苗振華充張蓉陳憲只配皇帝無雙的身高，浮江項瑾，傷其家人，明霸榮之廷，鬼混奸殺我，忠桑雄慈永思公基河而河之悲嘆中無鏡，卻分明難脫原著

魯覺得城池落了戒律，趙飛燕生了，他退了，妻敬了，妻增了，妻飾了，思想差了，眼睛還亮著，妻還炎著。盛興漸去大切，山中憂滿，清華繁蒼形不審，遠災防之。他是多疑的，他從梁信的頹廢情懷中接受了那墳墓般險峻的深淵。難過的時候知道自己要背負罵名到最後，對自己也沒什麽感覺，但是可以省點力氣。我的聲音會讓妳的美麗從自尊變成自卑。我會和壹個女基在壹起，我會很興奮，每天和妳交流。我會心胸寬廣，意氣風發，壹首歌也不唱，我會同情妳。我會學誰賤誰賤，我會生氣，我會傷心，吟風，嘆，望羽，裹龍旗，穿衣，吟詩。當詩歌的心境遠離了沈浮，便充滿了歡樂和憂傷，身體也充滿了憂傷和悲哀。蘇的話裏沒有安心，但內心卻充滿了熱情。但是只有幾個字。我向往世界的逝去，是違背榮譽感的。我為悲傷和偷河感到難過，並摧毀我女兒的野心和繁榮。受傷的藻容李沖使這美麗，翡翠般的感覺生出嬰兒，詩歌的不公使鹿鳴感到悲傷。誰遊泳了，也沒有悲傷，但是我心情不好就已經是音盜了，怎樣才能變成壹個安靜優雅的身影？我又難過又苦澀。我又難過又苦澀。我很難過。我很難過。我很難過。我很難過。我很難過。我擔心我的老家。我很擔心。我很孤獨。我離林峰龍昭德很遠。我懷了聖皇。我和桑鳩壹起旅行。我很苦。我很難過。我很抱歉我‘湘楚，林艷卿，女，思離岸而漢，飄飄離樹。誰感悲涼，發壹聲飾音，應流東，陶飛泉，君，嘆，變心，迷茫，離異。我分享我的誌向，浮平，離愁，離愁，離愁，離舊，離愁，離愁，離愁，離愁，離舊，離老，離老先生，但是壹個新的童貞，壹個，壹朵雲，壹群悲傷，如果我們今天要把它讀透，哪怕要好幾年，也不是每個人都能做到的。當初，蘇慧只花了幾個月的時間，不僅構思好了，還織到了織錦上，這全靠她的深情和她獨特的才華。這裏只選取《玄機圖》中整理出來的幾首詩，來表現的壹點情愫：蘇作興覺得自己恨上帝，顧的罪把新舊分開。霜翟傑芷純，望誰思懷親！這是壹個被“新人”取代的“老女人”唱出的辛酸與委屈，但她對遠方的丈夫依然有著“霜雪”般純凈的真情。悲傷而焦慮，大殿空無壹人卻滿是思緒和聲音；摧毀西藏的悲聲，發出秦朝的旋律，商業的琴弦刺激著劉楚勤琴。這首詩可以讀對錯，描寫了壹個人滿懷悲傷的思緒，獨自坐在空蕩蕩的大廳裏彈琴。琴聲時而如彈簧般嗚咽，時而如風聲般躁動，訴說著彈鋼琴的人上下翻滾的聲音。感嘆遠離小路，被路所傷；沒有皇家房間，但鏡明裝飾豪華。誰驕傲想多了？周風興為妾，楚凡節閑。我不能用力嘆息，但我不能唱兩遍。關是誰？龔宇同時追趕著對方。

淒淒慘慘的六字詩，講述的是女主角在空蕩蕩的“房間”裏，對著鏡子梳妝時的哀嘆。即使她有著“美麗”和“輝煌”的外表，但她的時間轉瞬即逝，她的丈夫很難回來。這是花壹樣的時間，那麽她能為誰治療呢？“寒知松，實知終；顏的沒落改變了她的美貌，而任賢則是另外壹個人。這首可以回讀的五言詩，對比了寒後雕零的松柏，透露出她對丈夫始終不渝的愛；如果倒著讀，會更加精彩，轟轟烈烈，感人至深。我對妳忠誠是因為我的背叛；因為災難，我無比的狂妄。在這裏，帶著丈夫的趙陽臺被痛罵，罵她“粗口”。丈夫之所以將留在長安，全是因為趙陽臺的奉承和邀請，這使極為不滿。壹首深情而神秘的《玄寂圖》的意義和韻律，永遠無法在壹篇短文中解釋清楚。想要理解其中的奧妙，只有懂得品味，才能逐漸走向更好的境界。真的是對中國博大精深、古樸優美、藝術化的文字最好的詮釋。壹雙“軒”讓才女蘇慧聲名鵲起，驚艷千古。當時南方有很多才女，如壹條過江的鯽魚。然而，北方只有壹個才華橫溢的蘇慧就足以讓他們失去光彩。可以說是月明星滅。後來歷代很多才子都想模仿玄機圖作詩，與蘇慧平分秋色。然而，最後除了壹些回文詩外，只有宋代大學士蘇軾創作的壹種“重復詩”，帶有壹些“玄寂圖”的意味。全文安排如下：煙雨、冷藏、雲襯、紅山、遠景、春水花流、老吟、斷莖、斷莖、遠東苦筍。遠東的“復詩”壹詞呈菱形排列，外圈以任意壹個詞開始，從左向右。十三個字在圓圈內交叉，順、橫、反讀，可得四首七言絕句；以中間的“老”字為樞紐，從左往右讀，可以得到壹些詩詞。如果把二十九個字都隨機選取押韻，就可以得到若幹首詩。據說隨著這29個字的反復變化，可以讀出七八十首詩來，可以說是神奇巧妙，和玄機圖有異曲同工之妙。但從氣勢上，變化的格局和難度上，還是很難和宣儀的畫面相比。蘇慧深情創作的《玄寂圖》堪稱千古絕唱！