如何讓語文教學更精彩的五個關鍵詞

興趣是壹個人積極探究某種事物或愛好某種活動的傾向。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎上的。我們的多媒體課件大多由影視圖像或圖片剪輯而成，它可使學生置身於壹種五彩斑斕、聲像同步、動靜結合的教學環境中，吸引學生的註意，激發他們學習的興趣。當學生對所學的知識產生興趣和積極的情感時，就會從內心迸發出向往和求知的強烈欲望，產生積極、主動的學習動機。學習活動就不再是壹種負擔，而是壹種享受，壹種愉快的體驗，學習效果也會事半功倍。這壹點，多媒體教學就有它獨特的壹面：采用新穎的方法，使學生集中註意力，提高興趣。如我在教《大海的歌》這篇課文時，我先播放美麗海邊的錄像片。動聽的音樂、海浪聲，優美的畫面，不僅讓學生欣賞了大海的博大、壯麗，而且讓學生得到了美的陶醉，吸引了學生的註意力，提高了學生的學習興趣。看完了錄像片後，學生的學習興趣都被調動起來了，個個興致勃勃，熱情高漲。