那麽,學生如何自己預習課文呢?
首先,把新課輕聲朗讀幾遍。預習課文時,往往會遇到沒學過的生字新詞,或以前學過現已回生的字詞。要了解這些字詞的讀音、意思和用法,就要運用字典、詞典。學生預習課文時就能掃除語言文字的障礙,較牢固地掌握這些字詞的讀音、意思和用法。
預習時,在課文壹些重點地方寫寫畫畫很有必要。例如,給不懂讀音的字標上拼音,不理解的詞寫上註釋,含義深的句子畫上線,重點的字詞圈點標畫,有疑難的地方打個問號等,等到上課的時候,再特別加以註意,把自己覺得模糊不清的地方徹底弄明白。
做好課前預習不僅能提高聽課效果,而且能培養學生的自學能力。在這壹過程中,學生的自學能力得到了培養和提高。由此可見,課前預習非常重要。