《花的學校》這篇課文，詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法，勾畫出甜美純凈的兒童世界。
頑皮活潑而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月裏雷電交作、 風雨交加之後青草地冒出的花兒時，就在自己想像的天空裏自由馳騁起來。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。
《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，是壹首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節奏感。
擴展資料：
課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在壹起，情景交融，讓我們看到了壹群追求自由，向往自然的花孩子。
課文的字裏行間洋溢著真摯的情感，“他們的家是在天上，在星星所住的地方”，表達了對自由的渴望。
第八自然段的兩個疑問句使感情得到了升華，“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽壹樣”，則把孩子和母親的感情表達得質樸而強烈。