忍不住為妳哭泣
那是壹只悲哀的狗，無依無靠，居無定所，卻沒有人能夠收留它！
那天，我們從超市回來，鼓得快要爆掉的購物袋中裝滿了可口的食物，時不時飄出誘人的香味。我們費力地提著袋子，向家的方向前進著。誰也沒有註意到，身邊悄無聲息地跟過來壹只小狗。只見這只小狗，瘦得皮包骨頭，似乎風壹吹就會倒下；身上的毛發淩亂不堪，腿上還沾著壹絲血跡。它邁著散亂的步伐，踉踉蹌蹌地跟隨著我們。壹開始，我們還以為它在尋找它的主人，可是它卻跟著我們上了五樓，壹直來到我家門口。看它那面黃肌瘦的樣子，我猜這是壹只無家可歸的流浪狗！
於是我們停下腳步，看看它到底想要幹什麽。它氣喘籲籲地擡頭看著我們，嘴裏發出嗚嗚哀號，從那雙充滿哀憐的眼睛，我分明看到了它對食物的渴求和無家可歸的悲哀！於是我從袋子裏拿出壹塊面包扔給它，它像壹個餓極了的人，撲在面包上，三兩口就把面包吞了下去。可是它吃完面包，絲毫沒有要走的意思，只是壹個勁地想挪進我們家的門。我想它大概是想要有個家吧。可媽媽說，即使我們收留了它，我們也沒有時間照顧它，並不能讓它得到家的溫暖；我們能做的就是每天給它提供壹些食物。我只好帶著深深的無奈，用面包將小狗引出來。可是它趴在我家門口，用更加哀憐的目光看著我們，仿佛在說：留下我吧，我好冷好餓！媽媽跟它說，我們真的不能照顧妳，妳還是尋找合適的人家吧。過了好久，小狗似乎對我們失望了，它慢慢爬起來，充滿哀怨地看了我們壹眼，就壹跛壹跛地下樓去了。看著它那瘦小的背影，小狗，我忍不住為妳哭泣：妳的主人為什麽拋棄了妳？難道是他又有了新的寵物？為了找到壹個家，妳已經這樣做了上千次了吧？我真為妳感到悲哀！
第二天早上，我下樓去吃早飯。剛下來，就看見那只可憐的小狗還在樓下徘徊，似乎還在為自己尋找新主人。我剛想上去給它壹點吃的，突然不知從哪裏竄出來壹個中年人，跺著腳沖上來用鑰匙砸小狗。小狗發出陣陣哀號，像兔子見到老鷹，撒腿就跑。而那個中年人還不罷休，在後面壹邊追壹邊打，直至小狗跑得無影無蹤了，才心滿意足地吹著口哨走了。我心裏升騰起壹股悲憤之情，忍不住為那只小狗而哭泣：小狗，妳到底做了什麽讓人不依不饒地追打妳？難道只是因為妳想體驗壹下家的溫暖嗎？難道只是因為妳那壹身又臟又亂的毛發嗎？可是，又是誰讓妳成為壹只無家可歸的流浪狗？我真為妳感到不平！
此後的幾天，我再也沒有看到妳的身影，卻忍不住在想：妳在哪裏捱過壹個個寒冷的漫長黑夜？妳是否還在垃圾堆裏搜索著果腹的殘羹冷炙？是否還有人咬著牙跺著腳向妳揮舞著拳頭？
我忍不住哭泣，為的不僅僅是那只悲哀的小狗，還有壹切被人類所拋棄、所殘害的動物們！
五年級的，不知道對妳有沒有用，自己修改壹下
作文：《憋不住了》 看了題目,妳想到了什麽？ 寫壹篇500字左右的作...“哈哈哈！哈哈哈！”俗話說的好呀：笑壹笑，十年少！在今天的課上我可笑了幾十年呢！因為所以科學道理，我們今天舉行了壹場有趣的憋笑大賽！做完了閱讀，我們開始上課了！老師走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫上——憋笑！“憋笑？”大家壹頭霧水。
寫罷，老師請了倆笑笑監工上臺監督我們。
老師站在講臺上，向我們宣布憋笑大賽的遊戲規則：“N0.1，不可以用東西捂住嘴巴！N0.2不能笑！”大家聽了，紛紛議論起來。
為了憋，我和王涵想出了壹個好主意：咬咬緊嘴唇！開始講笑話了！老師脫口而出：“壹個老婦人……”“哈哈哈！”張倩笑了起來。
我們好像發現了什麽，也都哈哈大笑起來。
老師不解道：“妳們幹嘛不憋啊？”“憋不住啊。
”我輕聲說道。
不行。
壹定要憋，壹定！老師有開始講笑話了：“有壹只狗，跳到了桌子上，想偷吃主人的燒雞！主人發現了，說：‘妳怎麽對它，我就怎麽對妳。
’狗想了想，舔了舔雞 *** 。
”大家先是壹楞，然後壹個個憋的滿臉通紅，眼珠子要跳出來似的。
大家不是“忍”者，終於忍不住了！季煜首當其沖，第壹個笑了出來。
“哈哈哈！哈哈哈！”他的笑有節奏而又富有感染力。
我聽了，不禁放聲大笑起來！肚子頓時獲得了解脫。
聽了幾個小夥，大家還想再來上壹、兩個。
這時，笑話大王——李翔自告奉勇，願意個大家講個笑話。
李翔用東北方言滑稽地說：“有壹個教官讓壹人爬樹，不到兩分鐘，那人便下來了。
這是為什麽呢？因為有蛇爬到了他的褲襠裏！”這時，我們壹個個都成了“紅富士”，李翔更是滑稽，自己壹邊講壹邊笑。
大家看看李翔，聽聽笑話，都忍不住笑了出來啊！憋笑的滋味可不好受列！我真的憋不住！
忍不住忍不住笑了 “叮鈴鈴！” *** 響了，教室裏立刻安靜下來，同學們都端端正正地坐在座位上。
周老師抱著壹疊試卷走了進來，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，妳們第二單元考得不錯，90分以上的有四十壹個！”“哇，這麽多！”我不由得低聲說道。
“我特別要表揚這樣幾位同學，她們是黃未，俞佳伶……和，”周老師頓了頓，環顧四周，然後意味深長地看了我壹眼。
“難道說是我？”我猜測道。
“和勞婕婷！”果然是我！我差點叫了出來，雙手不由得變成了“V”字形，在心裏笑了起來。
這時，我的思緒忽然飛到昨天考試時：昨天，上課鈴剛響，周老師就大步流星地進教室，嚴肅地宣布：“這節課考試！”當白花花試卷發到我的手裏時，我不由得打了壹個寒顫。
我簡單地看了壹下題目。
嗯，前面並不是很難，只是閱讀有點長，肯定有難度！我用余光瞟了瞟周圍的同學——有的緊皺眉頭，有的咬著筆桿，有的已經埋頭做了起來…….我趕緊也做了起來。
我前面十分順手，後面突然躥出了壹只“攔路虎”，“留戀”是什麽意思呢？我的眉毛擰成了壹個疙瘩，哎，先空著吧，作文也十分簡單，把“跳蚤市場”來套壹下就行了。
我寫完作文，也攻克了前面的那道難題，便急急忙忙交上我的那份試卷，跑出了教室…..“勞婕婷，傻笑什麽呢，快來拿試卷！”周老師揮了揮手中的試卷。
我如夢初醒，飛塊地拿回了試卷，笑得更甜了 忍不住沈醉 壹書壹世界，壹卷壹天堂。
於我來說，文字是壹個帝國，有著凡所應有以及夢中的壹切。
在文字的帝國裏，我可以盡情遊蕩，漫步，感受文字神奇並使人愉悅的帝國。
流連於詩詞，流連於納蘭容若多愁的壹生。
相國公子，於謙寵臣，卻比不過初見。
他是人間惆悵客，看盡世間淚水流轉出的壹感壹情，卻獨獨散不開心底那縈繞的身影。
於是，三百年的時光逆轉，再也不見那朵至情至性，瀟灑落拓的富貴之花開放在雪花飛舞的時節。
流連於音樂，流連於那月色嬋娟的夜，壹陣遙遠的笛聲，伴著輕靈的歌聲，在掌心的舞臺上，上演壹場月光下的美滿。
壹杯清茶，壹縷陽光，壹頁宣紙，芻出壹首無聲的曲。
漸漸沈醉於這別樣的美妙中。
流連。
往返.想象 人只是壹個拖著軀體的小小靈魂。
因為有了思考的能力，才有了各不相同的我們。
常常忘返於思考，忘返於想象，在想象的空間中忘返。
妳若想象——天上人間，便只剩妳的吟唱。
妳若仰望，天空便有了思想；妳若沈吟，世界便開始憂傷。
喜歡沈醉於想象，在想象的空間中，我可以不受任何約束。
我可以拋開時光的束縛，回到過去，與我所喜歡的古人壹起暢談，壹起低吟淺唱；也可以回到未來，體會科技世界的美妙。
甚至可以拋開世俗的封建，想象出來另壹個世界。
壹個不同於現實，有著大膽的創想，行為和壹切的世界……所有的壹切，所有幻妙的想象，都是指間橫笛奏出的樂章，都是沈醉於想象所得的產物。
在想象世界中忘返，忘返於想象世界，讓壹切都在另壹個世界放飛。
現在的生活使許多人忘記了生活的意義。
但是我還是忍不住在空閑的時候沈醉。
沈醉於文字，沈醉於想象，仿佛壹場旅行，讓我流連忘返。
忍不住沈醉…… 忍不住想妳 有人說憂郁是思想者的特征，我的確是喜歡胡思亂想。
在孤獨寂寞中總喜歡壹個人靜靜的坐在房間裏，獨守著那扇窗，平靜的欣賞著俗世裏穿梭的人流，秋風搖曳中的花草樹木，心底卻無法安寧，忍不住的就是想妳。
又開始暮氣沈沈，百緒淒涼。
擁有友情的溫馨與力量，再多的磨難，再長的人生也是幸福和短暫的。
妳如壹縷春風裊娜了我身影，婆娑了我的心靈。
我不再是壹尊沈靜的雕像，不再是壹幅呆板的畫面，妳曾經讓我的生命驟然的活泛明快起來。
今夜，又夢見妳，異常的清晰，夢斷人醒，寂然地躺在床上，聽著窗外偶爾駛過的車聲，這世界什麽都沒有改變，只是我離開了妳。
讓我食不甘味，寢不安眠。
在這孤寂的夜裏，我忽然淚盈雙眼，我的每壹滴眼淚都是壹顆晶瑩的明珠，密密的鋪滿妳前行的道路，有我的牽掛與思念相隨，妳可以更幸福的奔忙，更溫暖的奮鬥。
今晚的月亮亮得纖塵不染，悄悄穿好衣服，下樓。
我便沐浴在如水的月色中了，此時正是星月皎潔，銀河浩瀚，夢鄉裏的人們寧靜無聲，樓房與樹木都裹在壹層夢幻般的薄紗之中。
我的心被這份安寧與美妙烘托，在這怡人的夜色中傾聽，妳的聲音近了，更近了，那麽輕，那麽靜，那麽熟悉…… 返回室內，沒有開燈，怕燈光照亮莫大的屋子，我的世界又會空曠和寒冷。
於是點上壹只蠟燭，守著那壹絲的溫暖…… 吹熄了蠟燭，重又躺在床上，此時的妳無處不在，就這樣在妳溫柔、關切、提醒、鼓勵的目光裏，我又壹次向我夢境裏的陽光奔去……有陽光照耀的地方就有我切切的祝福，有月光潑灑的夜晚就有我默默的祈禱，當流星劃過的剎那，我為妳許了壹個願：妳壹定平安健康。
如果此時妳的窗外正綿綿細雨，那便是我溫暖而純情的問候，如果此際妳的蝸居秋陽亮麗，那便是我誠摯的祝福了。
我帶著想象中最完美的妳在晨曦中漸漸的睡去了，睡裏我是微笑的，因為我仍忍不住用最美的思緒想妳…… 既然無法回避， 那就把牽掛與思念， 深深埋在心底， 年年歲歲，朝朝暮暮。
用無...
壹篇七年級作文 題目,忍不住“清姿雅致，獨殿群芳，秋江寂寞，不怨東風。
”個性張揚的木芙蓉啊，我忍不住要為妳喝彩！多少次，我在燈下閱讀“芙蓉妹妹”清秀雋麗的詩句；多少次，我在月下荷塘靜賞木芙蓉的嬌艷多姿，我曾忽視了妳，忽視了妳也是壹代驕子佳人。
妳默默地生長在院落的壹角。
春天，百花齊放，妳伸枝吐綠；夏天，芙蕖飄香，妳漫長綠葉；金秋，菊花怒盛，妳剛剛含苞，我笑了，笑妳已被我看穿——妳要在冬天與臘梅同開呈？那妳定會黯然失色，歲寒三友，古往今來，恐怕沒人提及妳木芙蓉吧？妳依舊無言。
秋風漸緊，吹盡花伴，我驚異地看見妳的花朵，猛然醒悟，竟忍不住要為妳喝彩了！妳高擎著花朵，微笑著為我送來沁人心脾的芳香，花兒紅得像火，粉得像霞，白得像雪，絢爛無比，花瓣已經張開到極致，脫露出其中長長的花蕊，花芯揚起，將香氣猗郁的花粉送進那淒楚的西風，妳開花的究竟是什麽季節？萎縮欲枯的秋菊告訴我，這已不是金秋；未含苞的臘梅告訴我，還未到嚴冬，妳在這最沒有生機的季節交換時，開花了！看見這張揚的花朵，我忍不住要為妳成果喝彩！醉人的芬芳引我思考，妳不在春天享受百花的紛繁絢麗，不在夏日與姐妹同開同敗，不在秋日與金菊***爭送爽和風，更不在冬雪中同歲寒三友壹決高下，妳平日的無言，是對人生的壹種感悟，妳個性，是因為妳深知這是壹個如何了無生機的時節；妳張揚，是因為妳想要在這死沈沈的時刻帶給人們最熱切的希望。
妳高舉的，是生命，是壹顆顆溫暖人心的太陽！我忍不住為妳喝彩，妳讓我懂得生命的意義，我們若是不屑於世俗***享，也選擇壹個別致的季節，無私地將自己的希望奉獻出來，迎難而上，為人們送去溫暖和祝福，那麽，縱然這蕭索的西風有多麽淒楚，縱然這悲涼的時節有多麽死寂，又能耐我這顆灼熱的心幾何！我再壹次忍不住親吻妳的花蕊，忍不住心中燃燒的溫暖，忍不住要為妳，為妳綻放的奪目美麗而喝彩！
忍不住—— 為題 作文600字您好！《忍不住》的作文如下：我感謝我們曾擁有過，曾在彼此心裏住過，讓那些歲月在回憶的天空裏閃爍，讓我，忍不住思念……那堂語文課，講的是朱自清的《背影》。
周四，又是下午第壹節。
很多同學都埋著頭，用課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室裏；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……也許只是為了這樣沈悶，年輕的語文老師說：“我請壹位同學談談對這篇文章的感受。
這同學，妳來說說看。
”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。
周圍有竊竊的笑聲與私語。
我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。
我真想沖那些自以為是的同學說壹句：住嘴！可是，我什麽也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。
我當時的樣子，壹定很窘迫、很無助。
語文老師輕輕地走到我旁邊：“怎麽了，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。
我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然後展開，再卷起，好像壹點點鋪排著內心的局促、不安……老師幫我把書角展平，指著那篇文章說：“妳好好想想，感覺到了什麽？”“作者在本文中寫出了真摯、深沈，感人至深的父子之愛。
它描述了在家庭遭受變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。
通過樸素真切的語言，表現了父親的壹片愛子之心和兒子對父親的感念之情。
”只是幾句話而已，語文老師卻很欣賞地說：“說得好！朱自清的這篇文章，記事頗簡單，在那黑暗的社會裏，壹個丟了差使的小吏壹心壹意送子北上讀書，在火車站送別。
也反映了小吏深知讀書的重要。
”王安石在他的《勸學文》中，告誡我們“讀書不破費，讀書利萬倍。
窗前讀古書，燈下尋書義。
貧者因書富，富者因書貴。
”我忽然明白了讀書的重要，我要端正學習態度，加倍努力，把自己的成績趕上去。
忍不住———— 半命題600字作文忍不住思念滄海桑田、時過境遷。
光陰流轉，早已物是人非，可我卻依然忍不住思念往昔。
——題記在這個世界上，總有那麽壹些人，不經意的出現在妳的世界裏，沒有預兆的停留在妳的心裏，即使已經分別、即使遠在天涯，卻依然讓妳忍不住思念。
那些人有壹個***同的名字——朋友。
依然記得那天早晨，天氣格外的涼，空氣中彌漫著壹股憂傷的味道，連風兒也在替我悄悄訴說著離別。
我要轉學了，要離開那些與我朝夕相伴的摯友，去另壹個學校開始自己的生活。
於是，在那樣壹個早晨，我離開了她們。
雖然已經離開，雖然不能再朝夕相伴，可是我和她們也並不因此而失去聯系。
離開之後，我們用信件來保持聯系。
漂亮的信紙上記載著我們的友情。
在信裏，我們訴說著學校的趣事、樂事；在信裏，我們訴說著各自的學習、煩惱；在信裏，我們傾訴著對彼此的思念；那個時候，特別期待星期的到來，因為在星期天的時候，我們便可以相聚，以解相思之苦。
我們壹起瘋、壹起鬧，不知疲倦的追逐，時間雖短，卻充滿了快樂。
也許，就是從那時起，便認定我們的友情會永恒，縱然時間、距離也難打敗。
我也在心裏想著，我們壹定會實現海枯石爛的諾言，因為“但願人長久，千裏***嬋娟”這是我們對友情的***鳴。
日子如流水般過去，不留壹點痕跡，學習卻隨著時間的推移日益繁重起來，我們的信件隨之減少，聯系也不再那麽密切。
漸漸地、漸漸地，就那麽沒有任何預兆的失去了聯系。
在失去聯系的日子裏，思念如海潮般湧來，似乎要將我吞噬。
我總是在月色朦朧的夜晚，思念著那個與我為了壹道題的答案而爭論不休的那個妳；思念著那個在我上課睡覺時替我把風的那個妳；思念著那個我因走神而被老師提問在紙上給我寫下答案的那個妳；思念著那個在操場上和我壹起奔跑的那個妳；思念著那個在我難過時默默安慰我的那個妳……我常常想著，我們再見時會有怎樣的激動？偶然的壹天，我們在街上不期而遇，可是卻沒有想象中的驚喜、激動，只是相視壹笑，淡淡的說了聲“妳也在啊”便匆匆離去。
那麽簡單倉促的對白，再不知該如何言語。
那壹刻，我才明白，原來友情並不是那麽無堅不摧，同樣，亦不會永恒。
留住的，只是那些逝去的記憶。
如今，當我再去看那些信件時，心裏總是會微微的疼。
或許，這就是物是人非吧。
可是我，卻依然忍不住思念，忍不住憶往昔。
若是可以，能把它設成最佳答案嗎？謝謝
忍不住笑作文六百字忍不住笑作文星期三下午，最後壹節整理課，大家原本都很安靜，班主任老師上到壹半，施老師進來了，他是我們的科學老師，他忽然開口說：“請大家放下筆，我有事情要講。
”大家吃了壹驚，小蔡同學還哆哆嗦嗦地：“嚇、嚇、嚇……嚇死我了！”話音剛落，我們都忍不住笑起來，覺得小蔡太搞笑了，班主任在上面也偷偷跟著笑了。
施老師繼續講啊講，他說：“明天和後天的科學課，我們不上了，要去階梯教室聽講座，聽壹個關於科學的答辯（大便）……”我的同桌忍不住叫起來：“什麽，大便！”他把“答辯”聽成了“大便”，我們又轟然大笑起來。
“這是壹個諧音，有什麽好笑的？”科學老師說。
站在壹旁的班主任發話了：“不要笑，笑的那些人，耳朵有沒有問題呀？”可有些人還在笑個不停。
“妳們笑得沒完沒了，幾乎半節課都在笑！”班主任老師生氣了，嚴肅起來。
最後老師警告我們：“誰還笑，就要‘降格子’了！”聽老師這麽壹說，我們誰還敢笑，生怕“降格子”（扣紀律分）。
作文 忍不住xxx 議論文忍不住的沖動作文600字壹 “沖動是魔鬼”這句話大家壹定聽說過。
這不，發生在星期六晚上的壹件事情，使我變得像“魔鬼”壹樣，同時也讓我看到了沖動的後果。
這天晚上，爸爸在飯店請客，我和表哥洋洋玩得很開心，吃過飯，我們依依不舍地分開了，我心裏很失落。
回到家，就莫名其妙地生氣說：“我以後再也不下飯店了！”“那還不容易，不去就是了。
”媽媽說。
我本來就是在賭氣，聽媽媽這麽說，我心中就像燃燒了壹盆火，臉也漲得通紅，大吼道：“以後再也不下飯店了，去就不是人！”媽媽看我這樣，也很生氣，說：“行，拿張紙來，記下自己說的話。
”我實在控制不住心中的怒火，像壹頭被激怒的獅子，拿起筆就寫下了壹份保證書，內容是：“我保證以後再也不下飯店了，如果再去壹次，就不是人。
” 可是偏偏第二天上午，同學郭夢婷媽媽打來電話，感謝我們去看望生病的郭夢婷，邀請我們全家中午去飯店吃飯。
剛接到電話，我非常高興，突然，我想起那份保證書，這可怎麽辦？此時我非常後悔，賭氣就賭氣唄，偏偏還要寫什麽保證書，現在完了。
媽媽看到我這個左右為難的樣子，忍不住笑了。
我只好厚著臉皮請求媽媽能不能把保證書作廢，媽媽微笑著說：“今天是妳同學家請客，妳當然要去，以後還要不要在沖動時做決定？”我不好意思地笑了。
經過這件事後，我再也不會如此沖動了，因為沖動是魔鬼。
...
忍不住流下了熱淚都說女生感性，但是看到著張照片，我想誰都會忍不住流淚吧！這是壹張搶拍的照片，題名為《孩子和老師怎麽樣呢？》。
照片拍攝的是玉樹地震後斷瓦殘垣的廢墟。
壹位躺在擔架上的中年男子吃力地擡起頭，嘴巴微微張開，壹雙疲憊的眼睛放射出焦慮與渴望的目光。
顯然，照片的題名，就是這位男子發出的聲音。
讀了照片的說明，我知道這是壹位平凡且普通的中國男兒，壹位從香港走進海拔4000米西羌之地的貨車司機，被大家親切地稱為“阿福”的義工。
這位視慈善為生命的漢子，沒有鐵骨錚錚的身板，卻有著金石可鏤的精神，為了資助需要資助的人，他不顧身患絕癥，把自己救命的錢省下。
為了營救3名被困的兒童，他冒著生命危險重返廢墟，卻不幸遇難，臨終前，還在不停地詢問孩子和老師怎麽樣呢？從阿福的經歷來看，他不是個渴望偉大的人；他的形象平常得擠身於人群中都很難辨認得出來，但是，他是壹個甘願為公益事業奉獻生命的擁有愛心的人。
壹個不求偉大的人是高尚的，壹個臨終前不計個人安危，還掛念被困的孩子和老師的人是值得尊敬的。
因為這幅照片，我在百度上搜索了有“阿福”的報道，當然，這些報道是不能讓“阿福”起死回生的。
“阿福”走了，相信他是帶著欣慰離去的，因為他救出的老師和孩子們都活下來了，他可以放心地回家了。
我拿起照片，在臉上貼了又貼，身上不禁湧起壹陣暖流。
擡起頭，凝視著“阿福”焦慮和渴望的眼神，淚水忍不住充盈了眼眶……
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