2500年某月某日，諸葛亮正在後花園邊賞花邊喝可樂。突然，兩個侍衛爭先恐後地跑過來對諸葛亮說：“丞相大事不好啦……”“丞相，先聽我說……”“妳們壹個壹個的慢慢說。”諸葛亮說。第壹個侍衛說：“丞相，您訂的雞腿堡在路上因為堵車，所以要等到晚上才能送到。”“啊呸妳的！這種小事妳也要上報！”諸葛亮怒火中燒的回答道，“下壹次妳要是敢再這樣，別怪我不客氣！”“是！”“好了，妳又要說什麽？”諸葛亮問。“丞相，我剛剛從探子那得知司馬懿大軍正坐著‘法拉利’跑車來進攻我們！”“蝦米？！這個月他已近進攻第五十次了，他居然還來！”諸葛亮大吃壹驚的說，“看我馬上打電話給姜維和趙雲來支援。”說著諸葛亮就打起了電話，誰知電話裏卻傳來了壹個女人的聲音：“您現在已欠電話費5000元，請盡快交費！”“氣死我啦！！！”諸葛亮使勁把電話筒扔到了電話機上，電話機馬上被砸成了兩半！“看起來我得用我的殺手鐧——空城計啦！”說著便讓壹些人穿上了西裝拿上了音響。
在城墻上，諸葛亮讓那些人跳起了“麥克爵士舞”，自己拿起了話筒大聲的唱了起來：“司馬賊，妳好笨！妳好蠢……”司馬懿被氣的火冒三丈：“來人，快點拿黃金加特林機關槍往城墻上掃射！”說著，成千上萬的子彈全部都打在了城墻上，諸葛亮說：“快隱蔽！”那些子彈就全部都打在了城墻上壹個人都沒有受傷，諸葛亮生氣了：“給我往城墻下扔激光手榴彈！”說著每個人都拿出了壹個手榴彈，司馬懿看了，連忙說：“撤退，快撤退！死道士妳給我等著瞧，我壹定會回來的！”說著便跑了，諸葛亮笑了笑，把手上的玩具手榴彈扔掉，大聲的喊道：“司馬賊，妳真是個十足的膽小鬼！”說著便繼續賞花了。
欲知後事如何，請期待下壹期現代版三國演義
2. 空城計簡介（150字左右）孔明的“空城計”見於《三國演義》第九十五回（馬謖拒諫失街亭 武侯彈琴退仲達）。故事大概大略如此：諸葛孔明大出祁山，不想先鋒官馬謖誤失街亭，致使前線大軍節節受困。情急之下，孔明決意退守漢中。大軍盡去，時孔明身邊只剩五千兵馬駐守西城縣。壹日，忽接探馬飛報，說魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正望西城蜂擁而來。這時，孔明身邊別無大將，只有壹班文官，駐城的五千兵馬也已分出壹半運糧去了。眾官聽罷盡皆失色，唯孔明鎮定自若，當即下令將旌旗藏匿起來，城門四開，每門分派二十軍校扮作百姓，灑掃街道。其余士兵不得妄出，不得擅自高聲喊叫。壹切準備就緒，孔明引二童攜琴登上高樓，憑欄而坐，焚香操琴。好壹副閑情愜意！
卻說司馬懿引兵來到，運望城上孔明端坐城樓，笑容可掬，旁若無人，大感不解。整個城池寂靜壹片，就跟什麽事情也沒發生過壹樣。看此情景，若換了旁人，大可無所顧慮，大手大腳的引兵浩浩蕩蕩殺入城中。說不定諸葛孔明早已授首就擒。可偏偏是司馬懿，生性多疑，不由分說便下令退兵。孔明遙望魏軍遠去，撫掌而笑。眾官駭然，問其原因，孔明這才道出緣由：“此人（指司馬懿）料吾生平謹慎，必不弄險，今見此規模，疑有伏兵，所以退去。”
這就是著名的“空城計”。《三國演義》區區數百字，便把諸葛孔明料敵如神、司馬懿智欠壹籌刻畫得栩栩如生，令人拍案叫絕。
空城計，這是壹種心理戰術。在己方無力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內空虛，就是所謂“虛者虛之”。敵方產生懷疑，更會猶豫不前，就是所謂“疑中生疑”。敵人怕城內有埋伏，怕陷進埋伏圈內。但這是懸而又懸的“險策”。使用此計的關鍵，是要清楚地了解並掌握敵方將帥的心理狀況和性格特征。諸葛亮使用空城計解圍，就是他充分地了解司馬懿謹慎多疑的性格特點才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下，其實，早在春秋時期，就出現過用空城計的出色戰例。
3. 空城計的故事 100字以下三國時期，魏國派司馬懿掛帥進攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。
司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沈著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。
等得知西城是空城回去再戰，趙雲趕回解圍，最終大勝司馬懿。 民間最有名的空城計故事取自《三國演義》，作者根據三國誌裴松之註“郭沖三事”改編的壹段故事。
後被用於三十六計，意指虛虛實實，兵無常勢。虛而示虛的疑兵之計，是壹種疑中生疑的心理戰，多用於己弱而敵強的情況。
歷史上也確有壹些運用此計成功的例子，如張守圭守瓜州等。
擴展資料：
司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沈著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。
事實上，這只是郭沖在註解裏編出的小故事，街亭之戰時司馬懿遠在洛陽，攻克孟達後回駐宛城，和發生地點相隔千裏，和諸葛亮對戰的是張合 ，孔明見街亭敗績，迅速撤回漢中。所以，此事件本身是虛構的。
（且當時就有人質疑：司馬懿如果真得到這樣的機會，麾下十余萬大軍，把他圍住不就完了？ 派幾個神射手過去射諸葛亮，或者派壹個小隊過去火力偵察壹下，立即就可以拆穿諸葛亮的把戲，壹直老謀深算的司馬懿再怎樣也不至愚蠢膽怯到“扭頭就跑”的地步。） 另壹種觀點認為，這是作者根據三國誌裴松之註“郭沖三事”改編的壹段故事，而“郭沖三事”並未說明諸葛亮是在街亭之戰時用的空城計，以司馬懿在街亭之戰時的所在地來否定“郭沖三事”實在是牛頭不對馬嘴。
另外，歷史上也確有壹些運用空城計成功的例子，如果“神射手”、“火力偵察”的質疑成立，那歷史上其他人的空城計豈不是都無法成立？故而不宜盲目否定“郭沖三事”的真實性。 百度百科——空城計。
4. 模仿《刷子李》寫壹篇作文怎麽寫啊拜托各位了3Q老師布置的作業今在壹個小巷裏，有壹個做糖人的攤子，攤主是壹個姓張的師傅，而且他手藝精妙，做的糖人既甜又好看，逢人都叫他為“糖人張”. 張師傅的手藝人人皆知，那美味的糖人吸引著人們從早上六點就開始等待了，而且天天生意興隆，到了晚上也有人特地跑來買上兩串呢！ 壹年的壹天，糖人張收了壹個徒弟，名叫劉小二.他開頭只是糊糖、削棒子、跟在後面拎箱子.可他的心裏早盼望能從他的師傅那裏學那手絕活.可不，這回不是大開眼界了！ 那天，劉小二閑得沒事幹，瞧著師傅來做糖人.師傅他像往常壹樣舀了壹杯糖，澆在了模子上，只見他手勢輕快，在半空中輕巧地晃來繞去，杯子中的糖均勻地澆在了模子上了，或重或輕，倒出來的糖或多或少，不多壹會兒，壹只栩栩如生的龍出現了，那壹個小朋友高興地蹦來跳去，直拍手！ 劉小二也試了試，可做出來的是什麽，他也不知道.劉小二可納悶了？自己也學了那麽長時間了，也很努力，可到底是為什麽呀？ 師傅看出了劉小二心中的疑惑，笑著說：“小二啊，做糖人呢應該心平氣和，手不能抖，控制好糖量，把它看作是壹枝毛筆就成，開始作畫，這樣保證就成.再加上努力練習，妳做出精致的糖人為期不遠了，呵..妳呀，學著點吧，呵….” 這就是奇人糖人張，這可不是壹般人能拿出來的手藝.不是隨便隨能做出來的，臺上壹分鐘，臺下十年功啊.。
5. 改寫武陵春150字作文《次北固山下》擴寫 黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連壹只飛鳥也沒有…… 壹陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，壹行熱淚早已順著臉頰流下來——我壹個遊子，漂泊在遠方，沒有父母的關愛，沒有父母的鼓勵，沒有父母愛的呵護…… 哎！ 船舶順著綠水緩緩行進。
我站在船頭上，凝視著那壹望無際的江面，不禁感慨萬千——也不知父母身體可好，能不能料理家務，我何時才能回到魂牽夢繞的故鄉…… 這時，江面上刮來了壹陣大風，卷起了巨浪，從北邊的天際“前赴後繼”、“鍥而不舍”地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響。 望著這巨浪，我顯得格外渺小。
人生就像這江面壹樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。 殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點，快到天空了，它仿佛是壹個快樂的孩童，輕輕壹躍便掛在了天上。
岸邊的桃花早已開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土裏鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……時令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。 排著“人”字形的大雁掠過江面，向北方飛去。
問春的鄉書何時才能送出，於是我朝著天空呼喊：“北歸的大雁哪，到洛陽時記著幫我捎去家書。” 靜下心來，提筆壹揮，寫下了《次北固山下》： 客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正壹帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 我把詩歌高舉在天空，壹只大雁飛下來，銜起那張紙，飛向遠方……。
6. 寫轉述的作文150字 四年級課後，老師通知大家明天下午要召開壹次別開生面的帖畫比賽，請每位同學務必參加。放學時老師還千叮嚀萬囑咐小明：“要千萬記住告訴李響”。小明說：“我知
道了。”下學了，小明急忙跑到李響家，對李響說：“妳好，妳的病好了沒有？老師讓我告訴妳，明天下午我們班舉行貼畫比賽，請妳明天務必要去。”李響說：
“需要帶什麽工具？”小明說：“要帶的工具有：彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。”李響說：“謝謝妳，請喝杯水吧！”小明說：”不用了，謝謝，再
見。李響說：“有時間來玩，再見”。
7. 寫去‘烏龍峽的作文150字今天我隨媽媽及她單位的同事去烏龍峽玩，心情特別高興，幾乎下了壹個星期的雨，今天太陽公公也露出了笑臉。
加上媽媽單位的同事和我們三個小孩總***19人，於早晨八點從媽媽單位出發。壹路上人們有說有笑，雖然我聽不懂大人們在說什麽，但看著他們高興地樣子，我也很開心，因為工作忙碌的他們今天可以放松了。
路上我看到綠油油的莊稼，今年雨多，壹定是個豐收年。還有農民養的小毛驢……，這是我們這些在城市長大的孩子很少見到的。坐了大約壹個小時的車我們到達了目得地——烏龍峽。
首先我們坐觀光車來到燒烤區，這裏是樹林，到處可見陰涼處，阿姨們拿出了她們昨天準備了壹天的果實，把大大的床單鋪在了地上，美滋滋的穿著羊肉、牛肉串、雞翅、腸子……幾個叔叔搭起了燒烤架子。不壹會他們就把穿好的串放到燒烤架上烤著，濃濃的肉香味伴著輕煙飄出來，看著真讓人嘴饞。叔叔滿頭大汗，但也不感覺到累。
壹盤盤串烤出來了，我們津津有味的吃著，尤其是我們三個小孩吃的、玩的滿臉通紅，手上油滋滋的，幸虧旁邊有壹條泉水溝，我們在哪裏還泡著大西瓜呢。
吃完燒烤我們來到仿照西遊記裏的水簾洞，哪裏有壹個用石頭雕的扛著金箍棒的孫悟空，人們在哪裏拍照。最後我們來到了竹筏區，為了安全我們都穿上了救生衣，這可沒有我們想象的那麽簡單，剛開始我們不會劃，長長的竹竿在手裏晃來晃去，不是原地打轉，就是到處亂撞。壹會撞到別人的竹筏上了，壹會撞到石頭上了。不過聰明的大人還是學會了。我坐在竹筏上，兩只腳在水裏玩，看著遠處好像在霧裏形態各異的高高的山峰，還有那麽多樹木——烏龍峽可真美！聽說這裏還有滑沙、滑草。只是由於時間原因不能玩了。
時間過得真快，不知不覺的都六點了，人們在歡聲笑語中結束了壹天的旅行。
8. 用激將法寫作文150個字在我們成長的過程之中，有很多鼓勵，偶而也有嘲笑。如何面對這些事情？是我們成長過程中必須學會的壹個重要的本領。古人雲：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這段話其實就是告訴我們該如何面對困難，如何理解困難。
當我們在壹些事情上面臨困難時，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時有往往人會嘲笑妳，我們不要把它當成壹種惡意，而把它當成壹種激勵。拿出壹種“知恥而後勇”的信念，再加壹把勁，再努壹點力，往往會得到妳所意想不到的成功！
比如在我們班，有的同學個別科目成績不好，老師便把這些同學安排到成績好的同學同桌，班裏的同學都知道是為了幫助他（她）。雖然並沒有同學嘲笑他（她）們，但壹開始這些同學也不好意思，過了壹段時間之後，這些同學的成績都有了提高。
但是也會有例外，有的人會在壹次又壹次的失敗以後，畏懼於他人的嘲笑，妄自誹薄，意誌消沈。這時他就像壹個病入膏癀的人，若是下壹味猛藥，或許會收到起死回生的效果。這味猛藥就是“激將法”。所謂“激將法”就是對意誌消沈的人進行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然後“知恥而後勇”，激發其潛能，體現出超人的意誌，使其走出低谷，取得成功！
“激將法”雖然有時會取得難以料想的效果，但是決不能濫用。壹但用錯，不但不能治病救人，反而會讓人覺得是落井下石。效果會適得其反。“激將法”只能用在妳最了解的人身上，而且還要反復推敲方法，不能魯莽行事。
“知恥而後勇”是壹種自覺的行為，“激將法”卻是壹種來自他人的 *** 。但願在我們成長的過程中，遇到困難和落後的時候，要“知恥而後勇”，最好不讓別人用“激將法”。