有關於秋的童詩，詳細介紹如下：
壹、《落葉》：
葉壹落秋天就快走了，落葉是冬的請貼。葉壹落陽光就淡了，落葉是陽光浸泡的茶葉。葉壹落雪花就快來了，落葉是雪花的表姐。該走的走了，該分別的分別，該恬靜的恬靜，該書寫的書寫，該來的將來，該迎接的迎接。
二、《秋風》：
秋風妳是紅的嗎？看妳把這麽多的高粱，都染成了紅色的火焰。秋風妳是黃的嗎？看妳把數不清的谷穗，都染得金光燦燦。秋風妳是白的嗎？看妳把壹朵朵棉球，都染得像雪花壹樣潔白耀眼。妳壹定有壹支看不見的五顏六色的彩筆。要不妳怎麽能把整個原野點染得這樣絢麗。
三、《樹葉兒飄》：
秋天來了，秋天來了，樹枝兒搖搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下掉。拾壹片黃葉，給布娃娃縫件襖。拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套;再拾三片紅葉子，給布娃娃縫頂小紅帽！
四、兒童詩介紹：
兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。
兒童詩是詩的壹個分支，由於它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。
這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力以及思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用。
兒童詩所抒發的兒童情感，往往洋溢著盎然的兒童情趣，不僅能使兒童們從中獲得關照和愉悅，也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中，重溫兒時的夢。