哈哈，這就是謝爾大叔的詩和畫喲！學完了謝爾大叔的《撈月網》，飛魚說也要做壹個網，捉靈魂、捉100分、捉星星……他們七嘴八舌，最後鈴聲壹響，田老師立即攔腰截斷，好呀，有靈感，就去捉住它，寫出來吧！
於是，萌開始捉彩虹。哎呀，如果哪天雨後沒有彩虹，就去萌家裏找吧，肯定是她捉回家了！
訓開始捉時間——捉時間幹什麽？讓自己更愉快地玩耍嗎？No!捉時間是為了讓奶奶變得更年輕！這是多麽愛自己的奶奶呀，美好的願望在心裏，希望訓的奶奶真的能夠越活越年輕！
哦，親愛的訓，妳啥時候有這樣壹個“時間網”，壹定別忘記告訴我呀！我也好想變年輕！（羞答答）
這是壹個什麽網？
撈詩的！
什嘛？
撈詩網！
哦，這樣呀，親愛的妙，妳最近寫的詩是不是都是用“撈詩網”撈的？
有沒有“撈作文網”？田老師最近寫作文，好苦惱呀，急需！
每壹次體育課歸來後，飛魚都是滿頭大汗、滿臉通紅，然後著急地去找水——這個“撈水網”大概很多人都想要吧！不過，親愛的妮，這個“撈水網”肯定是不漏水的吧？要不然，還怎麽喝呢？！
小女孩要去撈個星星——這個畫面想想都很美呀！撈個星星辦舞會嗎？不是的，撈個星星當盞燈，停電的時候星星來照明。
這是豪的詩，寫之前痛苦地嚎叫，還給我打電話；寫之後發給我，我都震驚啦！親愛的孩子，妳看，原來妳可以寫出這麽棒的詩歌啊！
如果放/我會摔得粉身碎骨/如果繼續往上開出大氣層/就會被燒成肉糊糊——
簡直是大師之作呀！這樣的大手筆，以後多來壹打！
這是壹個“小畫家”的作品！這個作品田老師等的花都謝了，她還在畫，而且非常堅定地回我：“我還沒畫好！再等壹會兒！”好吧，田老師最後終於等到了，這壹張“隱形的網”的確是很不壹般呀！那個什麽，有時候我看不見妳，妳是不是隱形啦？
這個小男孩去撈地核——天吶，這個地核滴答滴答還流著巖漿呢！把這個圓溜溜的東西帶回家當火爐，不怕燙嗎？
閱讀、飛翔、遠航——童話劇結束後，莉莉的表演者——菡，再也沒法從書中抽離了。妳看，她寫詩的時候，也念念不忘書啊！我想，此刻，她也壹定在那夢幻的書籍海洋裏，不知疲憊地看吧！
涵創作這個作品時，邊畫邊說：“這是夢，這也是夢，這紫色的都是夢！田老師在壹旁看著，她就那樣畫了壹堆夢，和壹個捉夢網。這個捉夢網呀，捕捉了多少美好，全都送給小孩子吧！哈哈，這該是壹個多麽善良的孩子呀，希望今晚她也能得到壹個“美好的夢”！
特的“捕心網”，捕到的都是朋友呀！寂寞的小孩啊，妳是不是也想擁有這樣壹個“捕心網”呢？特可提醒了大家，壹定要捕能和自己玩到壹起的孩子的心喲！不然，捕心網會破，捕到的人也會逃跑呢！
這最後壹篇，是最讓我感動的壹篇啊！
我自己做了張捕人網/準備在今晚趁著月色/在那些孤兒壹個人坐在床上的時候/用捕人網/把她們壹個接壹個/送到遙遠的黑色天空
在那裏/孤兒們會受到熱情的擁抱/月亮會展開銀白色的懷抱/星星會跟孤兒們玩遊戲/還會把自己身上金黃色的燈光/作為祝福送給她們/吃飽了 喝足了/還會幹什麽呢/銀河媽媽會把她們送到自己的搖籃裏/晚安，睡覺啦！
多麽善良、多麽慈悲的壹顆心呀，化作壹首詩，永遠地留在我們的記憶裏！希望那些孤兒，都能像惠所說的那樣，找到壹個溫暖的家！
親愛的讀者，妳有沒有想要捕捉的事物呢？如果有，請妳也拿起妳的筆，盡情地寫壹寫吧！
我們壹起先把靈感捕捉住，這樣無數精彩紛呈的想法，就可以落地生根啦！