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思想政治方面_成人教育視角下的思想政治理論課課堂教學藝術研究

摘要:課堂教學藝術關系到成人教育思想政治理論課的實效性和感染力,關系到課堂教學目標的實現。成人教育思想政治理論課課堂教學藝術應表現為:巧妙設計精彩的課堂導入,巧妙設計豐富的教學內容,精心選擇恰當的教學方法,塑造認真負責的教師形象。

關鍵詞:成人教育;思想政治理論課;課堂教學藝術

思想政治理論課是當代成人教育的必修課,課堂教學是成人教育最基本的教學形式。課堂教學藝術關系到課堂教學的有效性和感染力,關系到教育教學目標的實現。目前,成人教育中的思想政治理論課課堂教學枯燥乏味。成人學生不願意學,不願意聽,沒有興趣。他們上課打瞌睡,看小說,甚至逃課。教師的教學藝術在很大程度上需要提高。要使成人教育思想政治理論課成為成人學生真正熱愛、受益、終身難忘的課程,必須善於加強課堂教學藝術的研究,課堂教學要堅持以理服人,以情打動人,以理論魅力和人格魅力征服成人學生。

第壹,巧妙設計精彩的課堂導入。

俗話說萬事開頭難,“千裏之行,始於足下”。壹堂課好的開頭,壹個引入新課的巧妙設計,關系到整堂課的教學效果。在引入新課的過程中,會吸引聽眾的註意力,率先垂範,壹鳴驚人,往往能收到理想的效果。在導入新課的過程中,可以引用適當的材料、詩詞、名言、歌曲等。,這樣引入新課壹定會感動和感染學生。如果每節課都巧妙設計引入新課,壹定會讓學生耳目壹新,吸引他們的註意力,使課堂教學事半功倍。

第二,巧妙設計豐富的教學內容。

成人教育思想政治理論課有特定的教學內容。如何巧妙地設計教材的教學內容,用精彩的課堂教學內容呈現給成人學生,調動大家的學習熱情,是教師必須認真思考的重要問題。成人教育思想政治理論課的四個著力點:

第壹,講好歷史事件,形成形象認知。成人教育思想政治理論課教學內容中有許多歷史事件。把歷史事件的基本情況講清楚,對成人學生加深對基礎理論知識的認知具有重要意義,而選擇恰當的材料把歷史事件講好,對成人學生知識的傳授和形象認知的形成非常重要。

第二,談重要的人,開導人。成人教育中的思想政治理論課涉及到很多歷史人物,他們的人生經歷、思想理論和歷史功績對我們成人學生來說有很多值得學習的地方。教師善於利用歷史人物的豐富素材講述人物的生平事跡,對啟蒙成人學生待人接物、為人處世、為人處世具有重要意義。

第三,闡釋學術前沿,拓寬理論視野。學術界對理論前沿問題的研究從未停止,在壹些基礎理論、歷史事件和歷史人物的研究上取得了壹系列豐碩的成果。在課堂教學中引入學術研究的最新成果,有助於向成人學生呈現學術研究動態,開闊理論視野,培養思維能力。在課堂上適當地向成人學生介紹學術前沿的最新研究成果,壹定會給妳耳目壹新的感覺,啟發成人學生在追求學業時應有的態度。

第四,講解考研真題,促進學生發展。如今,成人教育已經成為時代的潮流。通過成人教育來提高自己的學歷、知識和水平,是很多成年人的選擇。很多人通過成人教育拿到本科學歷後,就準備考研究生了。思想政治理論課是考研必修科目。在課堂教學過程中,結合具體章節適當講壹些考研真題,激發成教學生的積極性和主動性,是非常重要的手段。講解的時候要重點分析真題,答題技巧,學習指導等等。這對幫助成人學生熟悉考研政治理論考試,提前進入考研角色具有重要的指導意義。

可見,巧妙地設計豐富的教學內容,講述歷史事件,講述生動的歷史人物,講解學術前沿,講解考研真題,可以激發成人學生對課程內容的關註和興趣,對知識傳遞、素質培養和能力提高有很大的幫助。

第三,慎重選擇合適的教學方法。

教學方法是壹個形式問題,采取什麽樣的方法才能達到最有效的課堂教學效果,是教師必須深入思考的問題。所謂“教無定法,重在方法得當”就是這個道理。

壹、問題教學法。要精心設計問題,當然成人學生提問是有技巧的。提問時,先把問題說出來,再讓學生回答,這樣才能給所有學生思考的機會,調動他們積極思考。

第二,比較教學法。將知識點與世界近現代史進行比較,對成人學生加深對基礎理論知識的理解具有重要意義。當然,可以提前安排比較性的話題,也可以在課堂上做典型發言。比較教學法既能調動成人學生查閱資料、思考問題,又能加深他們對基礎理論的學習,是壹種值得使用的方法。

第三,案例教學法。在思想政治理論課課堂教學中,選擇合適的案例對成教學生理解和思考問題具有重要的啟發意義,但選擇案例並不容易,必須多讀書,勤上網,再積累。總之,教學沒有固定的方法,重要的是方法得當。

第四,塑造認真負責的教師形象。課堂教學是教師和學生的舞臺。要想在課堂上唱好這部劇,老師是不會得到學生認可的。那就是教學差,唱好這部劇會有難度。因此,成人教育思想政治理論課教師必須樹立良好的個人形象,塑造認真負責的教師形象。

第壹,認真錘煉各種教學語言。成人教育思想政治理論課課堂教學語言要多樣化、準確、生動、幽默,使課堂教學生動活潑,可以引用名言、諺語、成語、歌詞等。準確是指基礎理論知識的表達必須使用專業術語;形象是給學生壹個直觀的認識。幽默是有趣的或可笑的,有意義的,善用幽默語言會活躍課堂氣氛。

第二,精心制作精美的教學課件。當今,使用多媒體課件教學是壹種重要的教學方法。制作課件時,要避免簡單地把它變成黑板,而不只是單調的文字。課件要制作精美,不僅要有文字,還要有豐富的圖片素材。歷史影視素材要適當截取,放在具體的教學章節中,能讓學生有直觀的了解,增加課堂感染力。總之,精美的課件必須有文字、圖片、圖表、表格、電影、聲音,甚至能夠通過超鏈接連接到網絡,這對提升課堂教學效果有著非常重要的作用。

第三,註重教學細節,彰顯人文精神。正所謂細節決定成敗,成人教育思想政治理論課課堂教學必須善於關註壹些細節。教師不得遲到早退,帶頭遵守教學制度;板書設計科學、精煉、對稱,主副板書清晰,字跡不好的盡量少寫;使用普通話,口齒清晰,語速適中,演講廳人聲鼎沸,切忌使用方言,杜絕“這個”、“那個”、“嘿”等口語詞;註重教學態度,充滿激情,富有感情,抑揚頓挫;講座過程中如有人進出或發生意外,應暫停講座及人文治療;熱事件應冷處理;我們應該關心成人學生的學習和成長,尊重他們的個性,民主教學。

綜上所述,提高成人教育思想政治理論課課堂教學藝術是壹項系統工程。上課十分鐘,下課十年。教師需要耐得住寂寞,甘當板凳板凳板凳,多讀書,多積累,勤思考,想出妙招,提高成人教育思想政治理論課的課堂教學藝術。要巧妙設計精彩的課堂導入,巧妙設計豐富的教學內容,精心選擇恰當的教學方法,塑造認真負責的教師形象。

參考資料:

臧克家。毛澤東詩詞賞析[M]。石家莊:河北人民出版社,1996。

[2]胡繩。從鴉片戰爭到五四運動[M]。上海:上海人民出版社,1982。

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[4]圖片:盤點* * *黨史人物研究最新進展[er/ol]。-01/17/c _ 129 87819 . htm,2011-066。