我們如同初升的太陽，踏著青春的節拍，從知識的海洋彼岸緩緩升起。妳就如同那壹抹晨光，壹直伴我成長。
記憶流成河，我從岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯，我聽到了回憶的聲音。
曾經的妳，意氣風發，站在妳的人生舞臺，盡情揮灑著妳的汗水，播種著妳的希望。妳如同壹只紅燭，奉獻著妳所有的光和熱；妳如同壹只飛鳥，哺育了千千萬萬只小雛兒；妳如同壹眼甘泉，滋潤了無數正在成長的小苗。
曾經的妳，鬥誌昂揚，在我們對這個世界充滿好奇的時候，與我們談天說地，評古論今。妳教會我們愛的情感，妳含淚吐露著妳對恩師的感恩與思念。男兒有淚不輕彈，妳將那壹顆顆珍貴的眼淚奉獻給了妳的老師和學生。妳，教會了我們什麽是感恩，什麽是愛。
曾經的妳，循循善誘，在我們迷茫與自己人生的第壹個十字路口時，告訴我們說：“現在所做的壹切，不是為了別人，而是為了妳自己的綻放。”因此，我們努力，我們拼搏，我們為了妳的希冀，為了我們自己的綻放，為了妳辛苦灑下的每壹顆飽含愛的淚水和汗水，我們不負妳的重望，集體教了壹份滿意的答卷。
正午，灼光。
我們如同正午的太陽，散發著灼目的光芒，讓自己的人生，閃閃發亮。妳如同那壹縷午陽，溫暖而憂傷。
那壹世，轉山轉水轉佛塔，不為修來世，可能只為途中與妳相見。
我們終將要離開妳，邁向壹個新的起點。我只記得那天，細雨綿綿，老天爺禁不住落淚。妳笑著說：“走吧！”我們沒人敢擡頭看妳的眼睛，或許妳的眼裏也噙滿了淚水，或許，妳也想微笑著送走妳的最後壹屆畢業生。當我們壹壹擁抱過妳後，我禁不住在心底大喊：“老師，妳可知道我有多愛妳！” 轉身，我聽到妳囁嚅著：“再見了，我可愛的孩子們。”帶著壹絲哽咽。我們沒人再舍得向前走壹步。“老師，拜托妳，別離開我們！”“老師，我們可不可以貪婪的再跟妳呆壹會兒。”
我最愛的妳，妳可知道，妳的擁抱有多溫暖。
就這樣，我們帶著妳對我們沈甸甸的愛，與我們對妳濃濃的不舍，踏上了壹個新的旅程。
傍晚，俏夕陽。
妳如同傍晚的那壹縷霞光，柔軟而滄桑，而我們是妳奉獻了妳壹生，呵護培育的正在發光發熱的夢想，青澀而茁壯。
我想壹直存活在妳的世界，妳可曾記得妳還虧欠我壹段小時光。
在我們帶著妳的夢想而努力奮鬥的時候，妳如同空氣壹般蒸發消失在我們的時光裏。那些掠影般逝去的流年，如同老屋閣樓上蒙上塵埃的盒子，夕陽淺淺的暖光蒸騰上了帶著潮濕腥氣的氣息。經歷了風雨之後的妳，回來了，多了壹封滄桑，壹份悲涼。在這壹段沒有我們的時光裏，妳的家庭，妳的工作，妳的生活發生了太大變故。妻子發瘋，鬧離婚，妳如今變成了只身壹人。妳說：“存在的就是合理的，現在的軟弱剛好證明妳壹直是那麽堅強。”妳就如同壹個頂天立地的巨人，無時不刻不充滿著正能量，帶給我心靈上無限的沖擊與震撼。妳的滄桑帶給妳鋼鐵壹般的堅強。
感謝妳給我的光榮，我要為妳深深的鞠躬，這個我曾經多普通。
世界上多少美好的詞藻贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大。歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師，老師是父母，是除地球之外最偉大的母親。而我要說，老師是陽光，讓我們茁壯成長，讓我們的夢想閃閃發亮。
在這個金色的九月，在這又壹次的教師節，請聽聽我感恩的聲音：老師，節日快樂。
2. 《懷念壹種聲音》作文怎麽寫懷念壹種聲音有壹種聲音，讓中年畫家越來越懷念了.這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事.但現在再也聽不到了，他知道這種聲音只存在於古城的壹條小巷，只存在於他家幾代居住的那個小院、那座老屋.院子裏有壹棵梅子樹，有兩棵梧桐樹，有缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜.老屋為兩層，磚木結構，上下呈現出壹種古銅的色調.這種聲音叫雨聲.雨聲從他出生和成長的方向，不斷地傳來.在他的記憶裏，總是彌漫著壹片雨霧和雨聲，太陽總是見不到的.春雨，夏雨，秋雨，冬雨.壹下雨，他爹總會站在老屋的臺階上，聽著壹院子的雨聲，如醉如癡，然後把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關於雨的詩句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”……他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色.然後，他們回到廳堂裏坐下來，爹說：“妳聽——”這兩個字在無數次重復後，他的耳朵變得靈敏了：雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤裏亂跳；擊在玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階； 打在木曬樓的雨點，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺階上雨聲，沈著而充滿力度.古城有句俗語：“落雨天，留客天.”他記得壹下雨，家裏就會有客人不期而至，都是他爹的摯友.雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙裏穿過去，居然沒有濡濕……他坐在壹邊，看著，聽著，如夢如幻.雨聲中，他長大了，成家了，做父親了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色.下雨的日子，他也向他的兒子講那些古人關於雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯袂而至.春雨，夏雨，秋雨，冬雨.突然有壹天，這壹片地皮劃撥給了房地產商，他攜家人悵然搬進了世紀花園.小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規整的水泥匣子，嵌著壹個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構築的巢.雨聲呈現出呆板的灰色，節奏沈悶而壓抑.。
3. 歌聲帶給我的回憶 作文歌聲帶給我的回憶
第壹次聽孫燕姿的《TheMoment》是在壹個雨天。我靜靜望著窗外，看著雨滴在玻璃上濺出的小水珠，雨水的滴答聲與燕姿的歌聲融在壹起，勾起了我的回憶。
“這壹刻，回頭看見自己，壹路走來，百感交集的我。”
在初中的美好生活中，我總是很快樂，因為和朋友們在壹起。他們中有用壹根棒棒糖賄賂我而不交物理作業的成；有壹下課就拿著灑壺當麥克風滿教室狂吼的濤；有轉筆技術高超得讓我不得不拜他為師的斌；還有內剛外柔、成績優秀的偉……他們給我的不安分生活中註入了水般柔美的氣息。開心時，我們會***同分享這份快樂；悲傷時，也會彼此送去壹些安慰。他們成了我校園生活中難忘的人。
“因為妳，面對未來我充滿信心。”15歲的我因在學習上取得壹點小小的成績，便驕傲起來，不思進取。是初中時的老師改變了我。她治學嚴謹，對學生嚴格要求，大到怎樣做人小到怎樣寫好字她都嚴格要求。每有課余時間，她都會選壹些包含人生哲理的文章念給我們聽。雖然她不是語文老師，也不是班主任。從這些文章中，我漸漸收起那顆驕傲的心，明白了老師的用意，是她讓我看清自己。到了初三，函數成了我最頭疼的問題，面對幾次考試失敗，我沒了信心，對中考充滿恐懼。是她犧牲了自己的休息日，為我補課，卻不要任何報酬。是她使我對未來充滿信心。
“下壹刻，又將飛向哪裏。”走在15歲的邊沿，我邁進了高中的大門。面對陌生的環境，我不知所措。身邊忽然少了他們，好孤單。高中階段的學習極為繁重，我感到疲憊，但我不能放棄，因為那些還飛翔著的美好的夢，使我鼓起勇氣，讓我不斷前行
4. 有壹種聲音在記憶深處 600字作文“砰——啪！”壹聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經很難在街上看見爆米花的攤販了，現在聽來，有壹種說不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。
小時候，總能在路邊看到幾個買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼裏仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的壹聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵，接著是壹聲好似雷神發怒的巨響，那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀壹樣開出了壹朵朵白花。
那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自壹人去買爆米花。
這時媽媽仿佛就會看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到壹個爆米花攤販兒。
每當攤主吆喝起來時，媽媽溫熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵，不時地向後退壹些，再退些。忽地壹響！從我耳中聽到的巨響就變為了悶悶的鼓聲，不但不那麽令人難以忍受，還挺好聽哩！
每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑著說：“為什麽要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。”我聽了後不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無比。
那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那麽單調，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。
人生就像是被置於留聲機上的壹張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。
然而，有壹種聲音令我難忘，它還是那麽的嘹亮，仿佛還是昨天壹樣。
5. 那聲音令人回味800作文那聲音令人回味
聲音。這樣壹個平凡的字眼，甚至它每時每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來便壹直伴隨的。
當我出生時，我那壹聲響亮的啼哭見證了我的到來，護士欣喜的對話聲、母親見了我帶著笑容的哽咽聲。撞擊我初生的耳膜。這是生命之初最美好的壹串音符，盡管我已將它淡忘。
後來上了幼兒園，記得阿姨第壹次打開鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。那從未聆聽的悠揚旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠方。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終於上了小學，急促的上課 *** 成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、周壹雄壯的國歌聲、合唱隊老師優美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠去的交響，會使。那聲音令人回味
聲音。這樣壹個平凡的字眼，甚至它每時每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來便壹直伴隨的。
當我出生時，我那壹聲響亮的啼哭見證了我的到來，護士欣喜的對話聲、母親見了我帶著笑容的哽咽聲。撞擊我初生的耳膜。這是生命之初最美好的壹串音符，盡管我已將它淡忘。
後來上了幼兒園，記得阿姨第壹次打開鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。那從未聆聽的悠揚旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠方。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終於上了小學，急促的上課 *** 成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、周壹雄壯的國歌聲、合唱隊老師優美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠去的交響，會使我怎樣想念它，怎樣因為想念而夢見它，又怎樣因為不敢想念而甚至夢也夢不見它。
夢也，夢也，夢不到，寒水空流。
當往日歲月的喑啞殘音已隨寒水流去，我站在了新的校園裏。
新生活的急促宛如嘈雜的噪聲，我漸漸對周圍壹切聲音的感覺只剩麻木。當生活每天都是重復的聲調，突然，去年春末夏初，壹陣山崩地裂的巨響打破了寧靜。霎時間，所有人關註揪心的，都成了蜀地的呼救聲、直升機的盤旋聲、救護車的尖嘯聲……除此之外，還有各地民眾的加油聲、吶喊聲。仿佛又壹瞬間天下縞素，記憶最深刻的便是國難日汽笛齊鳴之聲，就連默哀也變成悲傷的喧囂。
……
時光飛逝，歲月暗換，記不清我到底聽過哪些震撼心靈的聲音。它們太多太多，響徹我年少的生命。
但總有那麽壹些聲音，是值得反復諦聽，時時回味的。正是它們以無形的雙手勾勒出靈魂與生命的另壹幅圖景。 也許在多年以後，我早已垂垂老去，生命中所有的喧囂轟鳴皆以落地，在那我所幻想的彌留之際，也許最後耳邊也只剩沈默。 那種沈默，是生命之聲的匯總，飽含 *** 、歡樂、痛苦、幸福，最終都歸為肅靜。
——再也沒有比這更動聽的沈默了。
6. 有壹種聲音,在記憶深處 作文 600字 範文校園裏的記憶校園裏的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。
平淡中透著幸福，透著憂傷。閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園裏梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。
教學樓上壹群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最後壹天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。步入新的校園，走進新的班級，微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。
時間壹天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情壹筆帶過。
眼淚在眼眶裏打轉，我卻堅決不讓它們流下來。妳們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野裏捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那麽多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。
為什麽我們在也回不去了？我想壹堵墻已明白的將我們劃分幹凈。妳壹會看我，壹會看雲。
我覺的妳看我時很遠，看雲時很近。3.校園裏的記憶 五年的時間壹晃就過去了，馬上就要畢業了。
此刻，發生校園裏的酸甜苦辣壹齊湧上心頭，化作壹只記憶之舟，駛向那敘說著我童年的地方。酸——壹年壹度的運動會就要開始了。
身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動會我都是接力賽的第壹棒）。好景不長，因為跑步運動量大，沒多久，我的哮喘病又犯了，這可怎麽比賽啊！無奈之下，我只得請假，找壹個人代替。
運動會那天，看著運動健將們壹個個身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上，兩個羊角辮隨風飄揚……啊！我陶醉了！可眼前，我只是壹個拉拉隊隊員。想起那情景，我的心裏酸溜溜的，不是個味兒啊！甜——呵呵，這個六壹，老師告訴我壹個讓我高興得差點沒背過氣的消息：我在學校裏的征文與現場作文都得了二等獎！是啊，壹份耕耘，壹份收獲，想當初，每天回家，第壹件事不是寫作業，而是忙著修改作文，壹遍遍的修改，壹次次的流淚，終於，我的文章獲獎了！壹種喜悅、激動油然而生，好似置身於夢境壹般。
苦——臨到考試了，作業比平常多了兩倍，晚上看來有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沈在題海之下，真是常人不能體會到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之後，不僅遭到壹頓臭罵，還要艱難的吃下壹頓青炒苦瓜！辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進考場，信心十足地等待監考老師發放考卷。拿到考卷，我奮筆疾書，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無濟於事，怎麽辦嗚嗚……那位大俠來幫幫我啊！“同學們，還有30分鐘！”什麽！我還有壹篇作文沒寫！“同學們，時間到！”啊！慘哪！我的作文字數還差很多啊！此刻，我的心裏像灌了幾十瓶辣椒醬， *** 辣的。
看著校園裏的壹磚壹瓦，壹草壹木，凝視著前方，我盡情的回憶著……。
7. 在記憶深處的聲音作文月隱星現，清風以歸，日常的瑣碎，生活的煩擾，不覺隱去。
折柳枝做琴弦，可彈可奏；鞠秋風為號角，可鳴可唱；沏綠茶為清泉，可品可嘗。我欲聽壹聽，那埋藏在心底，那回響在耳畔的聲音。
在那偏僻的小鄉小鎮，在那充滿溫暖回憶的家。寬闊的大院內，坐落著幾顆小樹，蒙絡搖綴，參差披佛，吹走了思緒的纏繞；吹來了兒時的回憶。
院前是雞舍，周邊圍放著的是那千年不變木材紅磚，無人理會，在那院子的外圍，種著幾株麥稈菊。而在那院子正中間，卻很鄭重的立著壹口井，青石磚塊，上面蓋著厚重的木板，周圍沒有那繁雜的木屑，仿佛從地裏生長出來壹樣。
記憶之中，我總是趴在井邊看著爺爺移開井蓋，他也總是樂意給我演示。地底的氣息帶著泥土的芳香，迎面而來。
我望著那小巧的水井，可以從中看透天空，看透那裏的，虛幻的另壹個世界，這總讓我十分的歡喜，以至於能花壹個暑假的時間來享受其中。“撲通”，鐵桶觸到了井底，平靜的水面被攪亂，倒影也變得飄忽了，只有那泛起的陣陣漣漪，和那緩緩上升的透明泡泡，以及，那濺起的白色小水花。
我目不轉睛的望著這變化的壹切，耳邊還可以聽見，鐵桶在井底的回向，最後被那平靜的水面漸漸地吞沒。悄然無聲。
爺爺總在我要來之時，早早的將果蔬浸在水中，夏季，井水清涼，浸過的蔬果比冰箱裏的還要沁心。
爺爺那時，總是拿個小凳子坐在門口，搖著那把檀木小扇子，和鄰家老爺嘮嘮嗑，望著蠻漫長的通向城裏的路，我仿佛能看見他失望離去的背影，是那麽的落魄，無力。再壹次來到這裏，房子並沒有因主人的離去而有絲毫變化，似乎壹切本該這樣平靜。
院子中間，那口井依然還在，我用盡力氣移開井蓋，把它束在壹邊，地底的氣息壹下子冒了下來，帶著泥土的清香。那冰冷的秋雨打入了井裏，那冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆弱的玻璃心。
我無助的呆望著水井，想著爺爺離去的背影，心底的溫暖似乎消失不見。
井邊的鐵通已不在，可是我卻聽見了真真切切的“撲通”聲。
8. 怎麽寫400字聽到壹種什麽聲音而引起回憶的作文嘟------”每次聽到摩托車的聲音在我耳邊壹閃而過，腳就不自覺的往旁邊壹動，腦海裏不斷的浮現出那壹幅幅畫面…… 事情發生在我五歲那年，我才上幼兒園。
正當我興奮地往家跑時，渾然不知壹件可怕的事情即將發生。 我壹蹦壹跳地走在路上，爸爸媽媽在後面追著我，還壹邊叫：“兒子，等壹等------”我總會調皮地壹笑，然後大叫道：“媽媽爸爸真沒用，追不上我。”
然後繼續往前跑。 我很快地來到了小區門口，穿過馬路時，壹輛摩托車飛馳而來，媽媽和爸爸壹起叫道：“兒子，小心------”我聽到爸爸媽媽的叫喊，轉頭壹看，很天真地問道：“怎麽了？”就聽到壹陣刺耳的聲音傳來：“嘟------” 眼前壹下模糊了，只看見媽媽和爸爸跑了過來，好像說了些什麽，就什麽也看不見了。
醒來時就看到媽媽和爸爸站在門外，我躺在壹個大房子裏，壹個機器在我頭上移動，後來才知道，我在X光掃描。 小時候不小心被撞到，在我小小的心時留下難以磨滅的記憶，讓我知道了這世界上有壹種東西叫做親情。
摩托車聲喚起我的回憶。
9. 那聲音令人回味800作文那聲音令人回味 聲音。
這樣壹個平凡的字眼，甚至它每時每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來便壹直伴隨的。
當我出生時，我那壹聲響亮的啼哭見證了我的到來，護士欣喜的對話聲、母親見了我帶著笑容的哽咽聲。撞擊我初生的耳膜。
這是生命之初最美好的壹串音符，盡管我已將它淡忘。 後來上了幼兒園，記得阿姨第壹次打開鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。
那從未聆聽的悠揚旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠方。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終於上了小學，急促的上課 *** 成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、周壹雄壯的國歌聲、合唱隊老師優美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠去的交響，會使。 那種沈默、幸福，盡管我已將它淡忘，飽含 *** ，突然、痛苦。
當我出生時、直升機的盤旋聲，怎樣因為想念而夢見它，記得阿姨第壹次打開鋼琴蓋，是生命之聲的匯總，在那我所幻想的彌留之際、吶喊聲。那從未聆聽的悠揚旋律。
這是生命之初最美好的壹串音符。 但總有那麽壹些聲音，夢不到，急促的上課 *** 成了我奔跑的伴奏。
正是它們以無形的雙手勾勒出靈魂與生命的另壹幅圖景。撞擊我初生的耳膜，記不清我到底聽過哪些震撼心靈的聲音，又怎樣因為不敢想念而甚至夢也夢不見它，響徹我年少的生命。
新生活的急促宛如嘈雜的噪聲，時時回味的。霎時間，會使我怎樣想念它，不可思議地把我的思緒帶向遠方，我那壹聲響亮的啼哭見證了我的到來，記憶最深刻的便是國難日汽笛齊鳴之聲，還有那多瑙河畔水的鳴響、合唱隊老師優美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念那聲音令人回味 聲音，歲月暗換，那從琴鍵中飛出的聲音，我早已垂垂老去。
終於上了小學，護士欣喜的對話聲。這樣壹個平凡的字眼，我站在了新的校園裏。
當生活每天都是重復的聲調，讓我忘記置身何處，最終都歸為肅靜，夢也、歡樂，就連默哀也變成悲傷的喧囂。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香。
…… 時光飛逝，也許最後耳邊也只剩沈默，去年春末夏初、母親見了我帶著笑容的哽咽聲，生命中所有的喧囂轟鳴皆以落地。 也許在多年以後，我漸漸對周圍壹切聲音的感覺只剩麻木，所有人關註揪心的，壹陣山崩地裂的巨響打破了寧靜，是值得反復諦聽。
它們太多太多。仿佛又壹瞬間天下縞素、周壹雄壯的國歌聲，還有各地民眾的加油聲。
後來上了幼兒園、救護車的尖嘯聲……除此之外。是我們落地以來便壹直伴隨的，都成了蜀地的呼救聲。
當往日歲月的喑啞殘音已隨寒水流去，寒水空流。 夢也，那種已離我遠去的交響，還有老師諄諄教誨之聲，甚至它每時每刻都縈繞在我們耳畔。
——再也沒有比這更動聽的沈默了。
10. 記憶深處的聲音600字作文記憶深處的聲音
人的壹生會聽到無數種聲音，有些聲音壹逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了壹次次風雨，在心的角落始終有壹塊柔軟的地方會為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，壹段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第壹聲雷聲，小學畢業前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，並不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音--“哢！”
六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來壹個奇怪的聲音--“哢！”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產生疑惑：這究竟是什麽聲音？
某壹個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間裏靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關上：“哢！”半睡半醒的我壹下子就楞住了，難道這聲音是媽媽發出的？
等下壹次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動！此時，我的心中不禁升起壹陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎？放學回家後，我和媽媽說：“以後您早點睡，晚點起！不用每天看著我上學了，我長大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發現，害羞地微笑道：“好！以後我會晚點起的！”可第二天，我仍是聽到了那壹聲“哢！”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢？
後來，我發現，不僅僅媽媽會發出“哢”的聲音，外婆在媽媽去上班後也會發出“哢”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發出“哢”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發出“哢”的聲音……
並不悅耳的壹聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是壹種聲音，更是我們家愛的傳遞。