表達了作者思念家鄉，思念親人的感情。
原文：
洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
賞析：
第壹句說我清居洛陽，秋風瑟瑟。平平的敘述，不事渲染，卻有含蘊。秋風瑟瑟是隱形的，可聞、可觸、可感，而好像不可見。秋風瑟瑟所包括的肅殺之氣，也可使木葉村黃落，百卉雕零，給大自然和世間產生壹片秋光秋景、秋容秋態。
第二句緊承“見秋風”，正面寫“思”字。這就使原本早已很真切明顯的鄉思中又帶來了欲歸不可的悵惘，心緒變的更為繁雜跨平臺了。三、四兩句，拋開寄信的實際全過程和主要內容，只剪取家信就需要傳出時的壹個關鍵點——“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”
作家既因“意萬重”而覺得難以下筆，又因托“路人”之便捎信而無暇細加考慮，濃厚豐富多彩的愛意和無法表述的分歧，加以時間“匆匆”，竟使這封包括著萬語千言的信幾近“書被催成墨未濃”了。
這首詩簡潔易懂，不費吹灰之力就能理解它的意思。平淡卻又不平淡，也是詩歌中難得的好作品，讓人讀後有同感。王安石對張籍詩歌風格的評價是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”在這首詩中，張籍用生活中最常見的細節來表達對家鄉親人深深復雜的思念。
寫作手法
1、借景抒情，情景交融。全詩四句均是寫景。壹二兩句寫自然環境，三四兩句寫生活場子景。落木蕭蕭，寒聲陣陣，秋風秋江，傳達漂泊不定、淒愴落寞之感；秉燈夜遊，捉弄蟋蟀，兒童歡悅，流露忘乎所以、得魚忘筌之意。壹悲壹喜，相互映襯，均是不著痕跡地融匯在環境描寫之中。
2、動靜結合，以動襯靜。秋葉、秋風、秋聲、秋江、秋燈、秋童、秋舟、秋意，均是寫動，動得有聲有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫測，黑暗無邊，這是寫靜，靜得淒神寒骨、惆悵滿懷。蕭蕭風聲，頑皮兒童，這些動態情景巧妙地反襯出深秋半夜的幽深寂靜。
3、悲歡對比，以歡襯悲。壹二句寫景，秋風掃落葉，長天送寒意，是悲景，傳悲情；三四句寫人，深夜挑促織，明燈照籬落，是樂景，傳歡情。悲喜交加，以歡襯悲，更顯遊子流浪天涯的孤寂無奈、惆悵無眠。
4、傳情達意，暗用典故。“江上秋風動客情”暗用張翰典故。據傳晉人張翰官居洛陽，見秋風起而思念故鄉，於是辭官回鄉，了卻心願。詩句傳達了詩人久居在外、歸家不得、思家念親的思想感情。