家長們不得不多重視給孩子傳統文化的熏陶，這也使得《中國詩詞大會》備受中小學生爸媽的青睞，最近第3季大會上出現了壹個“10”後小神童沈子楊。6歲半的沈子楊居然可以熟背500首古詩詞。看得爸媽羨慕不已。
其實他自己說起學習古詩詞的方法，無外乎熟讀、背誦。看看他是如何“念得熟了，自然就內化於心了”當我遇到天氣下雨的時候，我會想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。看到湖面被下午的陽光映照的時候，我很快就意識到“壹道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。每到傍晚看見太陽落山的時候，也會想起“夕陽無限好，只是近黃昏”。
學語文打基礎，背誦是王道，像沈子楊或是去年的才女武亦姝，能把古詩詞信手捏來，大量的記憶是必不可少的。
飽讀詩書的孩子，懂得什麽樣的語言讀起來舒服，等到孩子和別人交流或者下筆寫作時，這些東西就會自然而然跳出腦海。
飽讀詩書的人從談吐中就能壹眼識別，蘇東坡講“腹有詩書氣自華”，如果腹中空空，臨時去想這些詞，怎麽能想的出來呢？?
但我們真的只能死記硬背嗎？
最近非常火爆的節目《經典詠流傳》，通過唱的方式將中國傳統詩詞的美與意境展現給大眾，充滿了趣味性和觀賞性，讓大家情不自禁被圈粉。
文以載道，歌以詠誌。其實在古代，大部分詩詞本來就是需要詠唱的。
而在現代課堂，詩詞好像只存在於課本背誦與考試默寫之中，枯燥的死記硬背使得詩詞喪失了原本的生命力，阻礙了孩子們學習詩歌的興趣。
不禁想起了小時候家裏壹臺錄音機經常放著鄧麗君唱的《但願人長久》、《獨上西樓》等，聽了幾遍，很容易就把蘇軾的《水調歌頭》、李煜的《相見歡》給邊唱邊背了出來。
再細細想來，這樣的方式太適合小朋友來學習古詩詞了，孩子天生就喜歡節奏感和旋律感，把古詩詞結合曲調，詠唱出來，那豈不是學得輕輕松松？