《小兒垂釣》
胡令能 唐代
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.
《稚子弄冰》
楊萬裏 宋代
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚.
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲.
《舟過安仁》
宋 楊萬裏
壹葉漁舟兩小童，收篙停棹坐船中.
怪生無語都張傘，不是這頭是使風.
《宿新市徐公店》
楊萬裏 宋代
籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰.
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.
《池上·小娃撐小艇》
白居易 唐代
小娃撐小艇，偷采白蓮回.
不解藏蹤跡，浮萍壹道開.
《村居》
高鼎 清代
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.
《所見》
子才 清代
牧童騎黃牛，歌聲振林樾.
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.
2.袁枚的詩句中兒童是指什麽袁枚的詩句中兒童是指牧童，放牛的孩子。
所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
註釋⑴ 牧童：指放牛的孩子。⑵ 振：振蕩。
說明牧童的歌聲嘹亮。⑶ 林樾：指道旁成陰的樹。
⑷ 欲：想要。⑸ 捕：捉。
⑹ 鳴：叫。參考譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，壹聲不響地站立在樹下。賞析野外林陰道上，壹位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。
也不知有什麽開心事兒，他壹路行壹路唱，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。
“知了，知了，知了……”樹上，壹只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉壹手呢！這情景，全被詩人看在眼裏，寫進詩中。
詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多麽專註啊！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得活靈活現。至於下壹步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者自己去想象吧。
3.關於兒童的詩句1、《宿新市徐公店》宋楊萬裏 籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 2、《清平樂·村居》宋辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》唐白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍壹道開。
4、《村居》清高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》清袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》唐胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》宋黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。 多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀遊魚》唐白居易 繞池閑步看魚遊，正值兒童弄釣舟。 壹種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》宋範成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》宋蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。 剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。