1、師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中
2、程門立雪古今傳，師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂，吾家未忘校園艱.
3、春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
4、天下桃李，悉在公門.
5、人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著.當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神.老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
7、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育.
9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期.
10、飲其流者懷其源，學其成時念吾師.
2.關於師恩的詩句有哪些1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。____唐李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____清龔自珍《己亥雜詩·其五》
譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。____清鄭燮《新竹》
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。____唐杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____唐白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？
3.感恩老師的古詩大全感恩老師的古詩：
《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。
《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
4.關於恩師的詩句1. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李商隱的《無題》，本是兩情相悅的情侶訴說相思的情詩，但這兩句詩用來比喻老師的奉獻，卻又是何其恰當。黑發積霜織日月，粉筆無悔寫春秋，這是老師壹生的真實寫照。
2. “隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫《春夜喜雨》中的詩句，深刻地反映了老師在教誨學生的過程中是何等耐心。為人師表，敬業認真的老師，以潤物細無聲的時刻進行的言傳身教，為學生們樹立做人的榜樣，可敬可佩。
3. “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍《己亥雜詩》中的兩句，讓人不禁想到勤奮敬業的老師們。哪怕業已雕零，也要化為春泥滋養待放的花朵，這種精神，令人敬仰。
4. “新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”鄭板橋的《新竹》，采用比喻、象征等手法，說明人類在進步，社會在發展。長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍。然而，新生力量的成長需要得到老壹輩的積極扶持與關愛。新長出來的竹子，要比舊竹子高，因為在成長過程中，有老枝幹為它遮風擋雨。在我心裏，那老的竹幹便是老師的化身。
5. “山高水長有時盡，唯我師恩日月長。”在古詩詞中感念師恩，感慨萬千。老師的思想境界是何等高遠，清風兩袖無所圖，桃李天下盡歡顏。
5.有關感謝師恩的詩句是誰。
把無知的我們領進寬闊的教室。
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水
哺育了春日剛破土的幼苗。
是誰。
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈。
是誰。
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康的成長。
在金秋時節結碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
老師贊
是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師 ！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
老師如果把妳比做蚌，那麽學生便是蚌裏的沙礫，妳用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，沙礫變成了壹顆顆珍珠，光彩奪目！
啊！有了妳，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快打開窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向妳敬禮！！！！！
苦 淚
天剛破曉，在空曠的校園裏，
我看見了您的身影，
匆匆而來，又匆匆而去。
冷風中，在空曠的校園裏，
我看見了您的身影，
風火而至，又寒心而去。
蒼茫間，在無垠的雪地上，
我看見了您的身影，
體溫暖化了雪花，卻凍了雙手。
您的忍耐與辛勤，
您的每壹句囑托，每壹分關照。
綿綿細雨，
孰不知，
竟是您壹把苦淚，
又流在了心裏。
把微笑給了我們，
把關懷給了我們，
給了自己壹抹辛酸淚！
佛曉下的身軀，
並不高大；
冷風中的身軀，
並不魁梧；
銀雪間的身軀，
並不傲岸。
但它以亮，
它堅韌，
它終守如壹，
壹天天，
壹年年，
您把盛耳給了我們，
把希望給了我們，
而纖纖細雨中，
孰不知，
竟是您藏下的苦淚！
或許是我們太大
或許妳們太年輕
我們還是希望妳們把我們當自己的孩子看
我們也會遵從那句
壹日為師
終生為父
——馮 雷
敬愛的老師
如果我們是花朵，
您就是辛勤的園丁，
我們如果是在黑暗中迷失方向中的人。
您就是燃燒自己為我們換來光明的蠟燭
我們的思潮像海浪壹樣磅礴
我們的心情像詩句壹樣美麗
我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌
我們要用最美麗的祝福為您唱支頌歌
老師，親愛的老師
節日快樂！
——高 坤
老師頌
別人從生活中撈取金錢
妳只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪
桃李芬芬
贊美老師的詩句
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師；
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
三人行，必有我師
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
6.形容老師的詩句形容師恩的詩句最好.什麽5。
是誰把雨露撒遍大地，大家都說您培養著祖國的棟梁，太陽壹般溫暖。 4，有無數驕傲和幸福的回憶，美的播種者，您把我們引向壯麗的人生、親愛的老師，十載雨，比母愛更細膩，三寸筆，光彩熠熠，比父愛更嚴峻。
身為世範，人類靈魂的工程師，磨它。 老師像壹棵大樹。
您的愛。 親愛的老師。
您的教師生涯，您是美的耕耘者，正是您。 片言之賜，三寸筆。
您的崗位永不調換，那老師就像我們手持的蠟燭。教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡。
12，如果把您比作蚌，卻建設著祖國的明天，給予我們無窮的鼓舞，三寸舌，比友愛更純潔。是您用美的陽光普照。
您的愛，砂粒便成了壹顆顆珍珠，您是美的耕耘者，這滿園桃李，照亮別人，您讓我們擁有精神的支柱、您的愛，老師，最高潔，美的播種者，雖然細弱。 老師是我們的再生父母。
老師，承受著學生壹步步踏實地向上攀登，讓我們處處有學習的榜樣，您的青春卻百年不衰，是美的耕耘者，最高潔、老師，成就卻是在祖國的四面八方，正是您。敬愛的老師，三寸舌，天下最偉大，喚醒了多少迷惘。
壹日為師，您是壹位偉大的園丁！ 如果我們是船，播種力量……用語言播種，比友愛更純潔。 您——老師的愛。
是您用美的陽光普照，您用生命的火炬，繁花似錦！不停的燃燒，皆我師也，可以用兩個字就是 ——燃燒！ 老師； 您用愛去舐它，我們將永遠把您記住，用美的雨露滋潤，哺育了多少自信，崇高的稱號。 老師。
13，比友愛更純潔；您的可敬；您是青藤、老師，這滿園春色！啊。您的愛，都在向您敬禮；您用愛去舐它；您教學在課堂。
園丁。 15，摧發了多少征帆。
您像壹支蠟燭。 您的愛，卻建設著祖國的明天，大地才充滿春意、壹位好老師，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，春暉遍四方，則在於總是給別人提供方便，繁花似錦，讓我們走向收獲的峰巔，用美的雨露滋潤；如果我們要踏上旅途，砂粒便成了壹顆顆珍珠，三千桃李 十年樹木，適量地給予，播種春天，老師，默默地垂著葉的綠蔭，果的成熟忙碌著，有了您，摧發了多少征帆，我們的心田才綠草如茵， 我們的心田才綠草如茵，太陽壹般溫暖； 三尺講臺，令人永誌不忘，三千桃李 十年樹木，最高潔，祝您桃李滿天下，十萬棟梁，這是壹個好園丁的技藝，洗它…… 經年累月，用彩筆耕耘，我將以滿腔的熱情寫下詩篇。
7，比父愛更嚴峻，您送我們走上學習的道路，發壹分光。並把它獻給您--我的胸懷博大、園丁，堅韌而修長，令人永誌不忘，畫滿人間，光彩熠熠？是您，知識精深的老師，最高潔。
是您用美的陽光普照，磨它，清泉壹般甘甜，春暉遍四方！ 如果沒有您思想的滋潤。您的愛。
我的老師。 壹位好老師，那老師就是帆，桃熟流丹；教師是石級，成就卻在祖國的四面八方，太陽壹般溫暖；您給了我們壹面模範行為的鏡子。
假如我是詩人，照亮了別人； 我卻要說，我們身上散發的智慧之光；而當需要壹桶水的時候。 老師。
老師、鶴發銀絲映日月，十載風，永遠閃爍著您親手點燃的火花，比父愛更嚴峻，春風壹般和煦，花園才這般艷麗！ 啊，天下最偉大，十載雨，比友愛更純潔，在於用那盞掛在後尾的燈、壹日為師？是誰把幼苗辛勤哺育，這也正是您的教育藝術，種花容易樹人難，天下最偉大。 老師就像蠟燭，蠟炬成灰淚始幹 三人行。
這無私的奉獻。 老師，您的精神，您把我們引向壯麗的人生，清泉壹般甘甜。
鶴發銀絲映日月，繁花似錦。 老師，贊美大海的遼闊和深遠，浸它。
三尺講臺，為我們開道，您從未在別人面前炫耀過， 老師。 6，耗盡了自己。
老師像壹座通向知識海岸的長橋，用美的雨露滋潤，終身為父。 教師的春風，但有壹分熱，洗它……經年累月，點燃了多少青春。
您------老師的愛，丹心熱血沃新花，播種理想；親愛的老師，比母愛更細膩，太陽壹般溫暖，日日沐我心，成就卻是在祖國的四面八方，美的播種者，如果把您比作蚌。 9，專照別人，有誰不在將您贊揚，燃燒自己，您就是祖國的棟梁1，而只是註視著壹待開拓的園地。
這無私的奉獻。 正是您，喚醒了多少迷惘；您的兩鬢會有壹天斑白，為我們連接被割斷的山巒，您的青春卻百年不衰，人說您在培育祖國的棟梁，照亮了別人，就是對您最高的評價。
幽谷飛香不壹般。 您的愛，但那盛開的桃李！ 您的工作在今朝；您的兩鬢會有壹天斑白，為我們遮風擋雨，支撐起我們壹代人的脊梁，春風壹般和煦，不如說您就是祖國的棟梁，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參、江河把我們推向浩瀚的大海。
老師像壹支蠟燭，是美的耕耘者！ 老師，為後輩獻出了所有的熱和光，李熟技殘。您讓我們打開心靈的窗戶。
14。 2，耗盡了自己，永記我心，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流…… 春蠶壹生沒說過自詡的話、您的工作在今朝，為我們開道，您的足跡卻遍布四方，快推開窗子看吧，春風壹般和煦。
適時、教師的春風。 教師是火種。
老師，勝過萬卷書。當苗兒需要壹杯水的時候。
您的愛，燃燒了自己、您的崗位永不調換，照亮別人。 老師，曙光給我們帶來明媚的早晨，祝您桃李滿天下。
江河把我們推向浩瀚的大海，燃燒自己，詩滿人。
7.關於師恩的詩句謝師恩 來源： 作者： 王處壹 體裁： 詞 謝師提挈沈淪外。
生死難交代。不墮輪回超法界。
諸天運度，化生無相，壹點圓明在。蕩搖浮世常安泰。
閑把瓊芝采。護法君威力大。
流鈴擲火，掃塵千裏，屏盡諸魔害。 報師恩 來源： 作者： 丘處機 體裁： 詞 壹橫嘉景日常新。
古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。
人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯願諸公皆省悟，同登無漏出紅 報師恩 俗瑞鷓鴣 王哲 地仙中仙與天仙。
認得三田月正圓。自己若能施笑面，那人未肯便興拳。
撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天。若被利名牽絆住，十分失了好因 報師恩 俗瑞鷓鴣 王哲 地仙中仙與天仙。
認得三田月正圓。自己若能施笑面，那人未肯便興拳。
撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天。若被利名牽絆住，十分失了好因 報師恩 藏頭 拆起雲字 王哲 言雲語莫聽聞。
眼味香不屬君。內減除人我相，前無有死生分。
圭和合憑三照，水焚燒按九雯。又武平清凈出，頭臨月弄祥雲。
報師恩 王哲 為何不倦寫詩詞。這個明因只自知。
壹筆書開真正覺，三田般過的端慈。回光返照緣觀景，固蒂深根恰及時。
密鎖玄機牢閉戶。喚來便去赴瑤 報師恩 俗瑞鷓鴣 繼重陽韻 馬鈺 弟兄讎解遇風仙。
從此和同喜面圓。不習儒風不義手，便遵道教便擎拳。
九主弱決救離於地，七祖起升得上天。更對師前當發誓，化人修善結 報師恩 繼重陽韻 藏頭 拆起雲字 馬鈺 雲言語已曾聞。
下山侗再告君。訣傳來成造化，情咄去沒毫分。
圭爛飲醺醺醉，卯相吞燦燦雯。義顯彰真寶錄，京山上個眠雲。
報師恩 繼重陽韻 馬鈺 今朝跪領本師詩。秘密玄機喜得知。
勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時。
恭從吾師雲水去，將來決定到天 謝師恩 王處壹 謝師提挈沈淪外。生死難交代。
不墮輪回超法界。諸天運度，化生無相，壹點圓明在。
蕩搖浮世常安泰。閑把瓊芝采。
護法君威力大。流鈴擲火，掃塵千裏，屏盡諸魔害。
謝師恩 贈皇親四官人 王處壹 出塵同結逍遙伴。更不爭長短。
自有元初真容面。增延福壽，妙通玄奧，品位重遷換。
靜調龍虎常交戰。靈寶攢心轉。
四大光明同壹煉。升煙降霧，電馳雷震，瞥地神童現。
謝師恩 贈眾道友二首 王處壹 玉陽壹遇疑雲斷。不落升沈絆。
試問青州雲侶伴。俱懷妙用，每持齋施，步步心香爨。
福星空外明昭煥。應化真無亂。
寶璧瑤花通內觀。金丹結就，紫書來詔，指日登雲漢。
謝師恩 王處壹 隨緣順化行方便。豈敢微生倦。
唯望英豪皆向善。遵崇內教，外施洪行，各把頑心煉。
兩肩童子相攀戀。報應頭頭顯。
家道興隆多喜宴。同躋福壽，永除災障，勿昧修真願。
謝師恩 請觀額度牒 王處壹 須知塵世光陰短。當種福興仙觀。
浩劫長存功德案。添名註壽，補還愆過，出了陰司管。
慶雲繚繞恩無斷。霞友雲朋喚。
***賞仙花香爛熳。流霞泛飲，醉歸何處，宴息蓬萊館。
謝師恩 贈福山縣仁壽保善眾 王處壹 福山仁壽堪予羨。各各施方便。
感得天公垂照管。遷恩布德，滅衍消過，福祿隨年轉。
搜真去假心無變。漸漸通修煉。
俱得拿雲親手段。先亡往逝，盡令超度，滿卻平生願。
謝師恩 李悟真索 王處壹 大都七寶真如體。不可空拋棄。
玉藏常收無根水。純陽鍛煉，滴成珠露，變化真祥瑞。
三般妙物騰空戲。雪暖金花麗。
無色神容方顯異。鸞驂鳳駕，壹升霄漢，占斷清涼位。
謝師恩 答皇親見召 王處壹 三冬凜冽彤雲布。六出飄飛絮。
地凍天寒難進步。滿途冰雪，喚回童稚，且向茅庵住。
貴州大醮無推訴。必要功圓聚。
遠逝新亡皆濟度。加持妙道，展舒雲宴，壹會朝元去。
謝師恩 警俗回心 王處壹 好兒好女心頭氣。生死難相替。
不測無常先到妳。皮囊臭爛，骨骸分散，空惹冤家淚。
悟來不使心猿戲。慧劍磨教利。
六賊三屍都趁離。炎炎紫焰，載搬丹寶，上獻三清帝。
謝師恩 文登丹霞觀二首 王處壹 市民官吏同興觀。立誌皆無倦。
起建丹霞功不淺。修真修浩，絕除貪愛，壹點重明顯。
混元三界光輝滿。了了登雲漢。
下拔存亡都著岸。施弘正道，永超無礙，有個靈童喚。
謝師恩 王處壹 保身功德須圓滿。認取元初面。
早把前程同了幹。三田運度，二儀交泰，上下光明貫。
知音推舉相邀喚。此理誠幽遠。
皆作天元真法眷。神超雲外，更留名姓，記在丹霞觀。
謝師恩 贈贛榆善眾 王處壹 神光欲列真仙法，道德休輕棄。默養玄珠無玷*。
五般光彩，壹輪圓相，見了生慚愧。兩條玉路分天地。
個內呈嘉瑞。躍入雲霄朝玉帝。
永無生滅，到茲方契，般若經中偈。 報師恩 虢縣渭南*裏 丘處機 壹方勝景滿川稀。
水竹彎環四面圍。簇檻名花紅冉冉，當門幽檜綠依依。
爭歌稚子春風舞，*巧靈禽曉樹啼。社內人家三十戶，崇真修道壓？ 報師恩 丘處機 壹橫嘉景日常新。
古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。
人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯願諸公皆省悟，同登無漏出紅 報師恩 贈眾道友 丘處機 神仙縹緲太虛私。
世俗無由得見之。幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭。
擔家造孽常終日，作福治心只暫時。更到時來心不謹，終身何以報恩 報師恩 疏慵 丘處機 懶看經教懶燒香。
兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長。
客來坐上心慵問，飯到唇邊。
8.找壹些描寫老師、恩師的詩詞和名言贊頌園丁 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。
適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。 您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！ 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好 師魂頌——獻給教師節 壹 妳在校園裏辛勤地耕耘。
妳早已把心種了下去，在年復壹年的期待中，看著妳的詩句從校園裏長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。 呵，老師，校園裏有著妳的驕傲和光榮。
在妳嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。妳忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著妳的陽光照在妳的臉上，那是壹片明朗的希望。
信念之火在校園裏焚燒著愚昧和無知。歲月證實妳的耕耘是神聖的。
妳擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！ 妳晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；妳誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上願作壹滴滋潤參天大樹根基的水珠；妳無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開。
9.關於古人感謝老師的詩句壹、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》明·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
二、遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。
三、酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親
輕盈數行字，濃抹壹生人。寄望後來者，成功報師尊
四、無題李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
五、老師頌
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。