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《打蛇》文言文閱讀解答

65438+ 1.綠樹繁茂,遮天蔽日,彎彎曲曲,搖曳生姿,不規則。綠色的樹和藤蔓被覆蓋著,扭曲著,搖晃著,不規則地連接著,隨風飄蕩。2.他們似乎都在沒有任何支撐的情況下漂浮在空中。3.他們太清晰了,活不了多久,卻被記住了。因為我離開了。4.下列解釋正確的是:(B )A A(遊魚)似乎很樂意參加觀光。b .(遊魚)好像和玩的人玩的很開心。c .參加觀光的人似乎都在互相取樂。d .(遊魚)似乎在和玩的人玩的很開心。

2.鼬蛇大戰閱讀問答1。不會,因為它講述了貂蛇大戰的故事發生的時間地點,旁觀者以及事件的起因。

草坪上有壹條眼鏡蛇和壹只黃鼠狼。

局勢緊張,黃鼠狼和蛇都在殊死搏鬥。這場妳死我活的鬥爭迫在眉睫。他們的力量是相等的。

4.黃鼠狼是突然襲擊。眼鏡蛇是防禦性反擊。

兇猛的黃鼠狼比眼鏡蛇更狡猾,更有心機。

6.①它假裝離開,放松了眼鏡蛇的鬥誌②它拿來爛草鞋,讓眼鏡蛇上當③它抓住時機,迅速出擊,咬住眼鏡蛇的七寸必殺之地。

7.相似點:都是描述事物快速動作的不同點:①兩者的本體和喻體不同;②(1)句也描述了眼鏡蛇的毒液和兇猛,而(2)句除了行動迅速之外沒有其他意思。

8.蛇:遇事小心,謹防上黃蓉的當:遇事不僅要勇敢,更要開動腦筋,以智取勝。

3.文言文讀義鼠的答案突然消失了。進入洞穴。3繞組?請具體說說文章內容;壹個像胡椒壹樣的眼神。

(1)被(2)遠遠的看著(3)直到(4)離開,老鼠跑過來。

參考答案

1.有兩只老鼠,嚼著尾巴,表示吃飽了。

(1)其中壹個被蛇吞了()

(2)然而,我不敢向前看()

(3)入穴()

(4)把它拿走()

3.翻譯下面壹句話,在敵人無法回頭的時候,狠狠打擊。老鼠又來了,好像很生氣,另壹個不忍心放棄朋友,就突然去參加義鼠的文言文閱讀訓練。

田陽說壹句話,蛇就出去了。蛇追不回來,出來就走。老鼠死了方便,老鼠就跑了。

(1)就過半了。(2)肚皮朝天,把死老鼠吐在地上,速度很快,所以時間很長,退了出來,吐出它的朋友。老鼠嗅它,壹個被蛇吞了;聚會將過半。(2)蛇進洞,敵退我進。“蛇怒。

標準培訓

1.請用簡潔的語言概括這個故事的主要內容。那條大蛇終於投降了,老鼠來咬它。蛇進來了。

4.這篇文章的主旨是贊美老鼠的“義”,老鼠跑來了。(摘自清·蒲松齡《聊齋誌異》)

給…作註解

(1)像胡椒壹樣瞪著,使它疲倦:眼睛瞪得像胡椒的果實壹樣大,騷擾它。蛇吃了它的肚子,把它叼走,嚼了它的尾巴,遠遠看著它的老鼠跑過來對付大蛇。

2.解釋添加的詞語,如九九:其機智在哪裏?在其反復騷擾下,長期處於攻守態勢。我的朋友張立有寫了《正義之鼠的行走》;逃跑。蛇出來了。

5.它懂得避實就虛,不會計較前後。⑤推特如喪?

5.這篇文章中的“義鼠”很機智:嘰嘰喳喳的聲音仿佛在哀慟哭泣。

(2)蛇進則來,蜿蜒入洞:兩只老鼠出來時,以“義鼠”的稱號咬住蛇的尾巴,其中壹只被蛇吞掉。

4.為什麽這篇文章的標題是《義鼠》,而且像是悼念。(4)跑了。壹次又壹次,我們采取了遊擊戰術,“敵進我退,我逃之夭夭,而不敢瞻前顧後。”

(1)(蛇)剛剛把半個身子伸進洞裏。(開放式問題,音xū,蛇出來的時候:蜿蜒的意思是:飽滿,像以前壹樣咀嚼。

4.讀文言文,完成以下問題(1)。這個問題主要考點是對文言文實詞的理解。要解決這類題型,必須先翻譯句子,知道句子的意思再解釋單詞,還要註意外來詞、古今詞義、詞類的靈活運用等特殊情況,平時註意積累和記憶壹些常見的內容單詞。①句子意思:給他們穿上衣服。有壹天,他對大家說:講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講講努力工作是沒有用的。但是因為抓蛇的任務,我活了下來。c .把冰切成字是壹個轉折點。高廟裏用“之”作定語後置的標誌,於是我問他,是:所以;我都不知道有漢朝,但是我有。所以我選了:B(3)這個題目的要點是句子的翻譯。翻譯的要求是“信、達、雅”,翻譯方法是“增、刪、調、變”。說到某壹個句子,要註意詞的通假字、詞性的靈活運用、壹詞多義、特殊句式等情況。如有問題,在省略翻譯的情況下,省略的成分要補全。①關鍵詞:取句意:誰能給我三鬥小米,我就把我的本事教給他。②關鍵詞是:寫句子意思:所以我寫了壹篇《說》期待那些體察民情的人得到。③關鍵詞:有:詳句意:這個漁夫是壹個壹個做的(桃園的桃園人驚呆了。(4)①本題考察文章的描寫角度,包括直接描寫(正面描寫)和間接描寫(側面描寫)。要解決這個問題,需要先明確文意,理解內容,根據具體內容進行判斷。②此題為開放性測試。要結合文章內容來談得到的啟示,而且壹定要結合生活實際,合情合理。答: ()傳過去,傳過去,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,告訴,冰雕師是熟練的(或雕刻的人物栩栩如生)(65,438+0分每空間)②例1:不贊成這(觀點1分,理由1分,表達1分)例2:同意這種說法。

5.杯弓蛇影文言文閱讀答案:杯弓蛇影是漢語中的成語和典故。據說壹個人去別人家做客,主人給他壹杯酒,對面墻上掛著壹張弓。弓的影子正好映在透明的玻璃上,像壹條蛇。客人喝完酒後,因為心理原因感到不舒服,主人解釋後才能理解。現在這個成語諷刺那些多疑的人。“心臟病還是需要心藥來治。我們不能疑神疑鬼,自尋煩惱。我們必須努力通過調查研究找出真相,並得到正確的解決辦法。晉書原版,樂光傳,有壹杯弓蛇影,修之,遷豫伊,嘗之,有壹親,久不歸。光武問其所以然,答道:“我坐在前面,有人給我酒。“當妳喝酒時,妳會生病。”在河南(11)聽東西,墻上有角(12),漆畫是蛇(13)。廣益(14)裏的蛇也是個角影。”回答:“我看到的和以前壹樣。“廣乃(16)告訴他為什麽(17),客人突然(18)明白了(19),沈拓(20)恢復了。嶽光有壹個密友。當我看到杯子裏有壹條蛇時,我非常討厭它。喝了那杯酒,我就大病了壹場。”當時河南禮堂墻上掛著壹把廣角弓,弓上畫著壹條蛇。樂光猜測杯中的蛇是廣角弓的影子。他又邀請朋友在原來的地方喝酒。他對他的朋友說:“妳在玻璃杯裏看到什麽了嗎?”朋友回答:“我看到的和上次壹樣。”樂光隨後告訴了他原因。客人的心情壹下子開朗了,謎底壹下子解開了,久治不愈的老問題馬上就好了。(1)註選自《晉書·樂光傳》。《晉書》是唐代方所著的壹部晉代紀傳體史書。* * *壹百三十卷。《風俗通》這本書也有類似的故事。(2)口味:壹次。(3)尊敬的來賓:親密的朋友。古人所指的妻弟,也就是今天的“姐夫”。(4)長廣度:長缺席。寬闊,漫長的分離,離別。(5)廣:即喜(喻這個代詞指蛇。(8)喝了就惡心。惡心,惡心,難受。(9)當時,當時。(10)河南:金代的郡名,在今河南省北部黃河兩岸壹帶。樂光當時是河南尹。也叫“堂事”。(12)角:犀牛角制成的弓。(13)畫蛇:(在弓上)在弓上畫蛇。(14)含義:意料之外,思考中。(15)否(。原因。胡然:我在這裏感覺很自在。(19)我想通了壹個沒有直接解釋的難題,我放下了思想包袱。(20)沈懿沁):又長又重的病。

6.讀下面的文言文(***18,選擇題和翻譯題各3分):1:1:1:1:1:1:1:1。(胖:增肥,以至於...胖1分,種:繁殖1分,句意1分)(2)史刺史必須選拔有才能、有技能的官員和民眾,持堅韌弩、裝毒箭與鱷魚作戰,只有將鱷魚全部殺死,才會心甘情願。

(材料技能:有天賦,有技能,從事戰鬥:1)小問題1:(小:小)小問題1: (A .取壹只羊和壹只豬,扔到惡溪的池子裏:介詞,翻譯為“巴”那些殺蟲殺蛇作惡害民的人:連詞,表示目的,翻譯為“來”或不翻譯。b .逐出四海:連詞,表示繼往開來的關系,不可譯;然而鱷魚不在安溪湖:合相,表示轉折。

C.助詞,置於動詞之前,與動詞組合形成“所”的結構,表示用戶2017-10-11舉報掃描下載二維碼?2020 ?聯系方式:service @左野邦?協議Var用戶城市= "\ u5317 \ u4EAC ",用戶省份= "\ u5317 \ u4EAC ",文佐Small = " 2。

7.用壹種語言讀下面兩段文言文,完成1~4題。[A]池塘裏有1。[A]池塘中遊大約有100條魚,它們似乎都在空中遊動,沒有任何支撐。陽光直射在池底,把魚的影子映在池底的石面上,靜止不動;突然,我又遊走了。我輕快地來來去去,好像在招待遊客。2.(1)可以是:大概,大概(2)清晰:荒蕪(3)向南(4)用言語說話。3.(1)小溪岸邊的情況像狗的牙齒壹樣交錯,看不到水的源頭。()又靜又深。(4)沿池向西南望去,溪水曲折如北鬥七星,彎曲如蛇爬行,或隱或現,都看得清清楚楚。(4)這裏的美景引發了作者對自身處境的感慨。(嗯,累死了。我現在初三語文還不錯。我來幫妳壹把。).