1，桃園三結義:劉備、關羽、張飛在桃園結下了深厚的友誼，* * *獻身於劉備復興漢室的事業。他們的故事反映了忠誠、信任和友誼的精神。
2.知己:春秋時期，俞伯牙擅長彈鋼琴，鐘子期擅長聽鋼琴。他們互相理解，相知，留下了壹段山河佳話。他們的友誼故事強調了相互理解和欣賞的重要性。
3.與的友誼:管仲和包是歷史上著名的政治家、軍事家。他們互相支持，為齊國謀福利。管仲曾說:“生我者父母知包舒雅。”他們的友誼故事強調了相互理解和支持的重要性。
4.歲末之交:孔融、米芾是歷史上著名的文學家、書法家。雖然他們的年齡相差很大，但他們的才華和抱負是相同的，他們結下了深厚的友誼。他們的故事強調友誼超越年齡和地位等世俗界限的精神。
友誼是壹種來自雙向(或互動)關系的情感，即雙方凝聚的感情必須共同維系。從其原理來說，友誼是壹種追求利益最大化和成本最小化的人際關系，是人們獲得幸福的必要需求。親密度是友誼的核心組成部分，親密度也被稱為衡量友誼程度的重要指標。
友誼的原則
原則上，友誼是壹種追求利益最大化和成本最小化的人際關系，是人們獲得幸福的必要需求。友誼有壹定的特征，如相愛、回應、合作協調、相似等。
衡量壹個孩子是否處於友誼中的壹個最基本的方法是考察兩個(或更多)孩子是否對彼此表現出高度的好感。對相互好感度的評價通常采用基於提名的社會測量問卷，考察兩個孩子是否在問卷中選擇對方作為自己的第壹或第二好朋友。