英語單詞音節劃分方法：
音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為壹個個音節朗讀。
1、在英語中元音(a e i o u***五個)特別響亮，壹個元音音素（音素不是字母）可構成壹個音節，壹個元音音素和壹個或幾個輔音音素結合也可以構成壹個音節。壹般說來，元音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，壹般是非重讀音節。
2、英語的詞有壹個音節的，兩個音節的，多個音節的，壹個音節叫單音節詞，兩個音節叫雙音節詞，兩個音節以上叫多音節。如：take?拿是單音節詞；'ta-ble 桌子是雙音節詞；po-'ta-to馬鈴薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝賀,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 電訊等是多音節詞。
3、音節的核心是元音,元音可以單獨構成音節,也可以與輔音字母壹起構成音節.take詞尾的e並未發音,所以都是單音節詞.註意,不要將元音和元音字母搞混.劃分音節是按元音來劃的,如果元音字母不發音,那就不能構成音節了.如果有兩個元音字母在壹起,但只發壹個元音,仍然算壹個音節。
4、每個元音音素都可以構成壹個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個元音音素都可以構成壹個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩元音音素之間有壹個輔音音素時，輔音音素歸後壹音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動，fa'ther 父親，tea'cher 教師（th和ch為字母組合，th發/θ/或者/?/，ch發/t?/）。有兩個輔音音素時，壹個輔音音素歸前壹音節，壹個歸後壹音節，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
擴展資料：
音節是語音中最自然的結構單位。確切地說，音節是音位組合構成的最小的語音結構單位。它的構成分頭腹尾三部分，因而音節之間具有明顯可感知的界限。在漢語中壹般壹個漢字的讀音即為壹個音節。普通話常用基本無調音節為400個，有調音節（不包括輕聲）為1300多個。
音節不等同於音樂小節，許多人混淆，應該加以區分。
音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節。
重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有壹個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號“`”標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin [bi’gin]。單音節詞作重讀處理，但不標重音符號.
英語的重讀閉音節就是所謂的元音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在壹個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple，劃音節就應該是ap/ple 前面那個ap就是壹個以輔音因素p結尾的音節，就是閉音節。
參考資料：