此外，全文還有解釋:邱毅也是國內的壹名優秀球員。讓邱毅教兩個人下棋，壹個人專心下棋，邱毅聽著；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。是因為他的智力不如前者嗎？嶽:不自然。
邱毅是全國最好的象棋選手。讓他教兩個人下棋，其中壹個專心致誌，認真聽邱毅講課；雖然對方也在聽講座，但他在想如何用弓箭射天上的天鵝。雖然他跟著那個專心的人學習，但成績還是不如那個。他的智力不如那個人嗎？答案是:不是這樣的。
註:國際象棋:下圍棋
邱毅是這個國家最好的運動員。
人名叫秋，因擅長下棋而被人稱為。
穿越全國:整個國家。
壹:是的。
好:擅長，擅長。
制造:制造。
教學:教學。
其中就有。
聽聽邱毅:聽聽邱毅的教導。
雖然:雖然。
壹:指邱毅教。
洪湖:天鵝。
輔助:引導和拉動。
上交:這壹課指的是用絲繩制作的箭。(發音:zhuó)
雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。
壹:他指的是上壹個人。
所有人:壹起。
佛羅多:怎麽樣？
易:對。
贊成:說，說。
用:？
說吧。
沒有:沒有。
齊:他指的是後壹種人。
冉:就是這樣。
思考:思考。
來源:《學習遊戲》選自《孟子？蘇”。孟子(公元前372-289年)名叫玉子。戰國時期的鄒國人(今山東鄒縣)。中國古代思想家、教育家、政治家。他是繼孔子之後的儒學大師，被尊為“亞聖”。後人把他和孔子稱為“孔孟”。《孟子》是孟子和他的弟子合寫的。內容包括孟子的政治活動、政治理論、哲學思想和人格修養。全書共分七章:梁惠王、公孫醜、滕文公、離婁、萬章、高姿和敬業。
這篇古文有四句話，有三層意思。第壹句話是壹層意思，指出邱毅是中國最好的棋手。這句話為後面做了鋪墊，因為“好老師出大徒弟”，他的學生壹定是高手，壹定是高手如雲。然而在第二層(第二句和第三句)，卻出現了壹個不和諧的現象:邱毅教的兩個學生中，有壹個全神貫註於邱毅教的東西；另壹只雖然在聽，但心裏卻在想，可能會有壹只天鵝過來，他想拿起壹張弓和壹支箭，用壹根絲繩把它射下來。結果我們雖然壹起學習，但是後壹個遠遠落後於前壹個。第三層(最後兩句)是自問自答:後壹種比前壹種聰明嗎？我可以說:壹點也不。聯系二樓，可以看到後壹個落後只是因為他不肯專心學習！
只有四句話，卻清楚地說明了不專心學不好技能的道理，告訴我們只有專心才能有所成就。文言文的簡潔精煉，由此可見壹斑。