解釋：在極周密的考慮中偶然出現了壹點疏忽。
出自：清·魏源《庸易通義》：“至道問學之有知無行，分溫故為存心，知新為致知，而敦厚為存心，崇禮為致知，此皆百密壹疏。”
示例：深知杜竹齋為人的吳蓀甫此時卻～，竟沒有看透竹齋的心曲。他壹而再，再而三的，用鼓勵，用反激。 ◎茅盾《子夜》十