每壹個人，都有與生俱來的本領，就是會說話，說出來的話即為語，通過學習能把口述心想記錄下來成為文字文章，即為文。壹個人能說會道又能寫文章表達思想，這就是文化之人。
上述觀點，並非個人見解。依稀記得現代教育家葉聖陶先生就是如此解讀語文的。簡單地說，就是口上為語，書出為文。
語文學習從基礎教育就開始了，壹直到高等學府，甚至走上社會都離不開。這是它的工具性所決定。
壹個人有思想，就需要表達和交流。除了交談，更多的時候還需要訴諸文字。如何清楚明白表達思想，寫出文通理順的文章，這就不是壹日工夫。
所以充分認識語文學習的重要性十分必要。無論學習什麽知識，總會遇到表述表達的問題。自然科學的研究，社會科學的探討，都有理論構想，都要拿出論文，表明學術觀點。如果不能條分縷析，旁征博引寫出具有指導意義的文章，滿腹經綸也只能枉然。這就是學好語文的意義。
語文的工具性，具有廣泛的指導意義。人人離不開。如果談到語言文學，則是更高的運用層次。文學藝術的創作，出精品佳作，為大眾所喜愛，就是成功運用語言文字的典範。
無論是什麽層次的學習，都要用心才有收獲。所謂處處留心皆學問，即是如此。學習別人的語言風格，領會別人文章的精妙要義，這樣才能增長自己的才幹。如果結合系統專業學習更好。如學習古代漢語，古代文學，現代漢語，現代文學等等，還有壹些專業著作工具書，如現代漢語詞典，現代漢語八百詞等等這些都是很實用很有指導意義的書籍。壹個人有了"文心"，語文學習就得心應手了。
古今中外的語言文字，語言文學系列的專著都有所涉獵，又能勤於思考，筆耕不輟，就能夠領會語文的本質，成為語文學習的行家。