在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過壹些比較經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。什麽樣的詩歌才經典呢？以下是我幫大家整理的詩歌朗誦會的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦會的作文 篇1我心中有許多難忘的事第壹次看見大海我高興地跳了，第壹次坐上飛機，第壹次去爬山，可是有壹件事深深地刻在我的腦海裏，怎麽擦也擦不掉，怎麽抹也抹不掉，像施了魔法似的。
有壹天，胡老師在教室裏宣布，要舉辦壹次“金波”兒童詩集朗誦會。當時，我心裏高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會讓我去嗎？有的同學面部緊張，有的現學興奮不已，有的同學左思右想，等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個任務分配給我，我每天晚上寫完作業都把詩讀壹遍，背壹遍，在讀背的時候我感受到了詩的韻律美，美得像仙女壹樣。
星期四下午，我們去文化宮彩排，二點半，士兵壹樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來。胡老師來了，把我們帶進去並安排了我們的座位，我們看著那三百多個座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了，當彩排開始的時候，自然篇背得很熟，當我上去的時候我緊張又激動，我背完最後壹名話的時候掌聲很大。
到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺，我緊張又激動。我們不知道壹開始會有壹位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時候，全場都是掌聲，聲音還很大，當祝慧雅上場，她那清翠人聲音使我們走進了壹幅優美的圖畫。該我上場的時候，我的腿微微有點顫抖，我還是大步地向舞臺中央走去。到了舞臺中間，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩，在北詩的時候，我眼前好像出現壹幅幅美麗的圖畫，使我心情美好，也不緊張了，當背完的時候，全場都響起熱烈的掌聲，我心裏高興得想蹦起來。
自從，胡老師組織了這次活動，我愛上了寫詩背詩歌、看詩。
詩歌朗誦會的作文 篇2今天，晴空萬裏，而我的心情卻恰恰相反。為什麽？因為今天我們班將要舉行詩歌朗誦。
老師壹聲令下，詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學，有的挑戰高難度，有的加上了動作，還有的在瑟瑟發抖呢。輪到我的朋友鄧悅時，我想：嘿嘿，鄧悅壹定會比別的同學朗誦的好，因為鄧悅在班上的成績可是數壹數二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺，但是好景不長，鄧悅在朗誦時，突然她停了下來。咦，怎麽回事，該不會忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了壹把汗。但是憑她聰明的頭腦，用了小小的動作將它壹掩而過，看似是別出心裁的創意。最後，她故作鎮定的退場。
如果要對於班裏同學的朗誦頒壹個“逗人獎”，那就非陳相文莫屬了。當他上臺時，全班鴉雀無聲，準備聽他的朗誦。誰知，他突然“撲”的笑了起來，同學們也顧不得紀律，也跟著捧腹大笑，當他調整好狀態時，只聽從他嘴裏卻蹦出壹句：“賦得草原古送別。”大家又壹次被逗得哈哈大笑。陳相文似乎非常尷尬，連忙退到壹邊繼續調整好狀態。而我卻在壹旁沾沾自喜，心想：叫妳平常欺負我，哼，這下鬧笑話了吧，惡有惡報。後來，他還是壹錯再錯，這次，連壹向嚴肅的葉老師也笑的直拍桌子。
時間過得特別快，壹下子就輪到我了。我“鎮定自若”的坐了上去，面對著全班同學，我的心都提到嗓門上了，生怕鬧笑話。可是我也對，也不要憤慨自己說：“妳是最棒的，加油。”我清了清嗓門，開始朗誦道：“假如生活欺騙了妳，不要猶豫……”我邊朗誦，心裏邊走神，就我這感情，壹定能獲得第壹的。當我洋洋自得的時候。哎呀，不好！忘詞了。是‘壹切都是暫時的’這句嗎？好像是。唉，此地不宜久留呀。最後，我趕緊草草收尾。但是同學們依舊給我壹陣排山倒海的掌聲。
其實朗誦就是要全神貫註，把感情都投入進去，不然就會達不到最佳效果。
詩歌朗誦會的作文 篇3星期四，我們學校舉行了詩歌朗誦會。
演出開始了，我們笑容滿面地走上了舞臺，站在了自己的位子上。頓時，我的心怦怦地跳了起來。就在那個時刻，熟悉的音樂響了起來，我趕忙調整好站姿。我看見女同學的花傘在空中旋轉著，壹位同學有感情地朗誦起來：“水光瀲灩晴方好……”接著，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同……”。當我們背誦到“江南春”時，因為緊張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來。糟糕，評委肯定聽出來了，我壹陣慌亂。不過，很快我們就調整了速度，我心想：籲，終於合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”，然後，敬禮走下舞臺。
驚險的演出，多麽令人難忘，20xx年5月16日的詩歌朗誦會！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
詩歌朗誦會的作文 篇4在上壹個星期五下午，激動人心的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。
那天，我滿懷希望地來到學校，因為在家裏我已經準備得很充分了，心裏想：這壹次壹定要拿個好成績回家。
終於，朗誦比賽開始了，只見同學們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣布開始，首先從第壹組開始。也許是同學們小看了這場比賽，都沒有太用心，而且時不時還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對自己說：“我壹定能行，壹定能行。”
十幾分鐘過去了，不知為什麽，我的心怦怦直跳起來，壹擡頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學，當她們上了場後，我更緊張了。壹分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場比賽變得激烈起來。快輪到我了，我在座位上壹邊讀壹邊背。終於，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講臺，我的雙腳瑟瑟發抖著，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時候，我有好多地方不會背，而且還要同學們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，臺下瞬間掌聲雷動，這壹陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這壹次我肯定失敗了。果然在朗誦會接近尾聲的時候，突然，半路又殺出個“程咬金”，他就是林宇寧。平時的他不太起眼，沒想到，這壹次他氣勢逼人，贏得了同學們熱烈的掌聲。
最激動人心的時刻到了，老師開始評獎了，我情緒高昂，同學們開始投票了，只見老師壹聲“吳宗瑾肯定通過了！”我太高興了，但林宇寧的票數比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長嘆壹聲“咳！”最後，我得了第二名，第壹名是林宇寧。
這壹次的朗誦會，我雖然沒有的.冠軍，但是我已經很滿足了，
這是窗外，大於即將來臨，我激動的心情久久不能平靜，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
詩歌朗誦會的作文 篇5就在今天下午的第壹節課，我們班開展了壹次別開生面的詩歌朗誦會。
這次詩歌朗誦會我們期待已久了，在這周的星期三，劉老師就開始給我們時不時地透露壹點兒消息，說這周五的班會要改成詩歌朗誦會，而且還要排名次，前幾名還有神秘獎勵呢！那大家都很興奮，很期待，當然還有那麽壹點點疑惑。第二天，劉老師居然真宣布了：“請各位同學做好準備，明天我們班進行詩歌朗誦會，主題是‘母親河’，請大家務必做好準備。”劉老師的話壹說完，教室裏便嘰嘰喳喳地炸開了鍋，亂成了壹團。我也撓了撓頭，去找我們小組的組員們商量。經過我們小組公平地議論了壹番後，決定由戢印雪來找詩歌，我來領讀。
周五，我懷著復雜的心情來到學校，有激動，有興奮，當然，還有那麽壹丁點兒緊張。來到教室，戢印雪將她準備的題材拿了出來，原來是《黃河頌》。《黃河頌》壹***六段，我們小組壹***五人，壹人讀壹段，最後壹段大家齊讀。我粗略地看了壹下內容，詩歌激情澎湃，朗讀時應用充滿激情的聲音讀。當我把我的想法告訴我的組員們後，他們十分支持，因此壹致決定排練時聽我的。中午，我們小組認真地排練了壹下，沒想到效果好得驚人！我便十分認真地對他們說：“大家聽著，如果我們這次詩歌朗誦會得到了好的名次，那麽我會獎勵每人兩元錢，作為鼓勵。”大家聽了，都十分興奮，“鬥誌昂揚”，看來，我這句話給了大家精神上無比巨大的支持，所以說僅有精神上的鼓勵是不夠的。
下午的詩歌朗誦會終於來了，只見兩位小主持人將十個組的序號打亂，然後把寫有數字的那壹面朝下，隨意地將其鋪在桌面上。朗誦會開始了，第壹個環節便將氣氛推入了高潮——由老師揭曉這次小組上臺的先後順序。劉老師走到布滿紙張的桌前，輕輕地掀開第壹張紙，上面寫著“9”這個數字，只聽九小組發出了尖叫，不知是絕望還是高興的。第二張卡片也被揭曉了，是“3”這個可愛的數字，也正是我的小組。接著的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、“8”、“5”。在開始朗誦前，劉老師讓每個小組的組長給其他上臺的小組打分：滿分十分，最低六分。第九小組率先登臺了，他們朗誦的是《長江之歌》，雖然他們表現得不是太好，但是我也給他們打了7分。緊接著，我們小組上臺了！我用我那雄渾的嗓音，親切地朗誦著《黃河頌》，從“朋友……偉大，堅強”，我們小組壹直充滿激情地朗讀，我相信，我們的朗誦使所有聽到的人看到了黃河那波濤洶湧、豪情萬丈的場面！但是，我最欣賞的還是第二小組，他們的聲音使我沈醉：周思岑的嗓音優美，恰似壹首鋼琴曲；林家威的嗓音雄厚，將我帶到了翻騰著的黃河身邊；楊瀾的聲音清脆動聽，仿佛壹汪恬靜的湖水，原來率性的黃河也有沈靜溫柔的時刻……
詩歌朗誦會在熱烈而激情的氣氛中很快結束了，但是長江和黃河留在了我們的心中！
詩歌朗誦會的作文 篇6今天，班裏舉行了壹場特殊的詩歌朗誦會。為什麽特殊呢？因為我們是在班級微信群裏舉行的，這是壹場“隔空“比賽。
王熙文第壹個“上場”，只見他壹邊朗誦，壹邊做動作，深情款款，真不錯啊！我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上壹直面帶微笑，我聽著他的朗誦，看著他的微笑，仿佛進入了他朗誦詩歌的世界，收到了春的消息。同學們的朗誦各有各的特色，我壹個接壹個地看著，時而陶醉，時而大笑，時而鼓掌。
令我印象最深刻的是李樂怡小組的詩朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脫稿的，超級用心！音樂壹響起，樂樂就出場了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽的聲音壹下子就吸引了我。她的聲音時而低沈，時而緩慢，似乎有點傷感。緊跟著向韜文接上來了，響亮聲音，配著大草坪的畫面，真美啊，我仿佛看到了壹只紅蜻蜓在草坪上飛來飛去。其他組員也是妳壹句，我壹句，配合得相當默契。就連新同學高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來。於是，我毫不猶豫地把第壹票投給了他們組！
我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的是《我壹無所求》。妳瞧，他站得筆直，壹朗誦起來，壹雙小眼睛特別的精神，仿佛已經完全陶醉在詩歌的世界裏。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時而快，時而慢，時而高，時而低……我不禁誇到：“太有詩人範兒了！”微信群裏的家長們都對他贊不絕口，說他是“吸粉機”呢！
我的問題就是聲音太小聲了，下次要大聲壹些！下次我壹定要脫稿，設計點動作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是壹場既特殊又難忘的詩歌朗誦會啊！