戰國時期，滕文公在從楚國到宋國的途中遇到了孟子。孟子告訴他人性本善，鼓勵他以堯舜之道治理天下，要求他取長補短，發揮地域優勢，以仁政治理天下。滕國可以成為強國。滕文公聽了孟子的話，沒有猶豫，只是微笑。[1]
中文名取長補短。註:Q ǔ昌b ǔ杜m: n論孟子滕文公，同義詞揚長避短，反義詞固步自封，取長補短。
成語概述
與互補[2] (q昌b杜n)
出處《孟子·滕文公上》:“今滕會取長補短，其將五十裏，尚可為好國。”
解釋和吸收別人的長處來彌補自己的不足。也指在同類事物中吸收這個的優點來彌補那個的缺點。
法律的綜合運用；作為謂語和定語；帶著贊美；來彌補自己的不足。
比如曹禺的《王昭君》第三幕:“~，使兩國人民幸福富足，這是我們的尊嚴。”
毛澤東《整風》外來幹部和本地幹部各有長處和短處，必須取長補短才能進步。
同義詞揚長避短
反義詞靜止不動。
歇後語:長衫換成上衣；壹個瘸腿的盲人
謎語剪掉了外套，補好了短褲
成語起源
先秦的《孟子》論:“今滕能取長補短，即使五十歲的仍不失為壹個好國家。”
成語故事
戰國時期，滕文公在從楚國到宋國的途中遇到了孟子。孟子告訴他人性本善，鼓勵他以堯舜之道治理天下，要求他取長補短，發揮地域優勢，以仁政治理天下。滕國可以成為強國。滕文公聽了孟子的話，沒有猶豫，只是微笑。[1]
成語例子
◎舉世聞名的匈牙利國會大廈屬於晚期哥特式風格。這樣壹座尖頂挺拔的建築，就坐落在平緩寬闊的多瑙河畔。水肥樓薄、冷、柔、寬、窄，渾厚與精致相得益彰，體現了匈牙利藝術家獨特的審美風格。
◎新盛傳的“運動鞋”系列快餐，取“麥當勞”的熱狗、“肯德基”的炸雞等品種，在色、味、形上更融入中國人的飲食習慣和口味特點，形成壹種妳中有我、我中有妳的大眾化方便快餐，取長補短，讓人口齒煥然壹新。
◎由於數學的各個分支都發展得極其豐富和深入，學術討論往往能相互啟發，取長補短，解決問題。
◎新老職工壹定要加強團結，樹立“尊師愛徒”的良好風尚，相互學習，取長補短，統壹思想認識，擰成壹股繩。在黨的領導下，他們將並肩前進，攜手共進。
◎要堅持相互尊重、平等參與、互利共贏、共同發展的原則；要加強經濟技術領域特別是高科技領域的合作，建立合理的區域經濟結構，形成優勢互補、利益均衡、非排他性和非歧視性的經濟合作模式；通過友好對話和協商，增進信任，擴大知識面，求同存異，妥善解決分歧，確保地區和平穩定。
◎我們靠開放合作，取長補短，互通有無，靠相互尊重，平等互利。
◎在看到家庭聯產承包責任制巨大作用和長期生命力的同時，也要看到它在農田基本建設、農業科技推廣、生產資料組織供應、產品加工運輸、生產積累投入機制等方面的不徹底性，只有發展集體經濟才能克服。兩個方面可以相輔相成，相得益彰。
社會主義國家為了自身經濟發展的需要，應該在自力更生的前提下，積極發展對外經濟關系，互通有無，在國際舞臺上取長補短。
◎社會主義勞動競賽的原則是:發揚勞動人民互相幫助、互相學習、取長補短、共同提高的崇高精神，組織廣大群眾比先進、學先進、趕先進、幫落後，逐步使少數先進生產者和先進集體達到的先進生產水平成為廣大群眾能夠達到的水平。
◎雖然先進和落後還存在矛盾，但是我們可以通過互相幫助，互相學習，取長補短來取得進步，迅速把先進的生產水平轉化為社會生產水平。
發揮各地區的優勢，取長補短，分工合作，有利於各地區和全國的經濟發展。
這樣做的目的不是抹殺各自的特色，而是取長補短，為學生的未來開辟更廣闊的道路。
◎如果文化程度不高，以後找個有文化有文化的人互相學習。
◎ 4.這種領導體制可以充分發揮集體智慧，取長補短，更好地發揚民主，走群眾路線，使軍隊的壹切工作，特別是作戰行動，集中集體智慧，置於深思熟慮後的審慎基礎上，避免個人決策的片面性。
◎競爭可以促進不同事物之間的接觸和交流，形成相互吸收、排斥、分化、融合等復雜的矛盾運動，加速事物的發展，達到優勝劣汰的目的，或者沖突雙方可以取長補短，達到共同發展的目的。
◎第三，組織學習經驗交流，既可以幫助學生取長補短，又可以體驗集體的智慧和力量，使他們更加熱愛自己所處的集體。
文學發展的壹個重要規律就是不同的風格和流派自由競爭，相互鬥爭，相互影響，取長補短。
遺憾的是，在整個中國近代體育史上，我們很少看到西方近代體育向中國傳統體育學習的例子，只是在學校體育課上增加了壹些武術教材，從國民黨政府的體育指導委員會吸收了壹兩個武術專家。