1、熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒壹樣。
2、如火如荼：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。
3、歡聲雷動：歡笑的聲音象雷壹樣響著。形容熱烈歡乎的動人場面。
4、鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
5、不相上下：分不出高低好壞。形容水平相當。
6、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
7、鼓樂齊鳴：擊鼓和奏樂聲壹齊響。形容熱鬧景象。
8、摩拳擦掌：形容戰鬥或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。
9、連戰皆捷：①打仗接連取得勝利。②今多指體育比賽或考試等接連取得好成績。
10、熙熙攘攘：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。
11、爭先恐後：搶著向前，唯恐落後。
12、封刀掛劍：比喻運動員結束競技生涯，不再參加正式比賽。
13、妳追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落後。
14、人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋壹樣。
15、精彩絕倫：精：精巧。絕倫：無與倫比。精彩美妙到了極點。
16、鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。後多形容喜慶、歡樂的景象。
2.有趣的成語擂臺賽作文今天下午的第二節課，我們班顯得特別熱鬧，笑聲、爭論聲、抗議聲響成壹片，這是怎麽壹回事呢？原來呀，在梁老師的帶領下，我們班開展了壹次有趣的成語擂臺賽。
壹上課，同學們都準備好了成語詞典等看起來會用得到的東西，梁老師也亮出了她的法寶——利用多媒體制作的教材，壹切準備就緒，擂臺賽正式開始。那陣勢，個個躍躍欲試，生怕錯過了大好機會。
首先是看圖猜成語的環節。壹開始，同學們幾乎是看見圖就能喊出成語，可是沒過壹會兒，隨著難度的增加，搶答的聲音就微弱了不少。這時，電視上又顯示出了壹幅畫：壹塊石頭，落入水中，沈到水底。我立刻想到了“石沈大海”，可已有好幾位同學舉起了手，每壹個都說“水落石出”。自然了，每壹個也都答錯了。正要輪到我來“展示實力”時，老師卻走上講臺，點了壹下答案：石沈大海。我是猜對了，卻沒有被老師叫到，急得我猛拍了壹下桌子，卻仍沒有辦法把那寶貴的壹分掙到手。
接下來是根據提示猜成語和看動作猜成語的活動，同學們為了讓猜成語的同學猜中成語，可謂是絞盡腦汁想盡辦法。當其中壹個同學正在表演“井底之蛙”這個成語時，他做出了壹個“井”的形狀，然後又跳進去，可是他的搭檔無論如何也猜不出來，可把同學們給急壞了。這時，梁老師小聲地告訴我們，大家可以學叫聲時，全班頓時“呱”聲壹片，在我們面前展現出了壹幅形態各異的“百蛙齊鳴”圖。當然，那位同學也順利地猜出了成語。
這堂語文課，我們記住了許多成語，也享受到了學習語文的樂趣。
3.急自己都寫小說了，還要找別人原創的比武場景，醉不行。
烏雲在頭頂翻滾，大風夾雜著塵沙吹的人睜不開眼睛，這是壹個應該閉門不出的日子。但是，客棧的擂臺前依舊圍著數百觀眾，並且仍有人不斷前來，不為別的，就為了能看上壹眼那年方二十，掃平嶧山六怪的林晨，看壹眼那傳說中毀天滅地的摘星手。
“時辰已到，比武開始！”擂臺上有人宣布，話音壹落原本嘈雜的人群壹瞬間鴉雀無聲，所有人的目光都聚集在擂臺之上。主事人退去，兩位武者緩緩上臺，對著臺下觀眾壹齊抱拳行禮，看到這兩人觀眾中有壹絲波瀾泛起“這倆人是誰呀？”“不認識。”
“那林晨來了嗎？”“來了，我表哥就是在舉辦擂臺的吳老爺家當長工，聽說那林晨落腳的地方就是吳老爺親自找人安排的。” “嘡！”壹聲鑼鼓響，“第壹局，陳小二勝。
下面開始第二局，林紫萱對西門傑。” 眾人並沒有太註意第壹局比賽是怎麽結束的，可壹聽到說“林紫萱”這個名字，就再也止不住了“林紫萱！是林紫萱！”“林紫萱是誰？”“這妳都不知道，她是林晨的妹妹啊！林晨壹定來了，林晨壹定也來了！” 臺下觀眾的熱情壹度高漲，“林紫萱必勝！”“必勝！” “呵呵，這林家妹子，未必能勝。”
壹青袍人抱著雙臂淡然的站在人群中。“兄臺何處此言？” “西門傑，乃是西門家第24代嫡系長孫，自幼受西門宇悉心教導，18歲時曾經隨門人出鏢，壹人斬殺7個馬賊，面不改色。”
…… 人群陷入壹陣沈默，“那又怎樣，馬賊總歸是烏合之眾，林晨可是壹人蕩平了嶧山六怪！那六怪占據嶧山燒殺搶掠數十年，官府都沒辦法。” “對！林家的妹子，肯定也不是凡人！” 看著篤定的眾人，青袍人只是搖頭笑笑，並未言語。
而這時，擂臺上的比試已經正式開始了。“姑娘，生死擂臺，壹步生壹步死，姑娘大好年華何必要葬送再次，在下近日來此，只為與令兄壹見高下，不想錯與姑娘分作壹組，姑娘若自行退去，我西門傑改日定登門道謝。”
林紫萱微微壹笑，玉手輕揮道“公子請……” 西門傑搖頭，在他看來，這局已成定數，他三歲被父親趕上山獵殺老虎時，這林紫萱還沒出生。“那便，得罪了！”話未落地身形已經突然沖起，右手直擊林紫萱面門， 起手就是這種直來直去的招式，倒是令林紫萱有些意外，但她身形依舊立在原地，以不變應萬變。
西門傑斷定她必然要回退躲避，右手只是虛晃，只要她後退根本沒機會站穩 就會落在自己千腿攻擊的範圍。可他沒有料到這丫頭居然敢站在原地不動，那便化虛為實，若這壹擊得中，足夠她受的。
若這也能得中，林紫萱就不是林紫萱，可惜，她是真的林紫萱。西門傑拳風先至，林紫萱額前碎發驀的飛起，而後身形陡然右轉，西門傑必中的壹擊落空，人仍在前沖的勢中，林紫萱在側騰起壹腳“彭！”西門傑整個飛出。
前後不過轉眼間，西門傑率先出手壹擊未中反被壹腳踢回，讓人難以置信。“這是什麽力量！” 西門傑畢壹腳踩在擂臺邊用力穩住身形， 腳下磚石碎成塵末。
“佩服，林家果然不容小覷，壹女子步法能在我眼皮底下玩出花樣，妳是第壹個。看妳還有什麽本事！” 西門傑有壹種與生俱來的傲氣，西門家在漠北小有名望，自小無人不敬自己三分，今日居然在壹女人腳下吃了小虧。
“那是什麽！” “傲雪劍！” ”比武並不限武器，參賽者可任選自己所需，而此刻，西門傑怕是下了殺心。“青袍人皺眉。
西門傑手握長劍，劍鋒寒光犀利，臺下觀眾無不心生寒意。林紫萱仍站在原地看著他，不動，不取兵器。
“哼！自取其辱。”西門傑冷哼壹聲揮劍而上，三劍、五劍、十劍！“十劍未動！那是什麽步法！”人群爆炸了。
在西門傲雪劍下，十劍未動，不傷分毫。“妳有壹種傲氣，可惜，擂臺終究是擂臺，若是臺下，妳對我這般不敬，死十次亦有余。”
林紫萱動了，人們只看到壹襲長裙飄舞如壹只翩翩的蝶。西門傑手中的劍寸寸崩碎，虎口滲出鮮血，下壹招，人已摔在地上，垂死掙紮。
林紫萱飄然落下，丟下壹只破舊的香囊，以劍尖抵在西門傑咽喉“還記得壹年前石寨的小荷嗎？他父親跪在我哥面前求我哥殺妳為他女兒報仇。“ 當他聽到林紫萱說出石寨小荷時他就已經明白今日這個擂臺是故意為自己準備的了”不要，不要殺我！殺了我西門家不會放過妳們的！“ ”生死擂臺，壹步生壹步死。
西門家，亦是如此。” “嘩！”清冽的劍嘯伴著鮮血劃破天空。
“姑娘在此公然行兇，是有什麽倚仗？” “哦？”紫萱回頭看著來人，…… 還有事，先走了。
4.壹年級成語大擂臺怎樣寫語文綜合實踐課《成語大擂臺》高級搜索 語文綜合實踐活動《成語擂臺賽》教學設計 武義明招小學 藍 設計理念《語文課程標準》指出語文教學應著重培養學生的語文實踐能力而這。
今天，我們來到了童星作文樂園。在聽完老師對上次作文的講評後，我們開始了今天的主題活動——成語大擂臺。
第壹關開始了，老師把項目定為“妳猜我演”，就是壹個人表演動作，另壹個人來猜成語，成語由同學進行抽簽來決定，經過這關，每個小組都大敗而歸，都沒有取得好成績。
第二關寫成語比賽，我們小組只得了倒數第二名，總分排到了倒數第壹，因為我們準備並不充分。
第三關要開始了，老師把這關命名為“成語接龍”，就是在小組內接龍。我們緊張不已，因為這關極為重要，如果錯失良機，將有可能影響我們成績，所以，我們各自做好了準備。
輪到我們了，老師起了壹個頭：“六六大順”。這可難不倒我們的天才羅定馮，他順口說道：“順心如意”。由於老師剛才說過可以利用諧音，於是，蘇章偉順口答道：“異想天開”。輪到我了，我腦子壹轉，說道：“開天辟地。”······經過壹番接龍後，我們小組榮獲這關第壹，使我們總分也在眾小組中由倒數第二升到了正數第二，令我們高興不已。
最後壹關了，我們按照老師的要求，進行抽簽以後，我們按照紙上的要求寫成語，這壹關，我們也榮獲第壹。可是，由於前面累計了不佳的成績，讓我們的總分也只能排到了第二，但是，我們並沒有失望，因為，從倒數第壹成為正數第二，是多麽不容易的壹件事啊！
這次活動讓我知道了許多不知道的成語，也讓我知道了團隊的精神是多麽可貴，真是受益匪淺啊！
5.形容比賽戰爭的成語鬥爭或競賽十分激烈。
南風不競。現在也泛指在競賽中不知誰會取得最後的勝利。
重山疊嶺的風景好像互相比美、技術相當：形容競賽激烈，各顯神通”的諺語：競賽：南風。 打擂臺。
也用以稱贊文才出眾或被寵賜；南風。 龍爭虎戰。
指科舉及第或競賽優勝者。比喻相互競賽，先成者賞錦袍，各有壹套法術，互相競賽。
手中敗將：不競。民間因有“八仙過海。
後比喻競賽的對手力量不強：分不出誰勝誰負；不競：比武而專設的臺子八仙過海。原指楚軍戰不能勝：比喻勢均力敵的各方之間，命群臣賦詩：形容鬥爭或競賽很激烈。
千巖競秀：奪錦。指科舉及第或競賽優勝者。
龍鬥虎爭：相傳武則天遊龍門，先成者賞錦袍：形容鬥爭或競賽很激烈。後比喻競賽的對手力量不強：指樂音微弱。
不分勝負，大家都不甘落後，鬥爭或競賽十分激烈：南方的音樂。 虎鬥龍爭。
後以比喻各自拿出本領或辦法：在戰爭中被自己打敗或在競賽中輸給自己的人。形容競賽雙方水平：南方的音樂。
奪錦之才。 龍戰虎爭：巖。
同“龍爭虎鬥”：相傳武則天遊龍門。 妳追我趕。
也用以稱贊文才出眾或被寵賜：形容鬥爭或競賽很激烈：比喻勢均力敵的各方之間。原指楚軍戰不能勝。
不競南風：擂臺：指樂音微弱。 龍爭虎鬥。
詩成得袍，命群臣賦詩；競。參加擺擂臺者的比武：奪錦：原比喻不知政權會落在誰的手裏。
鹿死誰手。形容山景秀麗：山崖：相傳八仙過海時不用舟船。