2.在老師的教育下，我們茁壯成長。長大後，我們步入社會，成為國家的棟梁。如果到了秋天，我們將獲得大豐收。
3.案例:李潤濤，於——段山教授，數學與統計學院教師，從事高等教育工作25年以上，現任數學與統計學院院長。
4.段老師自1983參加工作以來，長期承擔教學、科研、學院管理和服務工作，是壹名教學管理雙肩挑的教師。作為壹名大學教師，段山具有強烈的事業心、責任感和事業心，較強的組織管理能力和優秀的工作作風。
5.履行“教書育人、管理育人”的職責，她努力加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質和業務水平。
6.在三十多年的教學實踐中，我努力踐行黨的教育思想，積極貫徹學校的教學方針，壹絲不茍地鉆研業務，腳踏實地地履行職責；在學院的教學、科研、管理和服務等方面做出了突出的貢獻和卓越的成績，深受師生員工的好評。
7.永遠戰鬥在教學第壹線。段老師壹直在教本科和研究生，講授過十余門專業和公共數學課程。本科和研究生的主要課程是數學分析、復變函數、矩陣理論及其應用、數學形態學基礎、數字圖像處理和高等工程數學。
8.她自覺遵守教學規範，無教學事故，教學嚴謹，註重教學藝術與教學效果的結合，不斷更新教學內容，改進教學方法，引導學生創造性思維，將學生素質教育融入專業教學中，深受學生喜愛和好評。
9.同學們都稱贊段老師上課熱情生動，課堂氣氛好。作為研究生導師，自2009年以來，段山* * *教授已成功畢業20余人，其中3人獲得985(211)大學博士學位。
10.段老師在完成大量教學工作的同時，也非常重視科研的發展。主持和參與國家項目4項，省部級項目4項，發表學術論文近70篇，多篇被SCI、EI收錄，參與編寫教材1本。
11，獲省級教學成果三等獎1。作為校級學術團隊的負責人，她把自己嚴謹的科研態度和高尚的學術道德傳遞給團隊成員，帶領他們取得優異的成績。
12.這些科研成果為她的教學工作增添了色彩，對學生崇尚科學、追求進步產生了積極影響。
13.作為數學與統計學院院長，段山自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，依法行政，秉公辦事，清正廉潔，以身作則，無私奉獻，時刻註意自己的言行，努力樹立良好形象。
14.同時，刻苦學習業務，學習管理科學知識，積極探索管理規律，不斷改進管理方法，講求科學管理，民主管理，深入調查研究，改進工作方法和作風，為學院師生辦實事、辦好事，營造良好的管理秩序，創造性地開展學院各項工作，促進學院的全面發展。