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如何形容朗讀讀得好?

朗朗上口、鏗鏘有力、擲地有聲、津津有味、有聲有色

壹、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ]

解釋:指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。

出自:老舍《詩與快板》:“散文就不受這麽多的限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,能朗朗上口。”

二、鏗鏘有力 [ kēng qiāng yǒu lì ]

解釋:形容聲音響亮而有勁。鏗鏹:有節奏而響亮的聲音。

出自:郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩:“我們的總理,回答得最為鏗鏘有力;不用語言,而用電閃雷鳴般的壹生的經歷。”

三、擲地有聲 [ zhì dì yǒu shēng ]

解釋:金石:鐘磬之類的樂器,聲音清脆優美。比喻文章文辭優美,語言鏗鏘有力。

出自:唐.房玄齡《晉書·孫綽傳》:“卿試擲地,當作金石聲也。”

翻譯:妳試著把它扔到地上,當發出金石般的聲音了。

四、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]

解釋:津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

出自:楊沫《青春之歌》第壹部第十二章:話是這樣說,可是談起理論,許寧還是壹套套地向道靜談得津津有味,頭頭是道。

五、有聲有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]

解釋:形容說話或表演精彩生動。

出自:朱自清《經典常談·春秋三傳第六》:敘得頭頭是道,已經不易,敘得有聲有色,更難。