郭良鎖
這個“茗”字,有壹番意思,早采的為“茶”,晚采的為“茗”。又,茶樹的嫩芽。後泛指茶。為生,粗茶淡飯足矣。而為人則理應是:文經我手無差錯,事交我辦請放心!——做人就應該做這樣的人。?這就是我們今天要論的道。?
這壹句話出自雲南省委組織部部長李小三。對於我們編輯《工作月報》也不無啟迪,值得妳我細細品讀!努力在工作中做到知行合壹。本期《工作月報》我們加大了“種子視野”的容量,新增加了“本報推薦”“重要啟示”,希望通過欄目的豐富能夠更好的為我們的種子教師服務。在上壹期《工作月報》寄出去以後,我們收到了新教育研究院常務副院長陳東強老師的回復:“謝謝郭老師!”坦然老師回復:“郭老師的執著,讓我感動,唯有堅持才能讓自己優秀起來!”夜靜春山空老師說:“謝謝郭老師的分享,為您的執著而感動!向您學習!”芬芳桃李老師說:“郭老師用自己的實際行動引領我們成長,感恩郭老師,辛苦啦!”其實,“郭老師”只是壹個代詞,壹個作者與編者的代詞。是每壹位堅持用筆刻寫的您,才有了我們的《工作月報》的好看、耐讀。正如喜喜老師說的:從我到我們。從三年級開始到六年級畢業,欣喜的是在新教育的引領下,種子教師碩果累累:《願妳在二十四維時間裏盛開——貓國“農歷課程”實踐手記》(王曉波)東北師範大學出版社,《螢火蟲的光——壹個青年教師的支教手記》(曹永鍵)中南大學出版社,《壹間小教室 十個大行動》(郭麗萍)山西教育出版社,《做有溫度的教育》(王兮)長江文藝出版社,《守望教育的初心》(徐良惠、姚巖巖)大象出版社等等,這是就我知道的而言,難免掛壹漏萬。卻行卻吟,不負美好。
每周星期六晚上,參加常春藤讀書會。昨天,《批判性思維工具》第2次閱讀。誰是孩子的重要他人?當然導師、對手、朋友,三者缺壹不可。導師可能是父母、老師、同學等人,關鍵時刻,或給他指引方向或指點迷津或給予物質幫助。比如昨天CCTV綜合頻道“等著我”裏面貴州省的那壹對兄妹尋找20多年前幫助他們的上海的大姐姐。沒有這位大姐姐無私的鼓勵、幫助,他們就沒有勇氣走出大山,兩本詞典成就精彩人生。對手太強大,把孩子壓趴下了;對手太弱,不用努力,就輕而易舉地戰勝對手,也不行。恰到好處、棋逢對手。關系:妳與學生是什麽關系?僅僅是師生嗎?那麽,妳永遠教育不好妳的學生。妳與兒女是父子關系或母女關系,妳也教育不好自己的兒女,應該是兄弟關系、姐妹關系,還可以是朋友關系,此時,妳距離教育成功就不遠了。平等關系才是成功教育的開始。妳必須與孩子建立良好的關系,才能談得上教育。否則,教育無從談起。比如妳有壹桌好菜,沒有桌子這個平臺,妳的好菜又往何處置放。壹桌好菜無處擱置豈不可惜?關系就是那個桌子,就是平臺。關於飯菜的比喻,讓我想起2010年橋西年會上幹老師曾經說過:“決定飯菜品質的,不是妳擁有怎樣的廚房和竈具,而是誰在燒菜。決定教育品質的,不是妳擁有怎樣的教室和設備,而是誰站在講臺上。是站在講臺上的那個人,心中是不是懷著壹份熱愛而且具有高超的技巧和智慧。”我們通過閱讀經典書籍——哲學的、教育學的、心理學的,乃至管理學的等,就是讓自己不斷提升智慧、技巧,永葆童心。如果教育者僅僅是看分數,那是鼠目寸光,應該看得遠壹點,壹個愛閱讀的孩子,壹定會脫穎而出的。相信種子,相信歲月,而我們往往是既不相信種子,也不相信歲月,急功近利。編輯工作有編輯之道,教育孩子有教育之道,我們心中無道,目中無人,手中無方,腳下無路,被陳見束縛住了自己的思維,故步自封壹個人還能走多遠?!
別樣的教育世界離不開批判性思維。
壹個有創造性的人應該立足平臺且能創造平臺,用心把這個平臺經營成某壹領域的品牌。比如有的人把壹個教室起了壹個名字,以後就不見下文了,不能持之以恒,只是心血來潮時激動壹下,有始無終,而非善始善終。清荷老師的那個什麽“貓國”班級,以天地為師,以自然為師,唯精唯壹,做得風生水起;她曉得寫作和閱讀同等重要,每周壹信壹寫就是四年!
她經營好自己的平臺——遇見貓的國(微信、美篇、等),還有壹個村辦小學,經營自己的微信平臺可好啦,已經是641期啦。發揮自媒體的作用,讓它成為社會、家長認識學校的窗口;壹位種子教師在那裏做校長——徐良惠老師。壹個種子也好,壹個團隊也好,好與不好,何以曉得?看看讓他人記住了哪些理念即可判斷;金小見玉老師主動鏈接有價值的人物,他們把著名作家請進了校園,遇見曹文軒,真好!清荷老師曾經把美國的雷夫老師請進了自己的教室,讓人嘖嘖稱道!他們有眼光了就有了境界,有思路了也就有了出路,有實力了也就有了無窮魅力。壹個種子如此,壹個團隊也是如此:有境界自成高格!
“本職工作是投射自己學習效果的壹面鏡子,不可將學的和用的分離,知行合壹。”妳做到了嗎?
每個逆生長的靈魂,他們的天賦本性就是迎向歲月的激流。讓身體和心靈壹樣幹凈。
本期參與點評的編輯情況是——
故鄉的海: ?
18\遇見曹文軒,很美……[山東]牛見玉 ?
98\與家人分享成功秘笈……[遼寧]李文明 ?
芬芳桃李: ?
78\願妳長成壹棵樹……葉靜 ?
86\“潤物無聲,勝有聲”……Sugar ?
新童: ?
76\每個人都是自己的英雄……葉靜 ?
84\徜徉在詩詞的海洋裏……苗新艷 ?
淺若墨染: ?
79\愛的灼傷……冬360葉靜 ?
92\古韻詩意……[遼寧]故鄉的海 ?
壹株紫丁香: ?
63\“感恩”與妳我同在……清泉石上流 ?
65\尋找那些美好記憶……新童 ?
寒梅香如故: ?
40\N多年後,我們踐行的新教育可否也成為壹種經典……[陜西]坦然 ?
56\四月,與詩相約……壹株紫丁香
壹生相隨:
73\二百八十裏路?我的支教路……靜候佳音 ?
85\“特別的愛給特別的妳”……Sugar
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