進去女兒房間，細看書架上我的和她的書本，壹本本曾經看過的書那種熟悉感撲面而來，點壹下這本看過，那本看過，哪本還沒有看完的，有些陌生的書本腦補不上是什麽內容了，女兒來壹句“這是我的漫畫書呀！”，哦，是我沒有看過的難怪想不起來呢！
壹整個書櫃和衣櫃靠門邊的半圓轉角也放了2米多高層層疊疊的書，還真有書香味兒，有著那麽濃郁的書香氛圍，怎麽就沒有培養出女兒愛閱讀的習慣呢，心裏很慚愧！沒有怎麽關心上了三年初中的女兒，小學還是經常陪她閱讀，初中就以為她課業辛苦，沒有再要求她堅持看書。整個初中下來增加的大部分都是輔導書和老師要求讀的十幾本書，沒有新增她自主要看的課外書。
今天聽翁老師直播現國家出臺“雙減”政策，孩子只需要寫1個小時的作業，以後重要的科目是語文、體育、再是數學，上海有些地方都取消英語了。這樣的話家長孩子都不用那麽累了，大家可以有更多時間看書，發展興趣愛好。以後的教育發展傾向於書本知識如何實踐運用，借助書本知識來理解事物，讓知識融入生活、工作中。
我說我要復盤這麽多舊書，女兒驚嘆了，“這是多麽大的工程呀！”我想的是把以前看過的書內化成我的知識，而不是看了就忘，就如同書本的搬運工。我心心念念的兩本《哈佛財商課》《習慣》，終於被找到，這些書對我幫助很大，不說實踐所有，也有壹二點是形成了我潛意識的心理表征，特別是《習慣》，之所以我能兼顧工作、孩子、家庭、個人成長，都是得益於有良好的習慣，從而高效利用時間。
《冥想》這本書當初沒看完，那時的心境不同，認為還沒達到冥想的心理條件和境界，這段時間看洋蔥閱讀法，他說冥想讓讀書效率提高，包括跑步也是壹種很好的冥想，都是關註點在壹呼壹吸中，也是養身之道的根源。
近段時間看的和聽的書有點雜，還沒有理清自己最想要達成的目標和通過讀什麽書來刻意練習達成目標。很需要跳出生活、工作腦，去尋找內心深處的需要。
今天偶然看到簡友壹篇文，原文忘記了，大致意思是評論曹操的詩通透入人心，壹見那詩就看到曹操那通透跳脫出來的心，曹操的詩表現力太好了，其實我們閱讀也壹樣特別容易被裏面的壹些文字打動，沒看時不知道可以這樣表達內心，看了亦學習，這就是動力，這股動力引領著我欲探尋更多的通透感。我愛閱讀，現在更愛從閱讀新書中跳脫出來去復盤看過的書和讀書筆記，更愛夜深人靜時挑燈寫心得去分享點滴收獲。
我雖愛閱讀，可吸收率不高，今早聽香子老師直播如何才算讀懂壹本書，找到了此中原因。
如何才算讀懂了壹本書，有三點：
壹.收獲了新的認知；
二.能用自己的語言說出來這新的認知.觀點；
三.新知能用在生活、工作中。
綜上所述，我更多的停留在第壹點上，缺少復述、分享、復盤，所以從學校出來16年來看了不少書也還沒能成為牛人，但數量上去了也就多多少少潛形默化的影響著我，說不出來是哪本書的什麽原理，也大概知道有這麽回事，大概這樣做就是正確的前進方向，模糊的印象指引著我磕磕碰碰的前行，小日子過得倒也順暢，但難以有大的突破和成功。
莫言：“任何壹個夢想都有可能因為讀書而產生，而實現壹個夢想也必須借助閱讀。”
附上幾張圖為什麽我們要閱讀。