很多老師在教自然拼讀時，不但要求學生記住字母發音規律，同時要求背相關的單詞。比如教ou發音時，不但要求看到blouse能讀出發音，同時要求記住大量含有ou的單詞及其中文釋義。比如：blouse（女士襯衫），house（房間），round（圓的），out（外面），loud（響亮的）等等。
這樣的方法，單詞量太大，學生沒有興趣，枯燥無味，會讓學生苦不堪言，最後會導致孩子們單詞沒記住，自然拼讀沒學好。
那麽，如何讓原來枯燥無味的自然拼讀變得生動有趣呢？我們可以利用單詞尾韻來編寫帶有故事情節的順口溜。
比如：
壹只mouse（老鼠）
穿件blouse（女士襯衣）
走進house（房屋）
西瓜round（圓的）
長在ground（地面）
被我found（發現）
這樣壹來，不僅有趣，而且順口。孩子能“舉壹反三”，準備讀出發音，強化記憶，輕松地記住了讀音和中文意思。
再舉壹組例子：
壹個driver（司機）
掉進river（河）
生命over（結束）
壹顆pea（豌豆）
掉進sea（大海）
泡壺tea（茶）
是不是很有意思？不過再好的方法，用久了，也會失去原有的魅力。我們也可以編些有趣的短文吸引孩子們的註意。比如在練oo的發音時：
On a cool day,I sit on a stool.The stool is made of wool.Suddenly,I get mad and begin to throw the stool and my tools into a pool near my school.People call me a fool.
對小學生來說，不容易掌握的自然拼讀，就這樣在朗朗上口的順口溜中，在有趣的小故事中，輕松就可以唱會了。